小學二年級語文賬帳二字的分工教案
問：二年級下冊“語文園地八·日積月累· 選選認認”中要求辨別“帳”和“賬”二字的使用區別。在教學時，我們讓學生用這兩個字組詞時出現了“帳本”“賬本”這種現象，學生說這兩種寫法都是對的，理由是字典上都能查到。這種現象應當怎樣向學生解釋？
答：在表示貨幣和貨物出入的記載、債務等意思時，“帳”與“賬”過去是一組異體字，在書面文字中以“帳”為正字，如，1985年5月頒布的《中華人民共和國會計法》，其中的“記帳”“會計帳簿”等詞語，用的都是“帳”字。上述意義的“帳”與“賬”組成的異形詞曾長期通用。2001年12月教育部和國家語委頒布的《第一批異形詞整理表》以“賬本—帳本”為例，對這類異形詞進行了整理，以“賬本”為推薦詞形，并加了如下注釋。
“賬”是“帳”的分化字。古人常把賬目記于布帛上懸掛起來以利保存，故稱日用的賬目為“帳”。后來為了與帷帳分開，另造形聲字“賬”，表示與錢財有關。“賬” “帳”并存并用后，形成了幾十組異形詞。《簡化字總表》《現代漢語通用字表》中“賬”“帳”均收，可見主張分化。二字分工如下：“賬”用于貨幣和貨物出入的記載、債務等，如“賬本、報賬、借賬、還賬”等； “帳”專表用布、紗、綢子等制成的'遮蔽物，如“蚊帳、帳篷、青紗帳（比喻用法）”等。
在《第一批異形詞整理表》頒布前就有許多人主張“帳”與“賬”用法分工，凡表示貨幣和貨物的記載與債務等要用“賬”字。現在，國家語言文字機構又以“規范標準”的形式對“賬”和“帳”二字的分工作出了明確規定，在小學語文教學中應積極引導學生按照規定正確運用“帳”和“賬”。
因為過去“帳”與“賬”組成的異形詞長期通用，所以在舊版本的字典、詞典上，“帳”字頭下往往注明“同賬”， “帳本”與“賬本”都能查到，1980年出版的《新華字典》甚至只有“帳”字而沒有“賬”字。在學生對“帳本”與“賬本”等詞語的使用產生疑問時，教師應當向他們說明“帳”“賬”兩字由通用到分工的情況。
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