安全教育黑板報(bào)的相關(guān)辦報(bào)素材：遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)傷害
運(yùn)動(dòng)這個(gè)名詞，包涵了肌肉的收縮活動(dòng)、心智的活動(dòng)、以及競(jìng)賽或娛樂(lè)性質(zhì)的身體活動(dòng)。傷害則指的是，由于一次或多次的內(nèi)發(fā)性或外加性作用力，對(duì)活體組織所造成的破壞結(jié)果。運(yùn)動(dòng)傷害的定義則在說(shuō)明，凡是和運(yùn)動(dòng)有關(guān)而發(fā)生的一切傷害都可以列入運(yùn)動(dòng)傷害的范圍。例如：運(yùn)動(dòng)時(shí)踝關(guān)節(jié)外側(cè)韌帶扭傷、肢體被鈍物挫傷或撞傷、短跑選手肌肉拉傷等，都是大家相當(dāng)熟知的運(yùn)動(dòng)傷害。
也有一些運(yùn)動(dòng)傷害專家認(rèn)為，上述的這類傷害并不只限于在運(yùn)動(dòng)時(shí)才會(huì)發(fā)生，而且在診斷和治療時(shí)并沒(méi)有什么特別的不同，只要有適當(dāng)?shù)奶幚砭蜁?huì)獲得極佳的治療效果。相反的，有一些由于運(yùn)動(dòng)技巧錯(cuò)誤或訓(xùn)練不當(dāng)所造成的特殊傷害，如“網(wǎng)球肘”、“投手肩”、“跳躍膝”、與“脛腔隙癥候群”等，往往需要運(yùn)動(dòng)傷害專家的鑒定，才能得到正確的診斷，獲得較佳的治療效果，并進(jìn)一步加以預(yù)防其再發(fā)或惡化，甚至增強(qiáng)受傷部位的韌帶與肌肉強(qiáng)度，而使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)步，因此，這一類的“技巧性傷害”或運(yùn)動(dòng)形成的特殊傷害，才是真正的運(yùn)動(dòng)傷害的內(nèi)涵，也是運(yùn)動(dòng)傷害專家能夠發(fā)揮專長(zhǎng)之處。
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盡管有關(guān)運(yùn)動(dòng)傷害的定義沒(méi)有固定的敘述，不過(guò)廣義的來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)傷害代表人體在各種不同的身體活動(dòng)下，所產(chǎn)生的身體傷害皆稱之。狹義的來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)傷害則專指因運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的身體特殊傷害情形，以有別于日常生活中一般身體肢體的傷害。不過(guò)，對(duì)體育教師或教練而言，深入了解運(yùn)動(dòng)時(shí)可能發(fā)生的所有身體傷害情形，是較為正確的運(yùn)動(dòng)傷害學(xué)習(xí)概念。