“怎樣復習最高效?”想必這是困擾很多同學的一件事，到底應該怎樣合理的復習，讓自己的付出得到回報，達到事半功倍的效果呢?
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【期末復習黑板報資料‘：期末考試高效復習法】
1、圍繞中心思想及時復習，鞏固深化知識。
復習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先要根據教材的知識體系確定中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放松。其次，要及時鞏固，防止遺忘。前蘇聯教育家烏申斯基說：“與其借助復習去恢復記憶.不如借助復習去防止遺忘。復習最好在遺忘之前.倘若在遺忘之后，效率就低了。
2、查缺補漏，保證知識的完整性。
我們平時學習難免出現理解或記憶上的知識缺漏，通過復習，一旦發現.要及時彌補，加強薄弱環節。事實證明，凡是抓緊復習的同學，經常對知識查缺補漏，很少在學習上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。
3、先回憶，后看書，增強復習效果。
每次復習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推導方法先默寫一遍，然后再和課本、課堂筆記相對照�？茨男⿲α耍男╁e了，哪些忘了;想一想為什么會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然會留下深刻印象，經久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨后看書復習重點明確、有的放矢。
4、看參考書，適當拓寬知識面
參考書要精選.不宜多，最好在老師指導下每科選一本�？磪⒖紩驼n堂同步學習，和教材對照起來看.以掌握教材知識為主。圍繞老師講課的中心內容或自己不懂的地方，作為重點。適當加深加寬對書本知識的理解。參考書中的精彩部分，可取其精華，隨手摘記。
5、整理筆記。邊復習邊整理筆記，深化使所學知識，使知識條理化，系統化。
整理筆記從三點入手：
①補充提示：補充聽課時漏記的要點或復習時新的體會、發現.提示教材的重點、關鍵，
或正確思考的角度、方法等。
�、诰C合歸納：概括各知識要點，寫出內容摘要。
�、凼崂碇R：抓住知識之間的聯系，理清條理，編出綱目。
6、合理安排復習時間時長和方法：
(1)復習時機合理化。
及時復習比延遲復習效果要好，但也并非越早越好。復習的最佳時機，要根據個人的學習習慣，根據課程的性質、難易程度而決定。聽課較吃力，疑難問題多，就要及時些;當堂基本聽懂，復習只是深入鉆研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念、原理抽象費解，復習就應及時一點;講課主要是敘述性內容，與書本內容一致，也可以間隔一段時間再復習。
(2)復習安排合理化。通常有集中復習、分散復習、穿插復習三種形式。
課后復習宜于分散、經常進行。以記憶為主的學習內容，如英語背單詞、語文背誦課文，要多次重復以強化記憶，應分散復習。
階段復習最好集中用整塊時間一次性復習最好。當然集中復習又可將性質不同的課程(如史地、數理)交替安排，穿插復習，使大腦各神經區得到輪換休息，腦的工作效率高。
(3)個人鉆研為主，相互討論為輔。“獨學而無友，孤陋而寡聞”，
善于從集體討論中復習， 比個人冥思苦想地復習好處多。但討論應以個人鉆研、獨立思考為基礎，事先要有準備。討論中也要開動腦筋，不能有依賴思想。討論應有明確的中心，人數不宜多，2到3人即可，且要和個人的學習安排結合起來，才能起到促進復習的作用。復習方式多樣化。復習不應是機械地重復。
除了背誦、抄寫之外還可運用自我提問、舉例說明、比較分析、材料對照、繪制圖表、編寫提綱、做練習題等多種方式。
復習中還要不斷增添新的信息，把過去學的和今天重看的感受、認識加以比較、分析、提高，發揮思維的靈活性和創造性，求得每復習一次都有新收獲、新創見，充分發揮“溫故而知新”的“知新”作用，這樣創造性地多樣化復習能明顯提高復習效率。
值得注意的是我們除了上述提到的方法外，可以適當的學習一些答題技巧，這些小技巧可以讓你在考試時如虎添翼。當然良好的心態也至關重要。
最后祝同學們都能考出理想的成績。