八年級下冊《滿井游記》教案設計
教案是教師的教學設計和設想。下面是小編整理的八年級下冊《滿井游記》教案設計，歡迎閱讀參考!
學習目標：
1、積累文言詞語，增 強文言語感。
2、了解作者及寫作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。
3、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。
4、體會本文擬人、比喻等手法的運用及其表達效果，把握形象生動的寫景技巧。
課時一
一、自主學習
1、朗讀訓練
聽讀
自由朗讀
抽讀
齊讀
2、給加點字注音
燕地( ) 廿( )二月 花朝節( ) 呷( )浪
鮮妍( )明媚 墮事( ) 飛沙走礫( )
曝( )沙之鳥 淺( )鬣寸許 髻鬟( )( )
靧面( ) 紅裝而蹇( )者 脫籠之鵠( )
汗出浹( )背 罍而歌者( ) 惡能無紀( )
3、作者
袁宏道，字 ，號 ， 代文學家，湖北公安人。萬歷年間進士，官至吏部中郎，與兄 、弟 并稱“三袁”，為文學史上“ ”的創始者。其作品真率自然、清新活潑，內容則多寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當時政治現實有所批判。有《袁中郎全集》。
二、合作討論
分小組，找出文中關鍵的文言實詞和虛詞，試著翻譯課文
課時二
三、展示討論結果
1、關鍵詞
(1)一詞多義：
時：凍風時( )作 于時( )冰皮始解
始：冰皮始( )解 髻鬟之始( )掠
始( )知郊田之外未始( )無春
乍：波色乍( )明 冷光之乍( )出于匣也
得：欲出不得( ) 悠然自得( )
然：晶晶然( ) 然( )徒步則汗出浹背
(2)詞類活用：
泉( )而茗( )者，
罍( )而歌者，
紅裝( )而 蹇( )者
作則飛( )沙走( )礫
(3)重點虛詞：
之：若脫籠之( )鵠
局促一室之( )
髻鬟之( )始掠也
夫：夫( )不能以游墮事
(4)其它：
土膏( )微潤 惡能( )無紀( )
2、翻譯重點句子
(1)凍風時作，作則飛沙走礫
(2)高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠
(3)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也
課時三
探究文意
(1)試著描繪滿井的全景，如此美景讓人流連忘返，可作者為什么要在開篇寫燕地的寒呢?
(2)這篇游記小品寫了滿井這個地方初春的哪些景物，你是從哪些地方看出來的.?
(3)文中不少地方運用了修辭手法的句子。細細讀，慢慢品，試著用自己的話描述一番。
(4) 作者按照怎樣的順序來寫滿井春色的?
思維拓展
在作者筆下，一句話就能給我們展示一幅美麗的畫面，讓我們也來試試用一兩句話為大家展示你眼中或心中的四季美景吧!
鞏固練習
(1)揭示文章主旨的句子是
(2)文中“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”一句應用了怎樣得修辭方法，并分析其作用。
(3)第二段結尾“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”一句，暗扣開篇的哪一句話，使得首尾緊密呼應?
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