教學(xué)目的：
1.認(rèn)識(shí)“姑、娘”等14個(gè)生字，會(huì)寫“信、呀、怪”等8個(gè)字及以下詞語(yǔ)：姑娘、種樹、奇怪、舉著。
2.有感情地朗讀課文，能讀好人物對(duì)話所表達(dá)的意思。
3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)兒童關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心綠化的美好情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.識(shí)記本課的生字、新詞。
2. 理解課文內(nèi)容，激發(fā)兒童關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心綠化的美好情感。
課前準(zhǔn)備：
1.字卡、詞卡。
2.多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
二、初讀課文，識(shí)記生字
1.自由讀課文，識(shí)記生字讀音
2.小組討論交流生字的識(shí)記方法
3.班上交流匯報(bào)識(shí)記生字的成果
4.鞏固識(shí)字。
通過(guò)拼字，連詞，做動(dòng)作等方式識(shí)記生字。
三、讀文討論，評(píng)價(jià)人物
朗讀課文，討論問(wèn)題。
1.小姑娘為什么要郵寄槐樹籽?
2.你覺得小姑娘是個(gè)什么樣的人?你從課文的哪些地方看出來(lái)?
討論方式：學(xué)生先自己讀書感悟，再小組交流，然后各組代表全班交流，教師可適時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
四、說(shuō)話訓(xùn)練，提升情感
你喜歡小姑娘嗎?為什么?
五、分角色演讀課文
1.教師扮“我”學(xué)生扮“小姑娘”，分角色演讀課文。
2.學(xué)生小組分角色演讀課文，教師指導(dǎo)。
3.讓學(xué)生上臺(tái)演讀課文。
第二課時(shí)
一、鞏固認(rèn)字
1.游戲認(rèn)字
“擊鼓傳花”，花到誰(shuí)手中，誰(shuí)上臺(tái)讀生字并組詞。
2.讀句子
小姑娘請(qǐng)我把這封沉甸甸的、貼著郵票的信封投進(jìn)郵筒。
二、書寫生字
1.自主觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)歸類。
2.教師范寫，學(xué)生觀察，注意筆順、間架結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“樹”’“舉”這幾個(gè)字，其他的字讓學(xué)生自主書寫。
3.描紅、臨寫
4.評(píng)價(jià)。