二年級語文下冊畫家和牧童教案和板書設計
作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的二年級語文下冊畫家和牧童教案和板書設計，希望能夠幫助到大家。
【學習目標】
１、會認“戴”等１３個生字，會寫“兄”等１２個字。
２、能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。
３、懂得既要敢于挑戰權威，又要謙虛謹慎。
４、培養收集資料的興趣和習慣。
【課前準備】
１、老師準備生字卡片。
２、老師準備戴嵩的《三牛圖》和《歸牧圖》。
３、學生搜集我國畫動物的著名畫家的作品。
【教學過程】
第一課時
一、讀題激趣，導入新課
１、仔細觀察老師板書課題。
２、朗讀課題三遍，低聲議論對課題的理解。
３、交流對課題的理解，激發興趣引入課文學習。
二、自由讀文，隨機識字
１、第一遍：
邊讀邊畫出生字新詞，并標上段落序號。
２、第二遍：
借助生字表瀆準字音，困難處多讀幾遍。
３、第三遍：
同桌對讀（逐段），針對“音準句通”相互評議糾正。
４、指名、集體認讀生字新詞（屏幕或黑板出示）：
戴嵩、價錢、購買、濃墨、涂抹
和藹、批評、翹起、驅趕、牛蠅、慚愧、拱手
三、通讀全文，整體感知
１、默讀課文，畫出讓自己感動的句子，想想故事中誰給你留下了深刻印象，為什么？
２、交流后的`感受。
四、字詞檢測，鞏固認讀
１、認讀不帶拼音的生字。
２、用生字擴詞。
３、讀帶生字的詞語，再指名從課文中找出帶這些詞語的句子讀一讀。
五、寫字練習，練中識字
１、認讀田字格中１２個字并組詞。
２、觀察田字格中生字的字形，說說寫這些字要注意什么。
３、提出書寫困難的字，老師有重點地指導，學生練習書寫生字。（注意書寫握筆姿勢）
４、學生展示自己認為寫得最滿意的字，師生評議、老師隨機指導。
六、課外作業
１、把課文朗讀給家人、鄰居、小朋友聽，并記錄他們的評語。
２、閱讀“我知道”，搜集名畫家的故事或圖片，與同學交流。
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