二年級(jí)語文《泉水》公開課教案
教具準(zhǔn)備
1.配樂(似清泉流過的音樂)。
2.藏有生字的5個(gè)句子。
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)股、縫等9個(gè)生字，會(huì)寫瓦、泉等12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)泉水無私奉獻(xiàn)的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
難點(diǎn)：月字旁的寫法，然字的書寫。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
讀課文識(shí)字
15分鐘
1. 同學(xué)們，今天我們要學(xué)一篇很美很美的課文，我讀了很多遍，但我不敢讀得太重，生怕破壞了這美麗，因?yàn)槲蚁矚g這泉水，同學(xué)們，你們喜歡這泉水嗎?那我們借助拼音來讀一讀吧。
⒉(出示課件)這一課的生字都躲在下面這些句子中，小朋友，你們還能認(rèn)出來嗎?來讀讀這些句子吧。
出示我會(huì)讀圖標(biāo)：
(1)哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。
(2)泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。
(3)泉水說：來吧，來吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
(4)泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。
(5)我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。
⒈我們也喜歡清泉。
借助拼音自由讀課文。
邊讀邊畫出生字，借助拼音認(rèn)讀。
⒉自由練習(xí)讀句子。
輪讀句子。
強(qiáng)調(diào)不帶拼音的生字，塔聲調(diào)，脆平舌。
朗讀
感悟
20分鐘
⒈(出示我會(huì)讀圖標(biāo))小朋友，我們讀讀課文吧，讀完后我們來交流交流，把我們最喜歡的句子讀給大家聽，把我們自己的感受說給大家聽，也可以把自己不懂的問題提出來向大家請(qǐng)教。
⒉同學(xué)們讀得很美，這一課的插圖也很美，讓我們?cè)谝魳分衼硇蕾p這美麗的畫面吧。
⒊小朋友，讓我們自由地、盡情地來讀課文吧，一邊讀，一邊想象畫面，再把自己喜歡的部分背誦下來。這么美的課文，誰不喜歡呢?如果你愿意，那就把全文背誦下來吧!
⒋出示讀讀背背圖標(biāo)。
我們來試著背背吧。
⒈齊讀后交流。①泉水愿意奉獻(xiàn)，來吧，來吧!我的.水很多很多，山上有一座天然水塔。喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了你們能結(jié)出更大更甜的果子。②天然水塔指的是什么(生互助，聯(lián)系上文理解)③照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。唱吧，唱吧!我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。泉水樂于助人。④泉水很團(tuán)結(jié)，還很快樂，他們總是勇往直前，歡快的泉水彈著琴跑下山去。他們互相問候他們互相約定：大海里見!
⒉欣賞插圖。
⒊自由讀、同桌互讀。配樂讀。老師引讀，男女生輪讀。
練習(xí)背誦。
⒋試著背誦。
指導(dǎo)
寫字
3分鐘
⒈小朋友，我們來觀察一下 股、脆、塔、杜鵑，這幾個(gè)字詞是要求大家既會(huì)認(rèn)又會(huì)寫的字，你有辦法記住這幾個(gè)字嗎?
⒉小朋友，誰知道這一課要寫的字詞書寫時(shí)要注意什么?
⒊我們練習(xí)寫寫這個(gè)詞吧，寫兩遍。
⒋誰還想告訴大家要注意什么?
⒌我們大家一起來書空這個(gè)字。
⒍小朋友，請(qǐng)大家先在書上把這幾個(gè)字詞臨寫兩遍。
書寫時(shí)要注意什么?自己寫寫看。
⒈交流記字詞的方法
⒉ 杜鵑是一個(gè)詞，一定要按詞連寫。
⒊練習(xí)寫杜鵑 杜鵑。
⒋瓦我認(rèn)為不好寫。
⒌書空。
⒍練寫。
擴(kuò)展
延伸(2分鐘)
⒈激發(fā)學(xué)生自讀《我會(huì)讀》中的小詩。
⒉小朋友，你們喜歡泉水嗎?大家想一想，我們?nèi)绾蜗蛉畬W(xué)習(xí)?我們能為身邊的人做點(diǎn)兒什么呢?
⒈自由組合自讀泉水泉水你到哪里去
⒉①我喜歡泉水，假如這泉水是一個(gè)人，我一定要和這個(gè)人做好朋友。②我想向泉水學(xué)習(xí)。
③結(jié)合實(shí)際生活談如何向泉水學(xué)習(xí)，為身邊的人做點(diǎn)自己力所能及的事。
板書：
水池
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