民族愛祖國小學生黑板報
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳，下面是小編整理的民族愛祖國小學生黑板報，歡迎來參考!
民族精神是一個民族發展歷程中一脈相承的精神特征或思想意識，是在民族的延續發展過程中逐漸形成的、不斷豐富、日趨成熟的精神，它總是與一個民族的歷史文化血脈相連，是民族文化傳統不斷積淀和升華的產物。任何一個民族的民族精神都與該民族的傳統文化有著水乳相交的聯系。馬克思主義認為，人們創造自己的歷史，并不是隨心所欲地進行創造，而是在直接碰到的既定的從過去繼承下來的條件下從事創造，文化精神的創造也是如此。任何特定的民族精神，“都具有由它的先驅傳給它而它便由此出發的特定的思想材料作為前提。”不同時代的民族精神都是對上一時代的民族精神的某種繼承。不同的歷史階段、不同社會形態下民族精神所具有的共同性的一面，則是繼承性的依據。例如，近代的中華民族精神是對古代的中華民族精神的某種繼承，當代的中華民族精神又是對近代、現代民族精神的繼承。
每當我看到冉冉升起的五星紅旗，每當我聽到振奮人心的國歌，心情總如大海的波濤般澎湃洶涌，。“祖國”，這兩個字在我心里是莊嚴的，又是親切的。
記得小時候，爸爸拿回了一張拼圖，上面的圖案像一只雄雞在昂首高歌。我問爸爸：“爸爸，這拼圖上畫的是什么啊?”爸爸告訴我：“這是我們偉大的祖國——中國。”于是，我不厭其煩地一次次把拼圖拆開，然后拼上，幻想著遠方的長江黃河，杏花春雨、魚米之鄉的.江南和千里冰封、萬里雪飄的北國。
再大些，爸爸帶我來到了圓明園，我望著那些殘垣斷壁，不解地問爸爸：“爸爸，這里原來是什么樣子?是被誰破壞了嗎?”爸爸給我講述了圓明園、八國聯軍，臺灣、香港和澳門。小小的我把拳頭攥得緊緊的，在那一片片廢墟前許下了“一定要好好學習，長大讓祖國更強大，不讓圓明園的歷史重演”的諾言，關于愛的作文《小學生愛祖國作文》。那一刻，我小小的心中體會到祖國曾經的屈辱、今天的堅強和明日的力量。
后來，隨著我一天一天地長大，祖國在我心中的分量也愈來愈重。“嫦娥一號”衛星成功發射，“神州六號”“神州七號”飛船陸續訪天成功，2008年北京奧運會的成功舉辦，汶川地震中人們的眾志成城，祖國在我成長的每一天都給我打下了深深的印記。每一個中國人都是炎黃子孫，都是祖國母親的孩子，身體里流淌的，是中國人的血液，那一顆顆拳拳赤子之心，永遠熱愛他們的祖國!我為我是中國人而自豪!
今年國慶閱兵那天，我站在窗前，看著一架架戰鷹呼嘯著在藍天掠過，那片刻的震撼令我熱血奔涌，久久難以平靜。面對著五星紅旗，我默默呼喚：祖國，我愛你!為了這份愛，我愿為你祝福、為你歌唱!
【民族愛祖國小學生黑板報】相關文章：
熱愛祖國黑板報精選03-31
小學生弘揚民族精神黑板報圖片07-19
弘揚民族精神黑板報07-19
關于弘揚民族精神提升民族意識的黑板報03-31
黑板報內容弘揚民族精神03-30
關于民族精神的黑板報資料03-30
弘揚民族精神黑板報設計03-30
初中民族精神黑板報資料03-31
中華民族是偉大的的黑板報資料03-31