語文二年級上冊《綜合學(xué)習(xí)七》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受漢字的一字多義，體會漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、制作小書簽，鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
3、背誦積累古詩，感受祖國的傳統(tǒng)文化美。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
教具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、有趣的漢字
猜猜它們的意思：“打”字在不同的'詞語中意思不同，猜猜它們是什么意思？
你還知道哪些？
再列舉出幾個一字多義的詞。
二、把字寫好看
（1） 觀察這幾個字有什么共同的特點(diǎn)？
（2） 左中右結(jié)構(gòu)的字，在田字格中怎樣安排更好看？
（3） 說一說寫好這些字須注意什么？
（4） 教師指導(dǎo)每個字的重點(diǎn)筆畫，范寫，學(xué)生描紅，并寫兩個。
小組之間比一比，誰寫得更好看？
三、我的小書簽
1、 展示幾幅精美的書簽。
2、 說說書簽的用途。
3、 說說怎樣制作精美的書簽。
動手做一做。
四、讀一讀
1、 讀一讀這首詩。
2、 對照插圖說一說這首詩的意思。
3、 背一背這首詩。
想一想在課下讀過的詩中，還有沒有描寫小動物的詩？說說。
五、總結(jié)
談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
全班交流
動手做一做
一字多義，在漢字的使用過程中很普遍，讓學(xué)生通過多說，了解漢字的這一特點(diǎn)。
加強(qiáng)古詩的誦讀與積累，為學(xué)生積淀中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。
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