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實(shí)用的童話的作文（錦集7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的童話的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
曾多少次目睹金燦燦的太陽(yáng)躍然海面，曾多少次望見(jiàn)那碧藍(lán)色的“天海相連”，曾多少次因滿(mǎn)目的青山綠水陶醉，曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動(dòng)，曾多少次被黑暗中一道閃電震撼，曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂(lè)……
美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩。我們或一生與大海相依為伴，讓生命定格藍(lán)色，是包容、是博大；我們或一生披著一件白衣做“天使”，讓生命定格白色，是愛(ài)心、是奉獻(xiàn)；我們或一生躬耕于田壟，讓生命定格綠色，是希望、是信念；我們或一生為人類(lèi)的未來(lái)而奮斗，讓生命定格紅色，是勇氣、是理想。
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的生命色彩。從來(lái)到世上的那一刻起，我們就開(kāi)始為生命添彩。
也許，那濃墨重彩地一筆還離我很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)；也許，屬于我的只是一份寧?kù)o與恬淡，那就為生命輕輕涂上淡彩。像五柳先生一樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
當(dāng)然，青春的夢(mèng)想是五彩斑斕的調(diào)色板。要調(diào)出紅橙相間的理想，在知識(shí)的海洋里為我點(diǎn)亮一條又一條通往成功的道路，白天在學(xué)校與同學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步，晚上在夜幕中挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，給未來(lái)鋪好一塊塊基石；要調(diào)出藍(lán)紫融合的溫馨，和爸爸媽媽一起在天地間遨游。我們要帶著無(wú)限的幻想逛地球，走遍名山大川、飽覽千年古跡、盡享各地美食、全心地感受異域的風(fēng)情文化；要調(diào)出青綠交織的和平與友誼，停息一切戰(zhàn)火，攜手打造絢麗的明天，和朋友“并肩作戰(zhàn)”，一同分享喜悅、一同面對(duì)困難、一同見(jiàn)證美好的青春，讓友情時(shí)刻縈繞在身邊。
如夢(mèng)的花季，充滿(mǎn)五顏六色的繽紛，斑斕的.色彩，為青春永遠(yuǎn)地印下希望的夢(mèng)。
當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光射入心靈的窗口，朋友，珍惜它吧，這是生命最初的色彩、最美的色彩。
童話的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗、春光明媚的早晨，動(dòng)物們舉行了一場(chǎng)美妙的“森林音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！主持人黃鸝用動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我宣布，第一屆森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”觀眾們都鼓起掌來(lái)。
第一位上場(chǎng)的是聰明小學(xué)有名的演奏家——小豬斑奇。斑奇拿起它的帶有鐵片的'小花鼓和小棍，邊搖邊敲邊唱，有模有樣地演奏了一首好聽(tīng)的曲子。觀眾們發(fā)出雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)上場(chǎng)的是體積龐大、性格溫柔的小象——皮皮。皮皮拿起小喇叭，嘀嘀答答地吹了起來(lái)，觀眾們異口同聲地說(shuō)：“哇！太好聽(tīng)了！”
之后，兩只小蜜蜂飛上耀眼的舞臺(tái)，開(kāi)始了它們的表演。只見(jiàn)它們嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀，左飛飛，右飛飛，美麗極了。蜜蜂們又飛到一叢喇叭花邊，圍著喇叭花唱起歌來(lái)，音樂(lè)會(huì)進(jìn)入了高潮。小豬、小象也走上舞臺(tái)，高興地一起唱著，全場(chǎng)都瘋狂起來(lái)了！
在愉快的歌聲中，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。大家戀戀不舍地離開(kāi)了。
童話的作文 篇3
老鼠三兄弟一直對(duì)貓貓懷恨在心，在貓媽媽生了小貓咪不久之后，它們就想著要報(bào)復(fù)貓媽媽。
一天，貓媽媽生病了，她叫女兒小咪幫它買(mǎi)藥。小咪因?yàn)椴恢浪幍暝谀膬壕退奶幋蚵?tīng)，突然，下起了傾盆大雨，小咪看見(jiàn)有個(gè)洞急忙跑進(jìn)洞里面躲雨，哪知它一進(jìn)去就看見(jiàn)三只大老鼠在商議事情。小咪想：媽媽上次跟我說(shuō)過(guò)這三只大老鼠是我們的天敵，如果看見(jiàn)它們就趕緊跑回家，要不然它會(huì)吃掉自己的`，想到這里小貓咪趕緊冒著雨跑回家。三只老鼠也緊追尾后，就快要追到小咪的時(shí)候，小咪靈機(jī)一動(dòng)趕緊爬到樹(shù)上，老鼠三兄弟因?yàn)椴粫?huì)爬樹(shù)就灰心喪氣地回家了。
小咪看見(jiàn)它們走后，又等下完這場(chǎng)雨后回到家里把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢桓吲d病就好了，高興地抱起女兒說(shuō)：“小咪，你的聰明讓你沒(méi)被吃掉，我真是太高興了!”
