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導語：早在兩千多年以前,人們就已經認識到,社會交際必須使用一種統一的共同語言.先秦時期,曾有一種類似“普通話”的統一的、規范的口語,稱作“雅言”.在史書上記載,孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言.只是這種統一的口語當時沒有在社會上推廣,以后便消亡了.所以,推廣普通話是十分重要的.
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推廣普通話
中國有13億人,使用的方言也是各種各樣的,有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等.兩個使用不同方言的人見面就無法交流了.
在中國,曾經流傳過這樣一個笑話：有位上海人到北京向服務員要洗臉的“面湯水”,結果,服務員給他送來了一碗非常好吃的面湯.由此可見,人們用各地方言交往,不僅會鬧笑話,還可能誤事.
早在兩千多年以前,人們就已經認識到,社會交際必須使用一種統一的共同語言.先秦時期,曾有一種類似“普通話”的統一的、規范的口語,稱作“雅言”.在史書上記載,孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言.只是這種統一的口語當時沒有在社會上推廣,以后便消亡了.所以,推廣普通話是十分重要的.
普通話在清朝末年就已經出現了.普通話在明、清之際被稱作“官話”,辛亥革命以后叫做“國語”,后來改稱普通話.“普通”在這里具有普遍、共同的意思.1955年10月,中國的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議明確規定了普通話在語音、詞匯和語法方面的規范,即“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規普通話就是現代漢民族的共同語和標準語.
普通話的詞匯75%來自中國北方,25%來自全國各地和外國.這就是為什么許多北方朋友有時候說普通話時,說出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一.普通話萃取了中國各地方言的精華.我認為,不僅僅漢民族要學好普通話,而且中國其他55個民族也要學好普通話.
正如前面的那個笑話一樣,不會說普通話,對生活會造成很多的麻煩.普通話對于每個人而言,它都是一種非常有用的語言,它在促進全社會樹立語言文字規范意識,推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了及其重要的作用.有人認為普通話學不學都無所謂,要是這樣認為那就大錯特錯了.如果一個國家沒有一種普遍通用的標準語言,那么這個國家就會變成一盤散沙.比如,一些農村的人來城市找工作,他們不會說普通話,跟老板說話,簡直是“雞同鴨講”,那就不會得到老板的欣賞,基本上也沒有被錄用的可能.現在,普通話為我們創造了一條光明的道路,一個發展的空間,一個進行交流的工具,一個美好的未來.
學好普通話不僅有關自己的未來,還有關自己的祖國的形象.
現在有許多來自不同國家的外國人都在學習中國普通話.有很多電視臺也舉辦了漢語競賽.那些參加比賽的老外們,普通話說得可好了.連外國人都可以把普通話學好,作為中國人的我們,又有什么理由不學好普通話呢?
要想學好普通話,首要的是每天堅持說,這一點非常重要,同時在說的時候注意發現自己的小問題.發現自己的方言問題后,需要找到正確的訓練方法,這可以請教老師,從而有針對性的加以訓練.同時,每天應注意聽一些普通話標準的人的發音,包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學、老師.另外,如果有時間,每天應進行一些朗讀訓練,多讀書.按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習.
接下來,我們再告訴同學們幾個學好普通話的.好方法.
一、 掌握學習普通話的工具
漢語拼音是學習普通話的主要工具,只要能掌握并熟練運用漢語拼音,就會加快學習普通話的速度,提高發音的準確性. 平時要多翻字典,詞典減少發音錯誤和錯別字.
二、掌握本地方言與普通話之間的差別.
普通話與地方方言的區別主要表現在語音發音上.對于不同的地域,這種區別也不同,但都具有一定的對應規律.例如,張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等.我們只要善于觀察、勤于思考,掌握了這種規律,糾正方言,正確練習,學習普通話就不是很難的事了.
三、先學會一些使用頻率較高的字
在生活中,有一些字、詞使用頻率是比較高的,例如：“您好、謝謝、請問”等,先學會這些常用的字、詞并不斷使用,待掌握以后再逐漸擴大學習范圍.運用這種方法,容易看到學習成果,增強學習的自信心.
四、不怕嘲笑,持之以恒
在學習過程中,很有可能會出現一些笑話,但不能因此而退縮.相反,要知難而進,明知山有虎,偏向虎山行,持之以恒,把他人的笑語變作自己學習的動力.
作為一個中國人,我們應該學會普通話,學好普通話!
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