習(xí)目標(biāo)
能識(shí)記《名人傳》的作者及相關(guān)的故事情節(jié)等內(nèi)容，能做一些練習(xí)題。
候 課
教師要求學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用書，端正坐姿，精神飽滿，準(zhǔn)備上課。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、板題 、示標(biāo)。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)名著導(dǎo)讀《名人傳》(板題)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是(出示【投影01】)。
二、自主學(xué)習(xí)。(15分鐘)
1.指導(dǎo)自學(xué)。出示【投影02】。
同學(xué)們默讀P244-249的名著導(dǎo)讀《名人傳》，了解大意并識(shí)記下發(fā)的資料內(nèi)容。
(自學(xué)時(shí)間15分鐘。)
�、佟睹藗鳌返淖髡呤�20世紀(jì)上半葉( )國(guó)著名的( )作家( )。他是20世紀(jì)享譽(yù)國(guó)際文壇的( )國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。是一位偉大的民主主義者和人道主義者，有“歐洲的良心”，之稱，他們另外一部長(zhǎng)篇小說(shuō)( )獲1915年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
[答案](法，人道主義;羅曼•羅蘭;法，《約翰•克利斯朵夫》)。
②《名人傳》敘述了( )國(guó)音樂家( )、( )國(guó)畫家和雕塑家( )、( )國(guó)作家( )三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
[答案](德)(貝多芬)、(意大利)(米開朗琪羅)、(俄)(列夫•托爾斯泰)
�、邸敦惗喾覀鳌肥橇_曼•羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書”之一。羅曼•羅蘭的( )就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。
[答案](《約翰•克里斯朵夫》)
�、�( )是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。
[答案](《第九交響曲》
�、萃袪査固┑闹髌酚虚L(zhǎng)篇小說(shuō)：( )、( )、( )。
[答案](《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》)、( 《安娜•卡列尼娜》 )、( 《復(fù)活》)
�、尬覈�(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨„„”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例，不少于30字)
[答案]貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰�？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉�！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
�、咴谖鞣剑崞鹬膫饔涀骷�，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國(guó)音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼•羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來(lái)，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從( )和( )的角度，改造社會(huì)。
[答案](精神)和(道德)
�、嘧骷伊_曼•羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、( )、( )三部傳記。其中，( )(人名)飽受耳聾折磨。
[答案](《米開朗基羅傳》)、(《托爾斯泰傳》)(貝多芬)
⑨請(qǐng)你根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。讀《名人傳》，我了解到(內(nèi)容)：
[答案]示例：我了解到：德國(guó)音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了世人。
�、庹�(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。
[答案]示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。
�、狭_曼•羅蘭的《名人傳》是為音樂家( )、雕塑家( )、文學(xué)家( )寫的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是 ：
[答案](貝多芬傳)(米開朗基羅)(托爾斯泰)三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。
⑿貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它是( )。
[答案](“唯其痛苦，才有快樂�！�)
�、延幸蛔戎裣�，草圖很早就畫出來(lái)，但一直無(wú)人敢接手，米開朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是( )。
[答案](《大衛(wèi)》)
⒁米開朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫室里的惟一作品是：( )
[答案](《勝利者》)
�、印澳樣珠L(zhǎng)又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的�！边@是對(duì)( )的外貌描寫。
[答案](托爾斯泰)
�、浴澳X袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色„„又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化�！笔菍�(duì)( )的外貌描寫。
[答案](米開朗琪羅)
⒄“矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐„„額頭凸起、寬大„„雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾�！笔菍�(duì)( )的外貌描寫。
[答案](貝多芬)
�、重惗喾业谝皇渍嬲秊楦锩鴦�(chuàng)作的音樂是( )。
[答案](《第五交響曲》)
⒆托爾斯泰最喜歡的中國(guó)古代哲人是：( )。代表作有：( )、( )( )。
[答案](老子)。(《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜•卡列尼娜》《復(fù)活》)。
2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視。(15分鐘)
三、檢測(cè)、更正、點(diǎn)撥。(15分鐘)
1.出示【投影03】。
請(qǐng)同學(xué)們做下發(fā)的練習(xí)題。(自學(xué)時(shí)間15分鐘。)
(一)簡(jiǎn)答題：
�、佟睹藗鳌肥且槐驹鯓拥臅�?作者是誰(shuí)?
[答案]《名人傳》是羅曼•羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記，它真實(shí)的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。
�、凇睹藗鳌分饕沂玖嗽鯓拥闹黝}?
[答案]偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。
�、圬惗喾乙簧凶畲蟮耐纯嗍鞘裁�?是最大的幸福又是什么?
[答案]貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰;最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。
�、茉凇敦惗喾覀鳌泛�，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么?
[答案]增加傳記“引文”的真實(shí)性，同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。
�、荨敦惗喾摇吩诹⒁夂蜆�(gòu)思上扣住什么主題選材?
[答案]作者緊扣“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄氣息。”
⑥在《米開朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)?這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎?
[答案]不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實(shí)中吸收來(lái)的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來(lái)，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。
⑦《米開朗琪羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗琪羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征?
[答案]米開朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu)，形式上也具有超越時(shí)代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。
�、嗔_曼·羅蘭在《米開朗琪羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容?
