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語文八年級教案

時間:2021-03-08 18:53:54 八年級 我要投稿

北師大版語文八年級教案

  第一單元寫作技巧探究

北師大版語文八年級教案

  1、寫作指導:

  所謂描寫景物,是指描寫自然景物,也包括對社會景物即社會環境的描寫。

  景物描寫的內容十分廣泛。山川大地、鄉村城鎮、街巷路橋、江河湖海、春夏秋冬、晨曦午夜、日月星光、風雪云霞、雨雪霧霜……以及這些事物的交錯組合就構成了景物描寫的對象。要寫好景物,應該注意以下幾個方面:

  第一:抓住景物的特征。對所描寫景物認真觀察,抓住特點,是寫好這類文章的前提。第二:選好觀察角度。要確立好觀察點,做多角度、多側面的描寫。

  第三:安排好描寫的順序。景物描寫的順序一般分空間順序和時間順序兩種。

  第四:要融情于景,表達主觀感受。

  第五:運用動靜結合的手法。要將靜態描寫景物形態和動態描寫結合起來,所繪景物才會具體、生動,給讀者留下深刻的印象。

  2、范文引路

  初升的太陽

  周曦

  清晨四、五點多,我便來到山上,等待著那如詩如畫而又壯麗的日出……

  群山,還被籠罩在濃濃的夜色中,只能依稀看見巍峨的山巒輪廓和環繞山間的霧氣。我和成千上萬的人一樣裹著棉大衣,在寒風中焦急而又耐心地等待著太陽露面。

  星星、月亮伴著黑色的天幕漸漸隱去,天空灰蒙蒙的一片,還伴著一點淡淡的藍色。天際出現了魚肚白,太陽即將從那里升起來。轉瞬間,天空出現了一道淡紅的朝霞,一股清新的、淡淡的紅,好似少女臉上出現的紅暈,繼而變為大紅、深紅。接著,美麗的朝霞不斷地變換著顏色:橘黃、金色……五顏六色,多么漂亮啊!朝霞不斷地變換顏色,范圍也慢慢得擴大,已經快遍布了整個天空。這時,天邊飄來一朵朵白云,朝霞為它們穿上了一件件彩衣,此時,云彩就變成了一個個翩翩起舞的仙子,多么美麗啊!漸漸地,朝霞慢慢退去,太陽也要出來了。

  光團越來越亮,我便目不轉睛地望著光團。突然,聽到爸爸叫了一聲:“太陽出來了!”我趕緊將視線下移,只見太陽已經從光團下方悄悄地露出小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。起先,太陽只露出了小半邊臉,圓圓的,紅紅的,在山谷間探頭探腦,怯生生的,故意躲著我們,好象和我們在玩捉迷藏。漸漸地,它的膽子似乎變大了,搖搖擺擺地,慢悠悠地從山谷間升上來了。我還可以清晰的看見它的輪廓,是那樣圓,顏色是那樣紅。一剎那間,太陽發射出一股柔和的光線,照在樹林里、照在房子上、照在我們的身上,仿佛給我們鍍上了一層金子,又好象給我們披上了一層柔軟的清紗……

  三、四分鐘后,太陽終于沖破了厚厚的云層,展現在人們面前。一剎那間,太陽放射出耀眼的亮光,人們再不敢正視。陽光射穿黎明前的薄霧,給大地鍍了一道金光。遠處,蔚藍色的大文湖水也開始閃爍碎金子般的點點光亮。一霎時,寂靜的山谷沸騰起來,鳥兒的鳴叫聲,人們的歡呼聲,連成一片,好不壯觀。

  我趕緊拿起照相機,迎著太陽,按動快門,照下了這精彩的一瞬。

  【評析】

  這是一篇充滿濃郁生活氣息的文章,是一次心靈與自然親密接觸的愉快之旅。作者觀察細致,感悟細膩,描繪了太陽升起前后東方天空光線和云彩的變化過程,栩栩如生,使人如臨其境。比喻、擬人等修辭手法的運用,將云彩的變化和初升的太陽寫得活靈活現,也使文章富有情趣。行文中巧妙的穿插了人物活動和感受,使得文章情節搖曳多姿,讓我們分明感受到陽光下那種自由、愜意。

