軍訓(xùn)資料：軍訓(xùn)歷史之秦至唐宋
文人學(xué)子為謀取功名，無暇學(xué)習(xí)軍事，軍訓(xùn)漸漸被棄之不顧
秦漢之時(shí)，學(xué)校軍訓(xùn)則開始走下坡路了。儒家學(xué)術(shù)逐漸被奉為正統(tǒng)，軍訓(xùn)的職能弱化為一種禮儀程式。
其實(shí)，秦在建立統(tǒng)一政權(quán)之前，仍對軍訓(xùn)十分重視。但統(tǒng)一政權(quán)之后，除加強(qiáng)邊防，用兵的機(jī)會變得很少。為防范平民造反，便下令拆除各諸侯國的城郭，收繳天下兵器，連老百姓家的菜刀也是幾家合用。
軍訓(xùn)黑板報(bào)
雖然秦漢時(shí)期學(xué)校軍訓(xùn)蕭條，卻并未廢止，因?yàn)樵诘胤綄W(xué)校教育中仍有軍訓(xùn)的內(nèi)容。東漢王莽執(zhí)政時(shí)，每年春秋之際，經(jīng)學(xué)家劉昆都會帶領(lǐng)五百多名弟子習(xí)武，以致王莽懷疑其圖謀不軌，把他及家屬都關(guān)了起來。可見，私學(xué)以傳授經(jīng)書為主，但也包括射擊御等軍事訓(xùn)練的內(nèi)容。
隋朝時(shí)，更是開始“偃武修文”大力削減武備，國家教育重點(diǎn)由學(xué)武轉(zhuǎn)為修文，科舉也開始成為主流。文、武分舉后，文舉不考武學(xué)，文人學(xué)子為謀取功名，無暇學(xué)習(xí)軍事，軍訓(xùn)漸漸被棄之不顧。
唐朝在開國之初確立戰(zhàn)時(shí)重武、平時(shí)重文的國策，但唐太宗李世民于貞觀元年(627年)曾說：“朕雖以武功定天下，終當(dāng)以文德綏海內(nèi)。”唐玄宗李隆基于先天元年(712年)亦說：“先王務(wù)本，君子之教，化人成俗，理國齊家，必由於學(xué)矣。”唐朝的取士之法仍偏科舉，學(xué)校淪為科舉附屬品，軍訓(xùn)廢止。此外，理學(xué)開始萌芽，逐漸形成重讀書輕實(shí)踐，重靜坐輕活動的教育理念。
到了宋朝，興文教、抑武事的政策被推向高潮，武將地位被讀書士子全面超越。在這樣的大環(huán)境下，軍事訓(xùn)練就變得毫無必要了。這樣的情況一直延續(xù)到近代，除了歷朝歷代開國打江山很短的時(shí)間里重視一下軍事訓(xùn)練，絕大部分時(shí)間都是文人閉門只讀書的情形。