一個時代的發展，總是要和一個時代的精神融合的。在3月5日，一個特殊的日子里，我們不能不談談雷鋒，談談雷鋒精神。誰是雷鋒?什么是雷鋒精神?為什么隨著時代的發展，人們卻淡忘了雷鋒這個名字，很少提到雷鋒精神，甚至有人認為雷鋒精神過時了，學雷鋒是傻子，是這樣嗎?我們的社會呼喚雷鋒，我們的時代需要雷鋒精神!以下是語文迷網小編整理的學雷鋒黑板報資料，希望喜歡^^
雷鋒的釘子精神
當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
北京雷鋒小學
北京雷鋒小學原名雙寺小學，位于北京市西城 區舊鼓樓大 街西絳胡同內。1990年3月5日，北京市人民政府文教辦、北京市教育局正式命名為北京雷鋒小學，充分肯定了該校多年來堅 持學雷鋒的成績。該校是全國唯一一所雷鋒生前沒有來過卻以"雷鋒"的名字作為校名的學校。
80年代，商品經濟大潮沖擊整個社會。"雷鋒精神過時了"的論點一度流行。1987年西城區教育局決定將某校一年級新生兩個班劃入該校，一些家長怕孩子學雷鋒影響學習，遲遲不送孩子人學，甚至到市政府去靜坐，要求轉學。在各方面的努力下，學生終于人學了。學校的優良校風很快感化了每一個家長、學生。有名學生家長雙雙出差，老師將學生帶到自己家中居住，因其是回族，還單獨為她開伙，家長感動的不知說什么好。這位曾經去市政府靜坐的家長之一，親自做教具送給老師，表達自己的感激心情。6年中，這兩個班沒有一個學生轉學。這些學生畢業時，家長紛紛表示說：在雷鋒小學學做人好極了!
開展學習雷鋒活動，選準起點非常重要，選準了起點就等于奠定了一個良好的基礎，選定了一個正確的方向。我該校新生人學第一件事，就是知道雷鋒叔叔是誰。學生每學期定期參觀雷鋒事跡展覽，3年級以上同學，人人會講雷鋒的故事，班班設立雷鋒角，人人入隊前做一件好事。學校明確認識到，學習雷鋒要抓住雷鋒精神的實質，這樣才能保證學雷鋒活動深入持久的進行，不走過場，不做表面文章，不搞形式主義。經過學習學生關心集體，心中有他人，學習雷鋒做高素質人才。師生們定期交流學習雷鋒全心全意為人民服務，無私奉獻的心得體會，定期召開學習雷鋒精神文明主題大隊會，堅定樹立全心全意為人民服務的意識。