  最美一抹

  很多人看過日落,那西沉的太陽將那片天染成血的色彩,由亮及白,由白及紅,由紅及粉的過程,讓人們感悟到世間的美。

  老人喜歡獨自看落霞,因為在那時,孤寂蒼老的心會感受到親人的溫馨;戀人喜愛相依看落霞,因為在那時,浪漫的氣息會讓情意更濃更淳;孩子喜歡招朋引伴看落霞,望著天邊變化的云,幻想騎上白馬奔馳……一切的一切,都不禁讓我想到一個詞——和諧。

  生活中有你,有我,有他,我們在同樣的陽光下,在同一片藍天下長大。我們的成長離不開父母,多少個花開花落,父母望著我們舒心地微笑,他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間,用愛呼喚孩子快快長大。在年老時,他們會望著那落霞,去回想我們年幼時的笑臉,追尋我們如何長大……伴隨著青春的旋律,我們播種下愛慕的種子,當青春的舞曲再次奏響,兩情相悅時,我們彼此望著對方,愛情的種子在悄然萌芽。我們忽然會覺得秋天的天很藍,冬天的雪很白,忘記一切的.明暗,心中常有那一份圣潔……睡在上鋪的兄弟在彈著吉他,沒有分別時的苦楚,我們在共同回憶三年來的歡聲笑語,驀地,抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上,寫下“海內存知己,天涯若比鄰”的祝福,也許在異國他鄉我們會重逢,一聲朋友,洗盡千萬句離腸。

  我們生活在這匆忙的蕓蕓眾生中,偶然間我們相識,內心便會多一份湛藍;也許我們素不相識,但,朋友同樣感謝你,因為你的存在,這世上才有了豐富的見聞,讓我們開心地度過每一天。獨木不成林,只有百樹爭春,生命才有競爭的熱烈;獨花不成春,只有百花齊放,春天才有那份姹紫嫣紅;獨流不成浪,只有萬泉齊匯,才會有瀑布的壯烈,才會有大海的威嚴。

  還記得迷惘時,陌生人伸出的援助之手嗎?還記得離家時,父母殷切的呼喚嗎?還記得做錯作業時,老師細心的輔導嗎?那一切的-切,都在詮釋著一個字:愛。因為對生命的熱愛,才有不屈不撓的執著;因為戀人的愛,才有教堂中婚紗的純潔;因為有朋友的愛,人生路中才不會有孤獨的淡然……張開雙臂,一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞,當我們懷著感激的目光去面對你、我、他,那西沉的太陽,會放出那最美的一抹,因為這世間的真情都為之感動。

  [評析]

  本文是一篇構思精妙的散文。小作者的思路如泉涌,行文如流水。這篇作文主要有以下特點:1.由看落霞感悟到世間的真善美開頭,到張開雙臂擁抱落霞結束,緊扣主題,首尾呼應。2.選取生活中老人、戀人、小孩的幾個片斷,簡潔明了,讓我們感受到和諧無處不在。3.行文注重點題,中心明確。和諧的色彩,和諧的人群,和諧的景色,構成了一幅世間最美的圖畫。4.語言清新自然,筆鋒老道,排比、反問等修辭手法穿插其中,給本文增添了無限的魅力。

  3、考場作文:

  話題“魅力”或題目中要有“加油”的作文。

  [寫作指導]

  這是一道符合新課程標準、最能“亮出你自己,展示個性風采”的話題作文,也代表了中考作文的發展趨勢,體現了中考命題的一些特點:淡化文體,不設審題障礙;命題更接近生活,考生有話可說;命題更注重考查學生的聯想、想象和創新能力;作文命題更有利于學生發揮自己的特長,張揚自己的個性。“魅力”這一話題作文選材可豐富多樣、寫法可靈活多變、形式可自由創新,它極大程度地尊重考生的個性差異,便于他們發揮自身的優勢,展示自己心中的人、事、物、景對自己的影響教育和啟迪,每個考生都有話可談、有事可議、有感可發、有情可抒,極有利于考查其綜合素質。

  要想寫好“魅力”這個話題作文,首先要交待產生“魅力”的原因,其次要寫出對自己的影響。可寫成記敘文,記敘自己與名人或名著名篇名句相識相知成為偶像的經過,也可寫自己如何從名人那里獲得經驗和動力的。也可以寫成抒情散文,寫自然風物帶給自己的心靈愉悅感受。