這只小貓咪真的是只從聰明的小貓啊!
童話的作文 篇4
一只小鳥(niǎo)飛回來(lái)了。它發(fā)現(xiàn)原來(lái)美麗的家園變成了荒漠，它再也找不到自己的窩了，只好疲憊不堪地停在一棵幸存的老樹(shù)上歇歇腳，只見(jiàn)老樹(shù)正在寫(xiě)一封遺書(shū)：
人類(lèi)呀，為什么要這樣對(duì)待我們呢？我眼睜睜地看著我的同伴們一棵棵地被鋸倒，拉到了工廠里，做成各種各樣的家具、火柴、紙張……雖然我是幸運(yùn)的'，暫時(shí)還沒(méi)被砍掉。可是，躲得過(guò)初一，躲得過(guò)十五嗎？總有一天，我也會(huì)和它們有一樣的命運(yùn)！人類(lèi)呀，難道你們忘了你們每天排出的廢氣是誰(shuí)凈化的嗎？難道你們忘了是誰(shuí)在保護(hù)你們的耕地不會(huì)被流失嗎？難道你們忘了是誰(shuí)在裝扮著你們的家園嗎？要是沒(méi)有我們樹(shù)林，地球早就被太陽(yáng)烤成火爐了……人類(lèi)呀，聽(tīng)到我們的訴說(shuō)了嗎？你們破壞森林就是在毀滅你們自己！
老樹(shù)寫(xiě)完了，就把遺書(shū)交給小鳥(niǎo)，拜托小鳥(niǎo)把遺書(shū)貼在人們的家門(mén)口。
小鳥(niǎo)貼完了遺書(shū)，它想著自己的同伴也一個(gè)個(gè)變成了人類(lèi)桌上的美味佳肴，自己也從此無(wú)家可歸，傷心地落下了最后一滴眼淚，它又給人類(lèi)留下了最后的一首歌：“再見(jiàn)了，人類(lèi)！永別了，朋友！……”小鳥(niǎo)一邊唱著，一邊戀戀不舍地飛走了，它要去尋找另一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”……
童話的作文 篇5
語(yǔ)文書(shū)、日記本、驗(yàn)算紙、鋼筆、圓規(guī)等被強(qiáng)強(qiáng)關(guān)進(jìn)書(shū)包監(jiān)獄里啦！還讓拉鎖監(jiān)獄長(zhǎng)寸步不離的看著它們，難道它們從此就失去自由了嗎？
監(jiān)獄內(nèi)。
“好黑呀！”圖畫(huà)書(shū)被數(shù)學(xué)書(shū)不小心撞了一下。“干嘛呀你，你非禮我！”圖畫(huà)書(shū)很生氣的說(shuō)。
“對(duì)不起啊，圖畫(huà)書(shū)妹妹，我也不是有意的。”數(shù)學(xué)書(shū)連連抱歉。
“對(duì)不起就完了，我看你就是看我如花似玉，趁著天黑占我便宜，哼！”圖畫(huà)書(shū)不依不饒。
“我真的沒(méi)有。”數(shù)學(xué)書(shū)覺(jué)得自己很委屈。
“好了好了，大家同是天涯淪落人，應(yīng)該彼此互相關(guān)心照顧啊。剛才你也說(shuō)了，天還黑著呢，磕磕碰碰也是難免的，況且，大家都穿著衣服呢，應(yīng)該沒(méi)有什么吧。”歷史書(shū)跑來(lái)為數(shù)學(xué)書(shū)解圍。
“原諒你好了。”圖畫(huà)書(shū)有點(diǎn)不情愿的說(shuō)。
“謝謝你，圖畫(huà)書(shū)。”數(shù)學(xué)書(shū)很高興圖畫(huà)書(shū)能原諒他。
自然書(shū)有些沮喪的說(shuō)：“咱們這牢要做到什么時(shí)候啊？”
歷史書(shū)開(kāi)導(dǎo)自然書(shū)說(shuō)：“別上火啦，以我的經(jīng)驗(yàn)，主人很快就會(huì)讓咱們出獄了。”
“真的嗎？”自然書(shū)覺(jué)得生活又有了希望。
“當(dāng)然了，我什么時(shí)候騙過(guò)你啊。”
“歷史書(shū)說(shuō)的對(duì)，我們很快就會(huì)出獄了。”日記本附和著歷史書(shū)說(shuō)的話。
歷史書(shū)說(shuō)：“這樣吧，反正離出獄的時(shí)間還早，不如大家聊會(huì)天吧，這樣時(shí)間也許會(huì)過(guò)的快一些。”
“好啊，好啊。”
“那，說(shuō)點(diǎn)什么呢？”自然書(shū)在思考呢。
“對(duì)了，數(shù)學(xué)書(shū)，你昨天吃晚餐了嗎？”日記本首先打開(kāi)了話匣子。
“哦，吃了。”數(shù)學(xué)書(shū)回答著。
“吃的什么呀？”日記本繼續(xù)追問(wèn)。
“我吃了一筐蘋(píng)果和一斤西紅柿。”
“哦。對(duì)了，你們知道主人的秘密嗎？”日記本興奮的說(shuō)。
“不知道。”大家紛紛搖頭。
