隨著“正月十五鬧元宵”的開始，慶祝新年活動進入了高潮，這是一年中最熱鬧的時刻，城市鄉村，通宵張燈結彩，燈火通明，大放異彩，男女老幼，錦繡服飾，觀賞花燈，游覽勝景。所以有人說，元宵節是中國人的狂歡節，這不無道理。以下是語文迷網小編為大家整理的元宵節黑板報資料，一起來看看吧^^
元宵節的文化意義
經歷一百多年來歐風美雨的沖刷，中國傳統節日受到很大侵蝕，元宵節也不例外。在當代的一些大都市，元宵節民俗似乎只剩下吃湯圓了。這是忙碌的都市人的悲哀，因為在相對悠閑的小城市和鄉村，元宵節仍然是一年之中最熱鬧的節日。
其實，元宵節不是一個孤立的節日，它是春節的一部分。要理解元宵節的意義，不能不把它放在春節之中來考察。
春節從除夕關門守歲開始，到元宵節，是一個人們不斷擴大活動范圍、人際關系不斷得到擴大的過程。初一給家長拜年，初二回娘家拜年。以后逐步擴大拜年范圍到一般親戚朋友。在這個時段，人們的活動范圍局限在熟人之間。初五是破五，農活可以開始干，商店可以開門了。這個時段，社會開始正常運作。到了正月十五，全體社會成員不分男女老幼都加入到節日活動中。所以，元宵節具有確認全體社會成員(包括彼此不認識的)相互關系的意義。
元宵節是真正意義上的全社會的“狂歡節”，連平時被限制在家的古代婦女也可以自由出門游玩了。當然，個別禮法之士反對這個習俗，比如宋代的司馬光。元宵夜，他夫人打扮了準備出門賞燈。司馬光問：“家中點燈，何必出看?”夫人回答：“兼欲看游人。”司馬光說：“某(我)是鬼耶?!”這就太不講理了，總不能只讓夫人終年只看他一個人一張臉吧?好在社會不買這些禮法之士的賬，大多數婦女照樣游樂。元宵節允許民眾自由娛樂，這是古代社會針對過分嚴格的禮法制度而設計的一個發泄渠道。一些年輕人乘機會見意中人。正如辛棄疾所說：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
元宵節主要活動是大眾娛樂，但是其社會文化意義卻不僅僅是娛樂。
正月十五有很多信仰活動，祈求神靈保佑。古代人祭祀泰一(太一)神，因為他是最高神，掌管人類命運。祭祀他，可以獲得豐收和平安。古人祭祀地神，是要保佑蠶事豐收。
元宵也是一個求子的節日。元宵張燈最初是出于客觀需要，晚上活動必須照明。后來張燈又是為了游玩欣賞�？墒牵�具有更深一層的意義：祈求生育。宋代陳元靚《歲時廣記》卷十二《偷燈盞》解釋當時人在元宵節偷燈的原因時說：“一云，偷燈者，生男子之兆。”這里“燈”諧音“丁”，就是男丁。這樣一來，偷燈就象征著生育兒子。根據同樣的道理，觀燈也具有求子的涵義。于是，古代婦女出門觀燈有了這個理由，就名正言順了。一直到民國時代，各地多有送燈給那些無子家庭的習俗，祝愿他們添子孫。清代有摸城門門釘的活動。釘，也諧音“丁”。人們希望通過摸門釘而祈求生育兒子。有些地區的人們還賦予湯圓以象征意義。清代成都有元宵夜偷取供在神龕上的湯圓以求得子的習俗。清代湖北安陸一帶百姓互相贈送元宵，其中有大如鵝蛋的元宵，婦女觀察煮這種元宵的火候來占卜生育。
當然，在人口壓力巨大的今天，元宵求子活動已經很少看到�，F代人又賦予湯圓以新的解釋，那就是甜甜蜜蜜，團團圓圓，象征一家團圓，幸福美滿。這種解釋多少有點凡庸，但是它很符合人們的內心希望。元宵節因此獲得了新的文化意義。
