小學(xué)語文二年級教學(xué)建議——《孫悟空三打白骨精㈠》參考資料

　　參考資料
　　一、關(guān)于教材理解
　　本文根據(jù)我國古典名著《西游記》中有關(guān)章節(jié)改寫而成。課文通過記敘孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚(yáng)了孫悟空堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢，善于識別敵人詭計(jì)的斗爭精神。
　　二、關(guān)于課后習(xí)題
　　1．第1題：第(1) (2)小題宜放在學(xué)完全文以后思考回答。
　　第(1)小題，白骨精的“詭計(jì)多端”貫串全文，表現(xiàn)在為了吃唐僧肉，變成村姑，變成老婆子，又變成老頭子，一計(jì)不成又生一計(jì)，還使詭汁挑拔唐僧和孫悟空的師徒關(guān)系，讓唐僧趕走孫悟空。
　　第(2)小題：孫悟空火眼金睛、善于識破妖計(jì)、堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢。
　　第(3)小題宜放到細(xì)讀第三打時(shí)去思考回答。
　　“人以慈悲為本”本來意思是說做人要慈善，要有同情心。唐僧的話錯(cuò)在對妖怪講慈悲，人妖不分、善惡不辨，像《農(nóng)夫和蛇》故事里的人和《東郭先生和狼》中的東郭先生。
　　2．第2題：有關(guān)語句可在第2、3、5自然段中找，可結(jié)合完成作業(yè)本第6題。
　　① 先找孫悟空三次怒打，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔的語句。
　　② 比一比，每次所用的語句有什么不同?讓學(xué)生說說這樣寫的好處。
　　(可以看出白骨精的詭計(jì)多端，表現(xiàn)孫悟空善于識破妖計(jì)，勇敢機(jī)智的斗爭精神，說明唐僧對孫悟空越來越不滿，也反映出他人妖不分，善惡不辨的特點(diǎn)。這樣寫既避免了語句的重復(fù)，又把故事推向高潮，為唐僧最終把孫悟空趕回花果山作了必要的鋪墊。)