  題目中要有“加油”,其實就是行文中要含有“鼓勵”之意。選材的范圍是非常廣泛的,既可以寫自己,也可以寫別人。一定要寫出“加油”給自己或別人帶來的精神動力,直至取得成功的奮斗過程。

  [滿分例文]

  香山·紅梅

  廣東佛山考生

  人說蘿崗香雪美,魅力處處聞。到此處一看,方知此言非虛。

  漫步在梅林小徑,獨觀此香雪奇觀,我深被她多彩多姿的魅力吸引了:白如雪,緋如桃,一枝獨秀,數朵爭妍。整片林海里,彌漫著淡雅清香。更有流溪河穿行其間,片片花瓣隨流水,朵朵香雪逐清波。觀此景,聞此嗅,宛如天仙揮長袖,嫦娥灑暗香。羅崗香雪的魅力,恰在于此。

  雖說香雪魅影難擋,但一次旅程,卻讓我發現了那比蘿崗梅更深刻的魅力,那深遠、開闊的氣息,那沉甸甸的意味……

  那是在歌樂山上,獨自謁拜江姐殉國之所。拾級而上,沿路一片白雪,仿佛在奠祭紅巖烈士。驀然間,一道紅光閃閃,雙眼循光望——竟是一樹紅梅吐芬芳,朵朵紅花戰雪浪。

  我激動了,撫摸著這一樹紅梅,兩行熱淚自眼眶溢出——不,這是感情的結晶,是激情的精華!那一刻,我與它相視無言,只有那淚滴和雪花在無聲的交流著……

  它紅得鮮艷,使人想起了歌樂山上的一位位愛國忠魂。長眠此山,他也許已被世人遺忘。但這一樹紅梅,卻是他們“為國犧牲敢惜身”的寫照。倘若為烈士們樹一豐碑,那么,就在這周圍栽一圈紅梅吧……讓烈士們當年殉國之血,把這紅巖梅染紅,讓它紅得燦爛!

  啊,這一樹紅梅,讓我明白了,讓我頓悟了,讓我感受了——紅巖梅的魅力,在于它那“一片丹心向陽開”的忠誠,那“飛雪迎春到”的勇氣,那“且慢為忠魂舞”的深情!

  在這紅巖上,我不覺吟出了心靈的贊歌——

  香雪漫天舞,紅梅一處開。

  忠魂壯心在,且待春日來。

  ——對,且待春日來!

  [點評]讀此文,便覺得作者行文風格老練從容。從實景羅崗香雪寫起,讓讀者沉入美景之中,不覺間思緒隨著作者拾級而上。思緒展開流暢一體,自然而然轉入主題。由實至虛,由物及人,復又激情澎湃,“烈士的鮮血染紅紅巖梅”,是全文感情達到了極點,旋即化為理性思考,以三個排比句點題,后做一首小詩順暢收尾。讀后覺余音裊裊,全文大開大合,氣勢奔涌,實為場上佳作。

  4、拓展訓練:

  可能你曾經歷過桂林的奇山異水,可能你還沉醉過鼎湖山的靈山秀水,也可能你更神往貴州的真山真水。總之,生活在喧囂的塵世中,我們仍鐘情于自然界的山山水水。因為它,人們終于發現了自己心靈的山水情結,聽到了山水的自述與吶喊,陶醉于山那邊,水一方的某個感人的故事;因為它,我們的眼睛亮了,心活了,情也真了……也許我們會縱情山水;也許我們會感悟山水,寄情山水;也許我們還會去賞山水之畫,品山水之詩;也許……

  請以“山水”為話題,聯系自身生活積累和思想感情,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限。

  [寫作提示]

  這是一個很寬泛的話題,這類話題的特點是寫作范圍寬廣,只要是與“山水”有關的經歷、體驗、感悟都可以寫。怎樣對待這類話題呢?應根據自己的寫作積累和經歷選擇擅長的文體。如經歷過與山水有關的事,熟悉與山水有關的人,可以寫記敘描寫的文章。山水是大自然的靈魂,正是有了山山水水,大自然才充滿了神韻和靈氣。山水之樂,古已有之。歐陽修的《醉翁亭記》,酈道元的《三峽》等都是描寫山水的精品之作。你對山水也一定有某種難以解開的情緒,請你把自己對“山水”的心靈感悟寫下來。

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