初二語文《棗核》教案

時間：2021-03-07 14:44:24 八年級我要投稿

初二語文《棗核》教案

　　一、學習目標

初二語文《棗核》教案

　　1、體會海外華人對故土的依戀之情。

　　2、學習本文設置懸念的巧妙構思。

　　3、品味飽含深情的語言。

　　二、學習重、難點

　　重點：體會海外華人對故土的依戀之情。

　　難點：品味飽含深情的語言。

　　三、文本引讀

　　作者簡介：蕭乾，1910年生，現代作家，翻譯家、記者，1939年赴美講學，開始了七年的歐美生活，他的《美國之行》是40年代對美國的真實記錄。它猶如大西洋彼岸吹來的一縷春風，贏得了廣大讀者的'歡迎。

　　四、整體感知

　　1、給下列的加點字注音或根據拼音寫漢字。

　　蹊蹺（）（） qiā( ) 指一算故弄xuán( )虛

　　mǎ nǎo( )( ) 姹紫yān( )紅殷切（）

　　勻稱（）鑲嵌（） lí ba( )( )

　　2、本文的線索是什么？圍繞棗核寫了哪幾件事？

　　3、讀完全文，你認為能表達文章中心的一句話是文中的哪一句？

　　五、研讀探究

　　1、文章的前六段有沒有交待同窗要棗核的用途？作者為什么這樣寫？

　　2、在同窗的后花園里，具體的思鄉行動表現在哪里？

　　3、這篇文章，表現的是海外友人的思鄉之情，為什么卻以“棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反復渲染，是不是有些小題大作了？

　　六、品讀鑒賞

　　結合課文思考下列句中的“就”字對表達思想感情的作用。

　　1、擁抱之后，她就殷切地問我：“帶來了嗎？”

　　2、這里一過圣誕，我就想舊歷年。

　　3、睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

　　七、應用拓展：1、積累游子思鄉的千古名句：

　　狐死歸首丘，故鄉安可忘。－－曹操《卻東西門行》

　　人情重懷土，飛鳥思故鄉。－－歐陽修《送惠勒歸余杭》

　　孤客一身千里外，未知歸日是何年。－－崔滌《望韓公堆》

　　游子悲其故鄉，心愴恨以傷懷。－－班彪《北征賦》

　　一時今夕會，萬里故鄉情。－－杜甫

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