八年級上冊語文過雪山草地教案
《過雪山草地》是蘇教版八年級上冊的語文課文!在講解這篇課文上，語文教師要做好怎樣的教案呢?接下來，小編就和大家分享蘇教版八年級上冊語文過雪山草地教案，希望對大家有幫助!
學習目標:
1、了解有關紅軍長征過雪山草地的知識，體會紅軍戰士的英勇無畏與樂觀豪邁;
2、體會環境烘托與渲染的作用。
學習重點:
了解有關紅軍長征過雪山草地的知識，體會紅軍戰士的英勇無畏與樂觀豪邁
學習難點:
體會環境烘托與渲染的作用
導學過程
(一)、背景介紹:
過雪山：為實現迅速北上與紅四方面軍會合這一戰略任務，紅軍翻越了位于川西的大雪山。紅軍通過的草地，綿延數百公里，到處是死水潭，很多地方水深過膝，有些地方人陷不見頭，馬陷不見頜。不少紅軍陷入死水潭犧牲了。過草地時，由于糧食不足，紅軍只得挖野菜充饑。后續部隊連野菜也找不到，只得把牛皮帶、破牛皮鞋用水煮著吃。
(二)、課文朗讀:教師范讀、學生自由朗讀相結合。
文章結構:
第一部分(1—4行)，描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。
第二部分(5—12行)，描寫紅軍戰天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，表現了紅軍戰士力量的源泉。
(三)、整體感知
1、“雪皚皚……炊斷糧”，這四行歌詞用的都是三字短句，意在渲染自然環境之惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機之嚴重。
2、“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難�！边@兩句點明紅軍是由特殊材料鑄成的，他們經受了千錘百煉的考驗，從而突出了紅軍敢于戰勝一切困難的英雄氣概。
3、“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤�！辈恢苯诱f紅軍戰士把高高的雪山踩在腳底下，而是用“雪山低頭迎遠客”的擬人手法來表現紅軍戰士翻越雪山時的感受，使紅軍戰士“不怕難”的精神躍然紙上;以草為毯、以泥為氈，扎起軍營，古往今來，又有哪一支軍隊能夠這樣做!
4、“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅�！边^雪山草地時天氣變化無常，紅軍戰士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，許多戰士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個“更”字、一個“越”字，再次突現了紅軍“不怕難”的精神。
5、“官兵一致同甘苦，革命理想高于天�！奔t軍戰士為什么“都是鋼鐵漢”?為什么“千錘百煉不怕難”?因為他們官兵同甘共苦，充滿革命理想，這兩個中心句點明了紅軍過雪山草地無往而不勝的根本原因。
合作探究:
1、紅軍戰士過雪山草地時所遇到的自然環境怎么樣?所面臨的生活狀況怎么樣?這樣寫 有什么作用?
2、“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤“運用哪些修辭手法?有什么作用?
3、“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”運用了什么修辭手法?有什么作用?
(六)、對比閱讀:
1、比較一下兩首歌詞的異同?
2、兩首歌詞對環境的描寫有什么異同?這樣的比較有什么好處?
3、兩首歌詞在句式上有什么特色?
(七)、課堂檢測：
閱讀《過雪山草地》完成下面練習。
1、歌詞寫出了紅軍過雪山草地時的艱難，用自己的話說說體現哪些方面?
2、“雪山低頭迎遠客”中“遠客”是指__________ ，運用______ 的修辭手法來寫的好處是_____________________________________________ 。
3、有人說，人生就是一次長征，人的一生就是不斷克服困難，自我發展的過程。讀了這首歌詞后，說說你的的感想。
4、詩中表現紅軍過雪山草地的艱苦生活的句子有哪些?這些句子主要是從哪些方面寫的?試加概括。
5、認真研讀全詩，說說紅軍為什么“都是鋼鐵漢”，不怕艱苦，進行長征?試從詩中找出有關句子來回答。
6、這首詩的語言很有表現力，請你選幾句進行分析。
7、“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤�！边@兩句的順序能否顛倒?為什么?
8、兩首歌詞都恰當運用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談談其表達作用。
教后反思
附參考答案：
1、①.天氣寒冷，沒有糧食，氣候惡劣，道路難行等。
2、紅軍，擬人 生動形象的描寫了戰士遠望雪山的景象和感受，表達了紅軍戰士的樂觀豪邁的精神。
3、略。
4、有：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧�！薄安萏耗鄽衷鸂I盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅�！敝饕菑臍夂蚝洹⑷币律偌Z這兩方面來寫的。
5、因為紅軍“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。
6、如“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧�！鼻叭鋵懢埃曇皬V闊，映襯了紅軍戰士頂天立地、不畏艱險的高大形象。又如“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。”它運用了擬人、比喻的'修辭手法，既流露出作者對紅軍戰士的摯愛之情，又表現了紅軍戰士的革命樂觀主義精神。再如“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”一句，對仗工整，寫景、記事、抒情相結合，表現了紅軍戰士的“鋼鐵漢”形象。
7、不能。從詩題“過雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后;從紅軍長征的行動看，也是先過雪山，后過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。(說到一點理由即可)
8、①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難�！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰勝一切困難的英雄氣概。
�、凇把┥降皖^迎遠客”，(不直接說紅軍戰士把高聳的雪山踩在腳底下，)“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。
�、邸安萏耗鄽衷鸂I盤”， “毯”、“氈”用比喻精練生動地展現了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。
�、堋帮L雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅�！� 用對偶充分表現了紅軍饑寒交迫的處境，一個“更”字，一個“越”字，再次突現了紅軍“不怕難”的精神。
【八年級上冊語文過雪山草地教案】相關文章：
讀《爬雪山，過草地》有感04-14
《金色的草地》教案10-08
三年級上冊《金色的的草地》教案03-09
《金色的草地》教案（三年級上冊）03-12
三年級上冊《金色的草地》教案08-14
小學語文上冊金色的草地課文01-17
《金色的草地》教案誰有？02-22
語文三年級上冊《金色的草地》教案05-09
三年級語文上冊《金色的草地》的教案02-02