二年級語文下冊語文園地五教案和板書設計
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的二年級語文下冊語文園地五教案和板書設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【學習目標】
１、了解標點在句子中的作用。
２、學習用換偏旁的方法識字，在搭配詞語、讀“節氣歌”中鞏固識字，各界詞語，并了解二十四個節氣。
３、感知動物的奇妙，能把自己了解的動物講給同學聽，并能把說的內容寫出來。
４、通過課內外學習，培養學生主動收集和整理信息的能力，養成細心觀察、了解自然的習慣。
【課前準備】
１、有關二十四個節氣、動物世界的音像或課件。
２、制作誤文園地中出現的生字詞卡片。
３、自然界的虛似網站課件制作。
【教學設計】
〖我的發現〗
學習這部分內容，要借助學習伙伴的話引導學生自主發現，文字相同的.兩句話，由于標點不同，句子的意思也不同，使學生了解標點的用處。教學環節：
1、學生自讀書中的句子，同桌交流發現了什么。
２、全班交流發現，交流后歸納出：同樣的內容，標點不同，句子的意思就不同。
３、拓展。進一步發現：同樣的內容，標點標在不同的位置，句子的意思也不同。如：
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天留客，天留我不留。
〖日積月累〗
本部分包括“讀讀認認”“我會連”和“讀讀背背”三項內容。學習用換偏旁的方法識字，準確運用詞語，了解我國農歷的二十四個節氣，在讀背和運用詞語中鞏固識字，積累語言。
１、讀讀認認：
⑴輕聲讀讀８組形近字和生字帶出的詞語。
⑵小組交流識記生字的方法。
⑶小組派代表在全班介紹識字方法。
⑷變序抽取字卡，以競賽的形式認讀、擴詞。
２、我會連：
⑴明確。
⑵動手連一連。
⑶同桌交換，互相訂正。補充練習：
追趕羽毛
攪拌羊群
抖動水泥
晴朗的饅頭
香甜的財富
寶貴的天空
４、讀瀆背背：
⑴看課件或文字補充材料，了解二十四個節氣。
⑵讀節氣歌和二十四個節氣。
⑶借助學習伙伴的話，引導學生了解“節氣歌”的意思。
⑷背誦“節氣歌”。
〖口語交際〗
本次口語交際的話題是：《奇妙的動物世界》，感受大自然的奇妙。激發學習的興趣，展現對動物世界的認識與熱愛。
１、進入動物王國:
播放《動物世界》的片段，讓學牛談想法。
２、學做解說員：
⑴示范引導：我們聽聽一只刺猬的自我介紹吧……
⑵選擇一種自己熟悉并喜歡的動物，想想它的生活習性，可愛之處，以及自己和這個動物之間發生過的一些趣事，準備發言。
⑶分小組交流，在交流中聽的同學可以提高，可以表達自己的感受。
⑷小組推薦代表比賽交流：
寫一寫自己熟悉的一種動物，然后在小組里交流，讓同學評一評自己寫得怎么樣。
自然知識的資料，還可以介紹自己收集的動植物標本。學生既動口，又動手。形式上可讓學生自己組織展示，體現自主性，發揮創造性。
在教學有關課文時，鼓勵學生查詢、積累資料。
布置動物、植物展示天地。（教室中可懸掛諺語，桌子上擺放標本、資料卡片等）
３、學生從不同方面展示才能：
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