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初中八年級(jí)上冊(cè)語文《蠟燭》教案

時(shí)間:2021-03-23 14:20:18 八年級(jí) 我要投稿

初中八年級(jí)上冊(cè)語文《蠟燭》教案

  教師寄語:

初中八年級(jí)上冊(cè)語文《蠟燭》教案

  相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。

  2.體會(huì)本文真摯感人的語言。

  教學(xué)重點(diǎn)

  透過行為領(lǐng)悟人性的本質(zhì)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生體會(huì)追求和平的人民的深厚的感情

  學(xué)習(xí)過程

  一、積累運(yùn)用

  1.給加點(diǎn)的字注音:

  拂(    )曉      瓦礫(    )                      地窖(    )

  鞠(    )躬      顫(    )巍巍                    更(    )夫

  2.解釋詞語

  拂曉:

  精疲力竭:

  名副其實(shí):

  顫巍巍:

  肅穆:

  二、自主探究

  1、這是一篇戰(zhàn)地通訊,它主要是記敘的成分,你能找出其中的六要素嗎?

  2、本文的主題是什么?

  三、討論交流,合作釋疑。

  (一)找出精彩描寫,品析人物形象美。

  1.文中的老婦人始終未說一句話,作者通過行動(dòng)描寫來表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。展開想像,推想文中老婦人的心理活動(dòng)。

  2. 談?wù)剬?duì)老婦人這個(gè)人物形象的理解, 體會(huì)人物的思想感情。

  (二)品味語句,體味文章意蘊(yùn)美

  1.路并不遠(yuǎn),一共不到十步,可是她太衰老了,不得不坐下來休息了三次。最后,她總算把死者拖到了彈坑里。她已經(jīng)精疲力竭了,又坐在那里休息了好久,也許有一小時(shí)。

  (把這句話改成“她非常吃力地把死者拖到了彈坑里”好不好?為什么?)

  2.做好了墳堆后,老婦人就從那黑色的大圍巾底下,摸出她離開地窖時(shí)揣在懷里的東西,這是一支大蠟燭,是45年前她結(jié)婚的喜燭,她一直舍不得用,珍藏到今天。

  (為什么要對(duì)這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明?)

  3.老婦人對(duì)著這燭光,坐在墳邊,一動(dòng)也不動(dòng),兩臂交叉抱在胸前,披著那黑色的大圍巾。

  (這里又提到圍巾的顏色,有什么特殊的意味?)

  4.在炮火燒焦了的土地上,在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間,那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。

  (這段文字如果寫成“在方場上,老婦人的蠟燭還是明晃晃地點(diǎn)在契柯拉耶夫的墳頭”好不好,為什么?)

  (三)探究思考藝術(shù)美

  這篇戰(zhàn)地通訊非常感人,給人留下難忘的.印象,這樣的藝術(shù)效果是如何產(chǎn)生的?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  四、拓展延伸

  “紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝坪跖麦@擾那肅穆的空氣,他們穿過方場,走過橋,趕上他們的連隊(duì),投入戰(zhàn)斗。”

  (《蠟燭》)

  紅軍戰(zhàn)士們“小聲地談?wù)撝薄U?qǐng)展開想像,寫一段他們的對(duì)話,不少于150字。

  五、課堂小結(jié)

  “蠟燭”是光明的象征,是奉獻(xiàn)的象征,一支小小的蠟燭將穿透戰(zhàn)爭的陰霾,燃亮在世界和平的前夜。《蠟燭》是一首贊美詩,一曲頌歌,這首頌歌將永遠(yuǎn)回蕩在熱愛和平的世界人民的心頭。讓我們?yōu)榧t軍烈士致哀,讓我們用行動(dòng)表達(dá)對(duì)南斯拉夫母親的崇敬之情吧!我們熱愛和平,我們期盼著世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,人類遠(yuǎn)離罪惡的那一天!

  六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

  閱讀下面文段,完成文后問題。

  ①德國人的炮還在轟擊,但是,和先前一樣,炮彈落下的地方都離老婦人很遠(yuǎn)。

  ②做好了墳堆后,老婦人就從她那黑色的大圍巾底下,摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西,這是一支大蠟燭,是45年前她結(jié)婚的喜燭,她一直舍不得用,珍藏到今天。

  ③她又在衣袋里摸了半天,摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上,點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng),蠟燭的火焰向上直升,一點(diǎn)也不搖晃。老婦人對(duì)著這燭光,坐在墳邊,一動(dòng)也不動(dòng),兩臂交叉抱在胸前,披著那黑色的大圍巾。

  ④炮彈爆炸的當(dāng)兒,蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有有好幾次,炮彈落得相當(dāng)近,蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了,有一次,竟給震倒了。老婦人就取出火柴來,很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃。

  1、(1)第一段中的“還”字是否多余?

  (2)第二段中的“揣”字妙在何處?

  2、作者為什么要對(duì)那支大蠟燭的來歷進(jìn)行補(bǔ)充?

  3、第2段和第3段中作者兩次寫到老婦人育乞西的黑色圍巾,有什么用意?

  4、試從選文中找出表現(xiàn)老婦人虔誠的態(tài)度和對(duì)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深厚感情的詞語。

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