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二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案

時間:2024-04-12 08:31:15 美云 二年級 我要投稿
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二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案

  作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案

  二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案 1

  活動目標:

  1.鞏固表現不同人物的技能。

  2.體驗想像未來帶來的樂趣。

  3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  4.積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  幼兒畫紙人手一張,油畫棒,勾線筆

  活動過程:

  一、聯想談話。

  1.指導語:你長以后會變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長以后想做什么工作?為什么?你會穿怎樣的服裝,工作的地方會是什么樣子的?

  2.欣賞各種職業人物的照片。

  (1)請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境,說說他們是干什么工作的?

  (2)引導幼兒觀察不同人物的職業特征。重點講解職業特征較突出的。如:醫生、解放等。

  二、討論要點。

  師:未來的'你發型是什么樣的?",會穿什么樣的服裝?有什么標志?會怎么做事?

  (請幼兒討論)

  三、幼兒繪畫。

  1.突出未來的"我"的主體形象。

  2.膽選用多種色彩表現合適的背景,涂色均勻。

  3.教師巡回指導,肯定幼兒的特表現。

  四、相互交流、欣賞和鼓勵。

  1.鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜:"同伴長后在做什么?"

  2.互相肯定和鼓勵,從中獲得喜悅。

  結束:小朋友都把自己長的樣子畫出來了,我們小朋友只有好好學習,將來一定能夠實現。

  活動反思:

  綱要中指出:“要鼓勵幼兒用不同的藝術形式表達自己的情感、理解和想象,尊重每一個幼兒的想象和創造,肯定和接納他們特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。”“為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高。”

  二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什么》的教學教案 2

  設計思路:

  在”我自己”的主題中,孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個人都有許多夢想。

  本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上,讓孩子自由發揮想象力,大聲喊出自己不平凡的心愿。

  活動目標:

  1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準備:

  四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

  活動過程:

  (一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

  關注點:幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。

  1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。

  2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

  (幼兒觀察尋找,找出后老師出示相應的圖片,嬰兒及文字)

  師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有

  師提示:第四幅圖有,其他人沒有。

  3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學生)

  師小結:原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

  (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

  關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大后的'心愿。

  出示人物:叮叮和當當

  師:叮叮和當當在一起討論,長大以后做什么?(出示文字)

  出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

  師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么?

  師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

  幼兒猜測后(放錄音) 理解:威武和善良

  3、出示圖二(猜測小魚的心愿)

  叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

  那小魚的愿望是什么呢?

  (幼兒猜測后,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)

  4、出示圖三

  叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?

  5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

  叮叮用綠色涂出了什么?

  (幼兒猜測后出現文字:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。)

  叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

  6、出示圖六、七(講述當當的心愿)

  當當用藍色涂出了什么?(幼兒講述)

  當當長大后做什么?當當會怎么說?

  7、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

  (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

  關注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

  師小結:每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現這些愿望,成為一名醫生、畫家、飛行員......

  (四)延伸活動,幼兒繪畫自己的心愿。

  師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大后的愿望。

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