《人教版八年級下冊Unit4 Reading》備課教案
教材分析
1.本課是新目標英語八年級下冊第4單元閱讀部分，本單元的語言目標是“Report what someone said”(引述別人講的話)，學習直接引語和間接引語。長篇閱讀豐富了本單元的課外知識擴展了學生的視野，是對本單元語言知識和語言能力的再利用和升華。
2.本課以“志愿者支教”為主要內(nèi)容，通過志愿者楊蕾的支教事跡和想法而引出助人為樂這一中心話題，培養(yǎng)學生擁有熱愛社會公益事業(yè)、扶危濟困的優(yōu)秀品質(zhì)。雖然事情并不陌生，但距離學生的現(xiàn)實生活較遠，學生理解起來會有陌生感，所以教師要盡可能降低文章難度，將難點分散.
學情分析
學生已經(jīng)學習了一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進行時，過去進行時等時態(tài)，能夠進行各種時態(tài)之間的轉(zhuǎn)換，同時，學生對各種時態(tài)的'陳述語氣也知道怎么變化，因此在學習本單元就容易的多了。
教學目標
1．知識目標：學生能認讀并理解本課詞匯；能夠正確理解并初步掌握用過去進行時態(tài)描述過去正在發(fā)生的事情，并學會使用when引導的表示過去時間的狀語從句。
2．能力目標：學生能夠通過閱讀故事，獲取所需信息；能夠初步使用過去進行時態(tài)描述過去正在發(fā)生的事情，和正確使用when引導的表示過去時間的狀語從句。
教學 重點和難點
教學重點:
（1）重點詞匯village, area , thin, ate, decision, open up, start, after doing, influence, danger, as, finish ,make sb. do
（2）She said helping others changed her life.等間接引語句型.
（3） 語法：間接引語中時態(tài)和人稱的轉(zhuǎn)換。
教學難點：
（1）現(xiàn)在完成時態(tài)的理解和運用。
（2）總結(jié)文章大意。
（3）對支教活動的了解和討論，對志愿者組織名稱和活動的學習。
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