“這么說(shuō)來(lái)，你知道了。”圖畫(huà)書(shū)興奮的問(wèn)日記本。
“當(dāng)然了，主人對(duì)我可好了，有什么話都跟我說(shuō)，然后每天晚上我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)吃到主人喂我的營(yíng)養(yǎng)晚餐。”斜了一眼演算紙。“不像有些人，成天盡吃一些垃圾。”
演算紙默默的低下了頭。
“瞧不起人是不對(duì)的，你不可以這樣說(shuō)演算紙。”思想品德書(shū)為演算紙打抱不平，可是日記本并沒(méi)有理會(huì)。
圖畫(huà)書(shū)滿(mǎn)懷期待的對(duì)日記本說(shuō)：“那你能跟我們講講主人的那些秘密嗎？”
“不行！”日記本生硬的拒絕了圖畫(huà)書(shū)的要求。
“為什么？”圖畫(huà)書(shū)很不解。
“因?yàn)橹魅饲Ф撊f(wàn)囑咐的對(duì)我說(shuō)，不可以把他和我說(shuō)過(guò)的'話告訴任何人，所以就算把它們都爛在了肚子里，我也不會(huì)說(shuō)的，你就死了這條心吧！”
圖畫(huà)書(shū)有些失望的說(shuō)：“那就算了吧。”四處張望。“咦，橡皮擦姐姐和鉛筆哥哥呢？”
“去鉛筆盒公寓享清靜去了唄，哎！真是不公平，只有咱們?cè)谶@擠大宿舍。”語(yǔ)文書(shū)嘆了口氣。
鉛筆盒公寓。
“你下次做事能不能小心謹(jǐn)慎一些，考慮的周全一些，可不可以不要每次都讓我給你擦屁股呀！”橡皮擦恨鐵不成鋼的對(duì)鉛筆說(shuō)。
“哎呀，知道了，我下次一定注意，你就別生氣了。”鉛筆討好的看著橡皮擦。
“你呀。”橡皮擦哭笑不得。
監(jiān)獄的第二層。
涂改液坐在地上，羨慕的說(shuō)：“隔壁的大宿舍真好，那么熱鬧，不像咱們，冷冷清清，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”
“可是，凡是都有好處和壞處啊，你要是真想搬進(jìn)那個(gè)大宿舍，我就去和它們說(shuō)說(shuō)，好嗎？”涂改紙有些舍不得的說(shuō)。
“真的嗎？那太好了，那你什么時(shí)候去說(shuō)啊？”涂改液很興奮，恨不得現(xiàn)下就能出現(xiàn)在大宿舍之中。
監(jiān)獄的第三層。
真抱歉，三角尺和請(qǐng)假條還在睡覺(jué)呢，我們就不要去打擾他倆啦，以后等有機(jī)會(huì)再去看他們吧。
監(jiān)獄內(nèi)。
“好難受啊，快喘不過(guò)來(lái)氣了。”圖畫(huà)書(shū)看著監(jiān)獄的上面。“拉鎖大哥，麻煩你開(kāi)一下窗戶(hù)吧，我們都快憋死了。”
“不可以，你們要是越獄的話，我可就慘了。”拉鎖監(jiān)獄長(zhǎng)冷漠的回絕了圖畫(huà)書(shū)的請(qǐng)求。
“真是的，你懂不懂憐香惜玉啊！哼！”圖畫(huà)書(shū)很生氣。
思想品德書(shū)對(duì)拉鎖監(jiān)獄長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)趺纯赡芘苣兀憔烷_(kāi)一扇窗，我們只是想透透氣而已，沒(méi)有其它的想法。你也不想想，我們哪一個(gè)人能穿過(guò)一扇窗戶(hù)啊，您說(shuō)是嗎，而且，如果我們被憋死了，你不也要負(fù)責(zé)任不是嗎，所以你就稍微開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)窗戶(hù)吧，好嗎？”
“那好吧。”拉鎖監(jiān)獄長(zhǎng)把拉鎖拉開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，清新的空氣吹進(jìn)了監(jiān)獄里，大家頓時(shí)覺(jué)得舒服多了。
本文作者：李海洋 授權(quán)童話網(wǎng)發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者與出處！
童話的作文 篇6
靜穆的地平線上，只有我全身心地聽(tīng)著這自然奏響的樂(lè)章。風(fēng)總是很舒緩很自如地吹著，仿佛你固執(zhí)而多思的心。我睡著的時(shí)候，你還在我夢(mèng)中醒著。我的意識(shí)還停留在那場(chǎng)雨中，無(wú)法像季節(jié)一樣說(shuō)變就變。
