家長會有關的資料之家庭教育的內容
根據聯合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的"四個學會"來組織的，即學會學習，學會生存，學會發展，學會與人相處。
在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，即為生之道，為人之道，為學之道。簡稱為"3M"。即:
"為生之道"以生命健康為核心，由生理保健(健)、心理健康(樂)、安全適應(安)等三大方面組成;
"為人之道"以生命價值為核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、處世修養(交)等三大方面組成;
"為學之道"以生命智慧為核心，由學習品質(學)、綜合素養(素)、自主專長(特)等三大方面組成。
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3M家庭教育圖譜是根據三道生命發展教育理論設計的。三道教育理論的提出，為針對未成年人的教育尤其是家庭教育的開展提供了基本的依據，使家長可以科學有序、清晰條理地按照三道的內容和標準來對孩子開展相關的教育活動。三道教育理論的提出為家庭教育缺乏可操作性標準的現狀提供了良好的解決依據，也為家庭教育理論提供了全面系統的學術基礎和框架。三道生命發展教育理論是我國青年教育專家趙雨林于2008年提出的，同時指出，家庭教育從廣義上看是全面促進家庭建設與發展的活動，從狹義上看是指所有促使對-1~18歲生命品質成長即生命個體增值的活動。
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