《金岳霖先生》（第一課時(shí)）教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
欣賞文章中富有趣味性的寫(xiě)人記事的特點(diǎn)，品味本文平實(shí)而有韻味的語(yǔ)言風(fēng)格。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自主查閱資料、獲取有效資源的能力。
情感目標(biāo)：
學(xué)習(xí)金岳霖先生待人真誠(chéng)、坦蕩、特立獨(dú)行的品格。
教學(xué) 重點(diǎn)
1.培養(yǎng)學(xué)生信息收集、調(diào)查及整理歸納能力。
2.欣賞文章富有趣味性的寫(xiě)人記事手法。
3.走近名人大家，感受其人格魅力。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)獨(dú)到的寫(xiě)作手法，品味平實(shí)而有韻味的語(yǔ)言風(fēng)格。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
課前演講
一、課前準(zhǔn)備。
指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地預(yù)習(xí)及查找相關(guān)資料，并將學(xué)生分組，以小組合作的形式把資料匯總，課上進(jìn)行匯報(bào)。
二、導(dǎo)入新課。
有閱讀才有生活，有書(shū)籍才會(huì)進(jìn)步。我們一直生活在文學(xué)的滋養(yǎng)中，從睡夢(mèng)前母親口中絕美的童話故事到怡情悅性的優(yōu)美散文再到拍案叫絕的精言辟語(yǔ)，文學(xué)為生活注人活力，為人生添涂色彩。然而文學(xué)的形式多樣、色彩紛呈，這節(jié)課就由我們的同學(xué)引領(lǐng)，開(kāi)始一段別樣的文學(xué)之旅。
三、小組展示。
第一小組：作者介紹
1.作者的基本情況
汪曾棋(1920-1997)，江蘇高郵人。從小受傳統(tǒng)文化熏陶。1939年考人西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系，師從沈從文等名家學(xué)習(xí)寫(xiě)作。他是跨越幾個(gè)時(shí)代的作家，也是在小說(shuō)、散文、戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上都有建樹(shù)的作家。1940年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)、詩(shī)和散文。
2.作品特點(diǎn)
汪曾祺博學(xué)多識(shí)，興趣廣泛，愛(ài)好書(shū)畫(huà)，樂(lè)談醫(yī)道，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作者力求淡泊，脫離外界的喧嘩和干擾，精心營(yíng)構(gòu)自己的藝術(shù)世界。自覺(jué)吸收傳統(tǒng)文化，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。作品追求更為淡泊的情感，情感的流露更為輕徐、舒緩、婉轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)給讀者的是一種似乎非世俗社會(huì)才有的靜美。
第二小組：西南聯(lián)大介紹
1.背景介紹
1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)，平津危急。北京大學(xué)、清華大學(xué)及南開(kāi)大學(xué)奉命遷于湖南，合組為長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。繼而上海、南京陷落，武漢震動(dòng)，1938年4月，臨大正式宣布遷往云南，改名為“西南聯(lián)合大學(xué)”，于5月4日上課。直到1946年三校分別遷回平津，聯(lián)大歷時(shí)整整8年。
2.奇聞異事
弗吉尼亞大學(xué)一位史學(xué)教授對(duì)西南聯(lián)大進(jìn)行了十年的`研究后評(píng)價(jià)：“西南聯(lián)大是中國(guó)歷史上最有意思的一所大學(xué)，在最艱苦的條件下，保存了最完好的教育形式，培養(yǎng)了最優(yōu)秀的人才，最值得人們研究。” “下課賞雨”、 “正所謂風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲人耳”、 “腳踏實(shí)地”、 “空前絕后”、 “別跟我要錢(qián)，我是教授!”等。
3.相關(guān)評(píng)價(jià)
林語(yǔ)堂曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“西南聯(lián)大物質(zhì)生活不得了，但精神生活了不得。” 彭國(guó)濤說(shuō)：“在西南聯(lián)合大學(xué)讀書(shū)，是我一生的榮耀和驕傲。” 有一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究聯(lián)大校史的美國(guó)教授以為聯(lián)大8年，出的人才比北大、清華、南開(kāi)30年出的人才都多。為什么?這位作家回答了兩個(gè)字：自由。
第三小組：金岳霖介紹
1.金岳霖的基本情況
金岳霖(1895-1984)，中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)宗師，著名教育家，中國(guó)第一批中科院院士。金岳霖清華大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)，1920年獲哥倫比亞大學(xué)博士學(xué)位。之后，又去英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利游學(xué)。1926年回國(guó)后，歷任清華大學(xué)教授、西南聯(lián)合大學(xué)教授、北京大學(xué)教授，哲學(xué)系主任、文學(xué)院院長(zhǎng)等職。著有《邏輯》《論道》《知識(shí)論》。
2.金岳霖逸事
在清華園里，金岳霖幾乎被看成一個(gè)近乎不食人間煙火的怪物，整天沉浸在他自己抽象的邏輯世界中，為心中的摯愛(ài)林徽因女士終身不娶，家中除了書(shū)，就是一只與他同食一桌飯的大斗雞。浪漫、風(fēng)流而率性，視名利如糞土。馮友蘭說(shuō)他有魏晉風(fēng)度，很像“竹林七賢”中的稽康。
四、課堂小結(jié)。
感受名師風(fēng)采，體味大家言行。愿我們的同學(xué)走在文學(xué)的道路上，沐春風(fēng)，享細(xì)雨，收獲一路欣喜。
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