小學童話作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學童話作文 篇1
今天，小雞頂破蛋殼出生了！小雞帶著他出生的蛋殼自由自在的生活。小雞走到河邊，把半個蛋殼推到河里，跳到蛋殼中，一邊劃船，一邊唱歌，從心眼里快樂。上了岸，突然，一只饑餓的狼鉆出來，小雞嚇壞了。他靈機一動，想出辦法來了：他躲到蛋殼里了。狼看見了蛋殼，心想：我怎么遇見了一個破蛋殼啊！狼慢慢地走了。
突然下起雨了，小雞用樹杈支著蛋殼，心想：“老天爺，你也難不倒我。”雨停了，小雞回家了。
當小鳥來到小馴鹿的家
小鳥來到小馴鹿的.家，看到眼前美麗的房子，興奮的說：“你家真漂亮啊！”馴鹿爸爸走出了大門來迎接他們，看到久未相見的老朋友，非常激動。
中午，馴鹿爸爸為他們準備了豐盛的午餐，他們一起吃的很愉快。午餐過后，他們一起做游戲。馴鹿爸爸玩的很開心，就像回到了去年他和小鳥一起在森林里的時光。
快樂的時光總是過的很快，轉眼間已到了傍晚，小鳥依依不舍的和他們告了別，飛回了自己的家。真誠的友誼讓他們擁有了快樂。
小學童話作文 篇2
大頭針有一肚子的委屈：它的頭明明很小，可大伙兒卻都叫它“大頭針”，它覺得自己怪難看的。
一天，大頭針遇見了真正的“大頭”針――圖釘。圖釘的腦袋可大了，像個盆子似的壓在細細的身體上。大頭針想：既然大家叫我“大頭針”，那我也該換個大點的腦袋吧，免得“名不副實”。大頭針便向圖釘提出交換腦袋的想法。圖釘聽了，想：行啊，自己以后不用再頭重腳輕了，有一個小小的.腦袋，才與自己的身材配套嘛！圖釘同意了，它們交換了腦袋。
不久，小主人玲玲要把幾頁作文紙訂在一起，拿出大頭針，本來大頭針穿入作文紙后，只留下一個小小的腦袋在外面，但現在那么大一個腦袋在外面，礙手礙腳的。玲玲一氣之下將它扔進廢紙簍里。一會兒，玲玲要往墻上釘地圖，找出了圖釘，本來它的腦袋很大，可以不費多少力氣就將它按進墻里，但現在，這么小的頭，把玲玲的手按得好疼好疼，也沒有按進去，玲玲也把它丟進廢紙簍里。
兩位“難兄難弟”又見面了。他們齊聲說：“各種各樣的釘子，長著各種各樣的腦袋是有道理的。”它們急忙把腦袋換了回來。
后來，玲玲倒紙簍時發現了他們倆，又重新把它們撿起來。
小學童話作文 篇3
從前，在大森林里住著一條小蛇。它愛欺負小動物們，所以小蛇一個朋友也沒有。
有一次，小猴正準備吃一個紅紅的'大蘋果，剛準備咬下時，小蛇突然出現把蘋果搶走了，還沒等小猴反應過來就竄到洞里不出來了。小猴只能咬咬牙，氣憤地走了。
漸漸地，小蛇感動很孤獨，它要去交朋友了。
小蛇先找到小白兔，對它粗聲粗氣地說：“跟我交個朋友，要不然......”“誰要跟你交朋友啊！”小兔說，“沒有人愿意跟會欺負人的人交朋友！”小蛇聽了這話心里很不是滋味，于是又去找了小狗，這次小蛇不用那種語氣對小狗說話了，而是溫柔的說:“小狗，你能和我做朋友嗎？”小狗說: “不，不，你會欺負人，我不要跟你做朋友。”小蛇可難受了，它哭著跑回了家。
回到了家，小蛇對媽媽說：“媽媽，大家都不愿意跟我做朋友。”“沒關系，孩子，只要你以后不欺負小動物們，而是幫助小動物們，你一定會有很多好朋友。”
小蛇聽了媽媽的話后，再也不欺負小動物們了，而是幫助小動物們。就拿前幾天來說吧:大象伯伯在人行道上走路，忽然一輛電動車開到人行道上來撞到了大象伯伯，大象伯伯當場頭破血流，小蛇看見了，趕緊打120搶救。同時小蛇也捉住了車主大灰狼，并把它關進監獄。大家都稱贊小蛇是個好孩子，小蛇也沒有驕傲，只是笑了笑。
從此，小蛇有了很多很多的好朋友。
小學童話作文 篇4
一天，小剛看見鄰居家的'花鸚鵡站立在架子上，便想：“鸚鵡能站在架子上，別的動物能不能在架子站在架子上？”于是他快步走到田野邊，在這群鴨子中，選了一只最有本領的大肥鴨，抱起它，把它放在架子上。那只大肥鴨以為自己成了演員，高興地一扭一扭，在架子上跳起了舞稻，可它剛跨出一步，就從架子掉了下來。小剛趕快跑上去，其他鴨子聽到響聲也走了過來，他們看見自己的同伴已經斷了氣，都大叫起來，直罵小剛。小剛聽了心里難過極了，眼淚像斷了線的珠子滾落下來。
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