童話的作文

時(shí)間：2024-10-06 10:20:11 童話作文我要投稿

童話的作文7篇【精品】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文7篇【精品】

童話的作文篇1

　　雨過(guò)天晴，彩虹姑娘穿著自己的七彩裙得意地在鏡子前晃來(lái)晃去，她決定去和大家比美!

　　她來(lái)到草地上，看著小草，驕傲地說(shuō)："看看你，再看看我，我多美麗，我的裙子啊五彩繽紛的，比仙女下凡時(shí)穿的裙子還漂亮，又亮麗，又美觀，你的裙子只有一種難看綠，活像一個(gè)土包子。"說(shuō)完，彩虹拉著自己的裙子轉(zhuǎn)了個(gè)圈。小草小聲地說(shuō)："我雖然只有一件衣服，可你要知道，綠色是最生態(tài)的，最自然的顏色，它很環(huán)保呀!而且不怕風(fēng)吹雨打日嗮!"彩虹才不理小草，她想：反正我比你們都美，大搖大擺地走了……

　　她又來(lái)到菜園，看到了白菜，"哎，和小草一比，不過(guò)多了一種顏色，罷了。"白菜十分傷心，說(shuō)道："我比不過(guò)你，你比我美。對(duì)了，我知道花園有棵向日葵，你可以跟他比比哦!"彩虹聽(tīng)后，高興地向像高速行駛的汽車似的`向花園猛沖了過(guò)去……

　　她到了花園，尋啊找，找了尋怎么也沒(méi)找到，大聲說(shuō)："白菜真氣人，明明說(shuō)是在花園，都沒(méi)看到個(gè)人影……"突然，向日葵出現(xiàn)了，說(shuō)道："你是誰(shuí)?不許在這大喊。""你就是向日葵吧?原來(lái)也沒(méi)有白菜說(shuō)得那么美呀，我比你美。"彩虹得意洋洋地說(shuō)。"我可是花園里最大的，最美的，你也太小瞧我了。"向日葵說(shuō)道，"太陽(yáng)出來(lái)，可以向著他微笑，而你……"話音未落，彩虹就灰溜溜地逃走了，因?yàn)椴屎绲乃直惶?yáng)沒(méi)收了!"叫你美!這回你美不成了吧!做人還是虛心點(diǎn)吧!‘’向日葵說(shuō)道。

　　這個(gè)故事告訴我們‘’尺有所長(zhǎng)，寸有所短"，彩虹不應(yīng)該拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比，大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步!

童話的作文篇2

　　今天的天氣陰沉沉的.，好像云爺爺又開(kāi)始發(fā)怒了。我好害怕呀！

　　小蝸牛可不這么認(rèn)為，它一蹦一跳地來(lái)到了小草的家里。小蝸牛說(shuō)“小草姐姐，快點(diǎn)出來(lái)陪我玩吧，別在家里睡懶覺(jué)了。”小草從地下探出了頭，她撒嬌地說(shuō)“是誰(shuí)在叫我呀？”

　　春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，它又招來(lái)了許多小昆蟲(chóng)，在小伙伴們的笑聲中，大家唱啊，跳啊。

童話的作文篇3

　　我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽(tīng)的童謠。說(shuō)也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽(tīng)來(lái)的童話故事。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始看一些帶插圖的童話書(shū)。尤其是開(kāi)始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書(shū)店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書(shū)，每一次看書(shū)我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。

　　現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫(huà)的童話書(shū)所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的`這些童話書(shū)，都是我跟媽媽一起去圖書(shū)館借來(lái)的。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開(kāi)始寫(xiě)童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。

　　我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來(lái)瞧一瞧！

童話的作文篇4

　　從前，老鷹與狐貍是一對(duì)非常要好的朋友。老鷹住在樹(shù)上，狐貍住在樹(shù)下，她們都生了寶寶，老鷹給狐貍放哨，狐貍給老鷹看門(mén)。她們生活得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。直到有一天，發(fā)生了一件可怕的事，徹底破壞了和睦的局面。

　　那天，狐貍出去捕捉獵物了，老鷹看到樹(shù)下那些肥肥胖胖的.狐貍寶寶，口水直往下流，恰好這時(shí)鷹寶寶餓得“嗷嗷”地叫著，老鷹便動(dòng)了殺機(jī)，像箭一般地俯沖下去，用鋒利的爪子把狐貍寶寶抓回了屋里，和小鷹們一起飽嘗了一頓美餐。

　　當(dāng)狐貍尋到食物高興地回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，寶寶們不見(jiàn)了。狐貍不知所措，便抬頭問(wèn)老鷹：“鷹姐姐，你看見(jiàn)我的孩子了嗎？”老鷹答道：“什么，你的孩子不見(jiàn)了嗎？真是可憐。”