元宵節在古人的不斷創造中發展而來，也必將在現代人的再創造中發展下去。
又到元宵節 想起兒時玩的“探照燈”
吃罷除夕的年夜飯，轉眼又到元宵節。路邊的小攤撤去賣剩下的春桃舊符，換成花花綠綠各式各樣的花燈�；⒛昀�，各色塑料制作的虎燈千姿百態，看的人眼花繚亂。發光的、發聲的、活蹦亂跳的，真是“高科技”。價格很便宜，倒是用竹篾手工編織，白紙糊就，然后手工繪制的花燈成了稀罕物，售價不菲。
看著很多年輕夫婦抱著幼子挑選，忽然想起兒時玩過的“探照燈”來。
那是80年代初，和父母新搬遷到一所學校居住不久，很大的院子，老人說，這個院子很邪乎，家家宜養男丁，一心想要女孩的，偏偏連生“破小子”，7、8戶人家，倒有18、9個男孩子瘋鬧，搞得一院子雞飛狗跳，不得安寧。
每到過年，用壓歲錢換來一毛五分錢一掛的小鞭，“噼噼啪啪”的放到正月十五，又到元宵節啦。元宵節，鬧花燈�？墒羌揖扯疾桓辉�，難以省出閑錢給孩子買燈，又都忙于工作，也沒有閑時閑力氣自己扎制。眼看著元宵節一天天臨近，急得我們火燒火燎，院里一個上中學的老大，帶著我們去摘法國梧桐樹上掛的圓球，回來用柴油浸泡，留著在元宵節晚上點燃，滿地追逐亂踢。玩火有著落了，花燈還是沒辦法搞到手。
年長幾歲心眼子就是多，怪不得后來他能考上軍事科技大，元宵節他的發明真讓我佩服的五體投地。
十五晚上，胡亂吃幾個媽媽自己捏的湯圓，我們哥仨就跑出家門，準備去踢火球玩。遠遠的卻看見那位老大手里不知提著什么玩意，紅通通的，又像個又粗又大的手電筒。手電筒家家都有，可父母絕不會讓給孩子拿出來玩的，何況也沒見過那么大的啊!慌忙跑進一看，好家伙，原來手里提著一個大號的破茶缸子，里面立著一小截白蠟燭，老大得意的說，這是他自己發明的“探照燈”!
我的媽呀!我咋沒想到啊!一窩小孩都轉身往家跑，我和二弟跑的快，在廚房里找著一個，堂屋里找著一個，問爸要來一根大蠟燭，一掰兩半，拽不斷，又慌得去廚房拿刀割，手忙腳亂的點著滴蠟固定在茶缸子內壁上，提在手里跑出去，那個神氣啊!不一會院里的小孩子都“裝備”好了，才看見我的三弟跌跌撞撞的跑過來，一臉的委屈，手里提著一個很新的大號茶缸，茶缸邊還往下滴著油，我忙問他咋回事，他說：“大哥，我把咱家的油都倒出來了，你快幫我點蠟燭。”壞了，這小家伙惹事，肯定又得陪著挨揍。也管不了那么多了，只是缸子里油汪汪的，立不住蠟燭，只好從地上抓一把土坷垃胡亂擦擦，總算幫他點好。
大伙你照我，我照你，又掄起來亂畫，鬧成一窩。這時老大開始從一個鐵盒子里往外掏油浸泡好的梧桐果球，放在地上點燃，剛燒著時有小拳頭大，你一腳我一腳的胡踢，火球滿地亂滾，我們提著“探照燈”瘋攆，搞得一院子烏煙瘴氣。院里新搬來的一戶人家，不知從哪給他孩子弄得一個紙糊的“坦克燈”，還裝著四個小轱轆，小孩拉著從家里剛出來，我們都跑上去看新鮮。就在這時，不知誰一腳踢來一個火球，恰巧撞在坦克上，“哄得”燒著了，小孩嚇得哇哇大哭，大人們跑出來，嚇得我們一哄而散。
回家媽媽看著三弟的茶缸眼熟，問一句老三招一句，爸忙去廚房查看，回來笑嘻嘻的說：“還好還好，都讓他倒煮湯圓的鐵鍋里啦!”媽氣不過，命令我們罰跪半小時。老三年幼調皮，跪我旁邊老咯吱我，我忍不住一笑，害的我又挨一腳。
第二天開學報到，見著老大，他回家也挨揍了，誰叫他發明“探照燈”、提供火球的?活該!