雨霧朦朧，冷雨凄楚。朦朧是詩(shī)意，凄楚可動(dòng)人。雨中的女孩可以沐浴絲絲扣人心弦的雨滴；可以遠(yuǎn)離那紛紛擾擾的世界；可以捕捉那千絲萬(wàn)縷的纏綿；可以撐起一個(gè)孤傲的.世界；可以聆聽(tīng)單調(diào)里的神韻；可以重溫那曾經(jīng)美麗的神話……
沒(méi)有星星的雨夜，你是否還會(huì)想起那個(gè)因你而愛(ài)雨的女孩？你是否也聽(tīng)到這熟悉的樂(lè)曲？我總認(rèn)為這是最美妙的音樂(lè)，只因，曾和你一起傾聽(tīng)；只因，它像你心跳的節(jié)拍。
美妙的音樂(lè)是童話的伴奏，而童話卻也都是騙人的。一切美如夢(mèng)中拂曉的黃花，長(zhǎng)久地開(kāi)過(guò)，可是天將明，夢(mèng)終醒，花謝香消。惟有夢(mèng)的余味，猶縈唇角；樂(lè)的回音，久繞耳邊。
亙古以來(lái)的雨，洗盡了多少世事滄桑，漫天而降，沖走人間悲歡。其實(shí)有很多事，讓淚水洗過(guò)會(huì)更明白，如雨中曾經(jīng)美麗的童話。
愛(ài)雨的女孩，如花的歲月經(jīng)不起幾番風(fēng)雨，盡管花季易逝，青春不返，人生如夢(mèng)，世事無(wú)常，雨卻永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，永遠(yuǎn)敲奏出千變?nèi)f化的美妙樂(lè)曲，永遠(yuǎn)訴說(shuō)著那曾經(jīng)美麗的童話。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。一任飄灑，一任飛揚(yáng)，一任空漾，一任激昂。相信只要人間有愛(ài)，到哪兒都會(huì)有愛(ài)雨的知音。
莊周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈時(shí)，又是誰(shuí)把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中？燕子，一只春來(lái)秋去的動(dòng)詞，你會(huì)呢喃一個(gè)季節(jié)的疼痛嗎？
童話的作文 篇7
夜深了，主人已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然電腦房里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
首先，顯示器傲慢地說(shuō)：“哎，你們聽(tīng)著，電腦里屬于我功勞最大。如果沒(méi)有我，主人就操縱不了電腦！！！”
路游器搭話了：“我功勞才最大呢，如果沒(méi)有我， 電腦就像在高速公路上出了交通事故！！！”
鼠標(biāo)很不耐煩地說(shuō)：“我功勞最大！如果沒(méi)有我，主人也像沒(méi)有筆寫(xiě)字那樣操縱不了電腦！！！”
主機(jī)說(shuō)：“我的功勞才最大呢！如果沒(méi)有我就沒(méi)有你們，這臺(tái)電腦也不成電腦！我不但功勞大，而且任務(wù)多。我天天都被人按肚臍眼，天天呼呼地工作，一大堆數(shù)據(jù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，只有好心的風(fēng)扇小姐關(guān)心我，天天為我扇風(fēng)，讓我涼快極了。嘿嘿，誰(shuí)的功勞比我大”
硬盤(pán)吱吱地邊轉(zhuǎn)著身子邊說(shuō)：“哼，誰(shuí)的'功勞比我大？如果沒(méi)有我呀，會(huì)有什么后果呢儲(chǔ)存不了數(shù)據(jù)、安裝不了軟件，系統(tǒng)備份也無(wú)從說(shuō)起。總而言之，如果沒(méi)有我，這電腦就不能正常工作！！！”
鍵盤(pán)嗒嗒嗒地說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，就不能打字！！！還是我功勞最大吧！”
他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交，都說(shuō)自己本領(lǐng)大，第二天就找主人評(píng)理：“主人，你說(shuō)我們哪個(gè)功勞大？”
主人回答道：“別爭(zhēng)了，你們誰(shuí)的功勞都大，各有各的用處，就是你們一起齊心協(xié)力才組成了這臺(tái)電腦啊。
從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，天天任勞任怨幫主人做事情。
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