　　狐貍又心急火燎地四處尋找，突然，當(dāng)她抬起頭來(lái)的那一剎那，她驚呆了，因?yàn)樗匆?jiàn)了沾著血的狐貍毛在老鷹窩邊掛著。過(guò)了一會(huì)兒，她才清醒過(guò)來(lái)，頓時(shí)火冒三丈，質(zhì)問(wèn)老鷹：“是你吃掉了我的孩子？”老鷹知道事情已經(jīng)敗露，便向遠(yuǎn)處飛走了。這時(shí)，狐貍只想找老鷹報(bào)仇，可老鷹翱翔在高高的藍(lán)天，怎么傷得到她呢？狐貍便想以其人之道還治其人之身。

　　于是，狐貍想出了一條妙計(jì)，她請(qǐng)來(lái)了殺手蛇大哥，告訴他老鷹窩里有鷹寶寶。蛇大哥聽(tīng)了直淌口水。趁老鷹出去的時(shí)候，蛇迅速竄進(jìn)老鷹的窩，將小鷹全部吃掉，然后挺著大肚子悠然地下了樹(shù)。

　　當(dāng)老鷹回來(lái)看見(jiàn)空窩時(shí)，這才恍然大悟，后悔當(dāng)初不該吃了小狐貍。老鷹從此以后變得忠誠(chéng)、老實(shí)、守信用。

　　啊！友好的一對(duì)朋友打得兩敗俱傷，家破人亡，真可悲！我們一定要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富。

童話的作文篇5

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)“呼呼”的響，突然，從房間的角落里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來(lái)，那聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的。我聽(tīng)到了一段有趣的對(duì)話。

　　“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的'，”橡皮怒氣沖沖地說(shuō)，“還有，你天天在我身上做記號(hào)，你太過(guò)分了！”

　　尺也開(kāi)始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話了，你也天天在我身上畫(huà)呀，寫(xiě)呀，還有一次，你竟然在我身上寫(xiě)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)作弊，真是的。”

　　“對(duì)，尺說(shuō)的對(duì)，太對(duì)了，”旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫(huà)，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現(xiàn)在不知道會(huì)有多臟，你真是討厭啊”

　　鉛筆感到很委屈，可他不會(huì)就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來(lái)：“你，你……叫什么來(lái)著？……尺，對(duì)，尺，你看看，我的綠衣服就是被你刮破的。”……

　　吵鬧聲越來(lái)越大，越來(lái)越響，吵醒了正在休息的書(shū)本大姐：“是啊，小主人經(jīng)常在我身上畫(huà)些小動(dòng)物之類的東西，有時(shí)候，我還被主人當(dāng)作打架道具呢，記得有一次，語(yǔ)文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來(lái)打去。”

　　作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當(dāng)勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”

　　字典爺爺也被吵醒了，他連忙當(dāng)起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學(xué)校去呢！”

　　我聽(tīng)了他們的對(duì)話，頓時(shí)，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！

童話的作文篇6

　　有一只小兔子，他總嫌尾巴太短，耳朵太長(zhǎng)。有一天，他終于想到了一個(gè)辦法。用一根繩子在耳朵上打了個(gè)蝴蝶結(jié)，尾巴上系了一個(gè)和尾巴顏色一樣的氣球。

　　可是雖然小兔子的尾巴系上了氣球，耳朵上打了個(gè)蝴蝶結(jié)，但是大家并不喜歡小兔子這身打扮，有些人還覺(jué)得他是一個(gè)瘋子。

　　有一天，小兔子就穿這樣上街了，可是小兔子剛出門(mén)沒(méi)走兩步就有一陣陣的笑聲傳了過(guò)來(lái)，小兔子奇怪的問(wèn)：“你們笑什么呀，有那么好笑嗎？”大家笑得更厲害了。

　　小兔子不解的跑去問(wèn)熊貓奶奶，可是令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，熊貓奶奶也哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)：“我的小寶貝兒啊，你怎么成這個(gè)樣子了，來(lái)，我給你弄弄。”小兔子這才知道為什么大家都笑她，原來(lái)呀是因?yàn)樗臉幼犹阈玻⌒⊥米影讯渖系暮Y(jié)解掉了，也把尾巴上的`氣球也解掉了。變成了一個(gè)平平常常的小兔子。等她再出去的時(shí)候，果然沒(méi)人笑她了。

童話的作文篇7

　　暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜歡的。這是一本由美國(guó)作家E·B·懷特寫(xiě)的一部童話。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)在朱克曼倉(cāng)谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當(dāng)他們快樂(lè)的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧?kù)o生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的`威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。但是，此時(shí)渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　讀了這本書(shū)，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財(cái)富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì)是多孤獨(dú)！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報(bào)。雖然威爾伯對(duì)夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對(duì)它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。

　　它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國(guó)古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國(guó)的俞伯牙，琴藝高超，但一直苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè)中的意義。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現(xiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，便請(qǐng)樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達(dá)的意義，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“終于遇到了知音。”這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，后來(lái)鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。

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