[答案]一是痛苦和磨難——時(shí)代與社會(huì)給他帶來(lái)的種種苦痛;二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。
⑨請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術(shù)觀。
[答案]托爾斯泰認(rèn)為藝術(shù)不是一個(gè)階級(jí)的所有物;不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白;藝術(shù)應(yīng)當(dāng)鏟除強(qiáng)暴，它的使命是要用愛來(lái)統(tǒng)治一切;只有為了團(tuán)結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。
�、狻锻袪査固﹤鳌返牧⒁馐鞘裁�?作者的著眼點(diǎn)在哪兒?
[答案]立意是歌頌英雄主義;著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。
⑾結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓?duì)托爾斯泰的偉大之處的看法。
[答案]托爾斯泰一生向善，追求真誠(chéng)的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠(chéng)、善良、博愛的心。
(二)他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤·德·布倫瑞克說(shuō)，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護(hù)所。一八五一年認(rèn)識(shí)他的卡爾·納特說(shuō)，從未見過(guò)一個(gè)人像他那樣熱愛花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫道：“世界上沒有一個(gè)人像我這樣愛田野……我愛一棵甚于愛一個(gè)人……”——在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽(yáng)，或者冒著雨。
�、龠x文出自 ，作者是 國(guó)作家 。
�、谖亩沃械呢惗喾疑钔纯啵┯写笞匀荒芙o他一些安慰，從《名人傳》的整部作品中，我們可以知道，這一時(shí)期，貝多芬的最大痛苦是什么?
[答案]貝多芬此時(shí)已完全失聰。
�、哿谐鲐惗喾业囊徊恳魳纷髌�，并談?wù)勀阕x了《貝多芬傳》的啟示。
[答案]《月光奏鳴曲》《幻想奏鳴曲》《英雄交響曲》等。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起家庭重?fù)?dān)，二十五歲剛在樂壇嶄露頭角，耳朵開始失聰。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾……然而所有的磨難只是使他更堅(jiān)強(qiáng)，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了所有的磨難!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。
(三)在此英勇的隊(duì)伍內(nèi)，我把首席給予堅(jiān)強(qiáng)與純潔的貝多芬。他在痛苦中間即曾祝望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個(gè)與他同樣不幸的遭難者不顧自然底阻礙，竭盡所能的成為一個(gè)不愧為人的人，而能借以自慰”。經(jīng)過(guò)了多少年超人的斗爭(zhēng)與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂的“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業(yè)之后，這位勝利的普羅曼德，回答一個(gè)向他提及上帝的朋友時(shí)說(shuō)道：“噢，人啊，你當(dāng)自助!”
①作者要“把首席給予堅(jiān)強(qiáng)與純潔的貝多芬”，其中最重要的原因是什么?
[答案]貝多芬在孤軍奮斗之中自慰自助，經(jīng)過(guò)超人的斗爭(zhēng)與努力取得了杰出的成就。
②為什么稱貝多芬為“普羅曼德”?
[答案]因?yàn)槠樟_曼德是神話中的火神，人類文明最初的創(chuàng)造者。貝多芬的“自助式”奮斗，給在苦難中孤軍奮戰(zhàn)的人以啟示與鼓舞，相當(dāng)于一種新的人類文明的創(chuàng)造。
�、壅�?wù)勀銓?duì)貝多芬的名言“人啊，你當(dāng)自助�！钡睦斫�。
[答案]人生路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的磨難與挫折，而在這個(gè)世界上并沒有救世主，真正能幫助自己走出困境的只有自己。所以我們不能等待別人伸出援手，而是要靠自己的奮斗與抗?fàn)巵?lái)獲得自由。
2.指名學(xué)困生、中生回答;若有錯(cuò)，優(yōu)生更正;還有錯(cuò)，教師點(diǎn)撥、講解。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練。(15分鐘)
學(xué)生完成下列練習(xí)，教師巡視、批閱、評(píng)價(jià)。
出示【投影04】
(一)回答。
1.《名人傳》還有一個(gè)書名是什么?它包括哪幾部名人傳記?
2.傳記里的三位名人，一個(gè)是音樂家，一個(gè)是雕塑家兼畫家，另一個(gè)是小說(shuō)家，作者是怎樣為他們作傳記的?
3.《名人傳》給你的啟示是什么?
[答案]1.《名人傳》，又稱《巨人三傳》;包括《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《米開朗基羅傳》三部“英雄傳記”。2.例：沒有拘泥于對(duì)傳主的生平作瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)谌松鷳n患困頓的征途上，為追求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。3.例：作者以感人肺腑的筆墨，寫出了貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅三人在各自的環(huán)境里與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，我從這些偉人的生涯中汲取的是生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。
(二)(2006年河北省中考試題)《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下問題。
這部名著是法國(guó)著名作家 的作品。它敘述了貝多芬、 、列夫•托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
[答案]羅曼·羅蘭 米開朗琪(基)羅
(三)(2007年河北省中考試題) 請(qǐng)概括敘述《名人傳》中一位名人的典型事例。
[答案]示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。
板書設(shè)計(jì)
課后反思