教育者，養成人格之事業也。
我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字地講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。
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我們反思：長期以來，我們的教師已經習慣于對學生的掌控與鉗制，熱衷于替代、包辦學生的一切，這甚至已經成為教師的“集體無意識”。蔡元培所提出的“尚自然”、“展個性”的兒童教育主張，或許可以糾正我們原有的教育理念，讓我們可以真正做到“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”。
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