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童話的作文【優(yōu)秀10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的童話的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)教室。一教室里突然傳來(lái)嗚嗚的哭聲。誰(shuí)在傷心地哭泣呢？原來(lái)是粉筆頭兒。
這個(gè)班有一上調(diào)皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學(xué)，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來(lái)，不禁哭了起來(lái)。誰(shuí)知，他這么一哭，講臺(tái)大哥，桌子弟弟，門(mén)爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說(shuō)著自己的委屈，悲傷。
講臺(tái)大哥心情沉重，他嘆了口氣說(shuō)：“哎，你們也看到了，每天放學(xué)，總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來(lái)是放教學(xué)用具和作業(yè)本的.，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來(lái)油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。
聽(tīng)了講臺(tái)大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說(shuō)：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛(ài)護(hù)我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫(huà)。前兩天，一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽(tīng)著講臺(tái)大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門(mén)爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來(lái)學(xué)校時(shí)總是會(huì)帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......
他們?cè)秸f(shuō)越傷心，越說(shuō)越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿作業(yè)的小明，他來(lái)到教室窗前，聽(tīng)到它們的訴說(shuō)，想到自己的所作所為，感到無(wú)比慚愧，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護(hù)這個(gè)美麗的教室。
第二天，小明帶著桶和布，大早就來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地擦拭著班級(jí)的每個(gè)角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的隊(duì)伍，將功補(bǔ)過(guò)。
從此，同學(xué)們?cè)僖膊粋ψ酪瘟耍淌依镆矝](méi)有了抱怨聲。
童話的作文 篇2
唐僧師徒三人完成了取經(jīng)的任務(wù)，他們回來(lái)時(shí)已經(jīng)是21世紀(jì)了。
孫悟空說(shuō)：“師傅去了廟里當(dāng)和尚，豬八戒去了高老莊過(guò)上了幸福的日子，沙師弟當(dāng)了電腦錄入人員，就差我這個(gè)除魔大師沒(méi)有工作了，不行，俺老孫得找個(gè)工作。”于是，孫悟空踏上了尋職之旅。
許多公司都嫌孫悟空好動(dòng)，就沒(méi)要他。
孫悟空走在街頭上，看見(jiàn)一張紙上寫(xiě)著：本公司因桃樹(shù)太多，摘桃人不夠，特求五名摘桃者。孫悟空看見(jiàn)了心里沾沾自喜：俺老孫是爬樹(shù)能手，區(qū)區(qū)桃樹(shù)能耐我何。于是，孫悟空便去報(bào)了名。
老板一見(jiàn)孫悟空來(lái)了，很高興，桃樹(shù)尖上的桃，人摘不到，而孫悟空三下五除二地就爬了上去，深得老板喜愛(ài)。
可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)閷O悟空貪吃，摘一個(gè)，吃一半就扔了，老板便把他開(kāi)除了。
孫悟空又在尋職，他走到了郵局門(mén)口，看見(jiàn)郵局在聘請(qǐng)郵遞員，他可高興了，因?yàn)樗粋�(gè)筋斗云就可以翻十萬(wàn)八千里。
老板高興的聘請(qǐng)了他。
自從孫悟空當(dāng)上了郵遞員，送信一分一秒也沒(méi)遲到，還快了許多。
就這樣，孫悟空找到了自己的'工作。
童話的作文 篇3
一天晚上，森林里來(lái)了一位不速之客，它咬斷了小烏龜和小鹿的電話線。
到了早上，小鹿打電話給小烏龜，可電話怎么打也打不通，好像電話線被咬斷了，一看真的斷了。
小鹿跑到小烏龜家，看見(jiàn)小烏龜也正在為這件事煩惱呢。
它們倆把這件事情告訴了大家，大家給它想了個(gè)法子，在門(mén)上裝了個(gè)大桶，它一進(jìn)門(mén)那個(gè)桶就蓋在那個(gè)壞蛋身上，還在地上放了十幾個(gè)老鼠夾子。
第二天晚上，月亮掛得老高老高，那個(gè)不速之客又來(lái)了，它一進(jìn)門(mén)那個(gè)桶就摔在它身上，它亂走亂跑，腳被老鼠夾子夾到了，它大喊一聲，把所有的小動(dòng)物吵醒了。
它們趕緊走過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是只蝙蝠，大家奇怪地問(wèn):“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話線?”蝙蝠說(shuō):“我也不得己才這么做的啊。”“為什么?”小鹿了問(wèn)。＂蝙蝠說(shuō):“我正在換牙，我的牙一直癢，所以……。”大家說(shuō):“我們幫你治牙吧。”蝙蝠感動(dòng)地說(shuō):“太感謝你們了。”
電話線接好了，蝙蝠的'牙也治好了，它還和大家做了好朋友呢。
作者：武進(jìn)區(qū)古方小學(xué) 蔣儒楠 指導(dǎo)老師：吳小燕
童話的作文 篇4
有人愛(ài)霜，有人愛(ài)露，有人愛(ài)雪，有人愛(ài)霧……但我不愛(ài)它們，卻對(duì)雨情有獨(dú)鐘。
春天，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，滑滑的，細(xì)細(xì)的，柔柔的，如絲線，如珍珠，如細(xì)綢。春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，就像杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”淅淅瀝瀝，打在屋頂上，落在柳樹(shù)上，滴在桃花上……整個(gè)世界，都像存在著一面面小鼓，雨下了下來(lái)，小鼓就敲了起來(lái)，“叮叮叮”，“咚咚咚”，“啪啪啪”，發(fā)出不同的聲音，宛如一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。一個(gè)人輕輕的碰了一下，雨珠全落在地上，匯成一條小溪，繼續(xù)唱著歌。
夏季，伴隨著轟隆隆的雷聲，迎來(lái)了夏天的第一場(chǎng)雨。“下雨嘍！下雨嘍！”鄰家的朋友一擁而上，在雨中嬉戲。雨來(lái)了，這一天就涼快了。雨漸漸大了，孩子們跑回了家。我望著窗外的雨，覺(jué)得它那么頑皮，又那么可敬。“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨匯成河了！有些頑皮的`小孩就穿著溜冰鞋，從坡子上一劃而下，真?zhèn)�過(guò)癮！荷花仙子在這歡樂(lè)的時(shí)刻，綻開(kāi)了動(dòng)人的姿態(tài)。小草是堅(jiān)強(qiáng)的，它也迎風(fēng)挺立。雨還在下，“啦啦啦，啦啦啦”雨伴著小朋友的歌聲一起唱了起來(lái)。
秋，金風(fēng)送爽雨更爽，夏日的酷熱，到此作個(gè)結(jié)束。秋雨把熱氣澆散了，把涼爽送到人間。汗流浹背的人至此方感受到“爽“的滋味。深秋的雨，把葉子寶寶送回樹(shù)媽媽那里，雨告訴人們，冬天快到了，快準(zhǔn)備。也告訴小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬。都準(zhǔn)備好了，雨下的更歡了，仿佛是呼喚冬爺爺快來(lái)的。有些貪玩的同學(xué)，拿個(gè)量杯在測(cè)雨量呢！
冬爺爺來(lái)了。雨姑娘夾雜這雪飄來(lái)了，它和雪是好朋友，它們一起把大地鋪上了一層雪白。小朋友們有的穿上溜冰鞋溜了起來(lái)，有的跳繩，有的踢毽子。臘梅盛開(kāi)了，就像詩(shī)句：”虛心竹有低頭葉，傲雪梅無(wú)仰面花。“美極了，雨則笑瞇瞇的看著她們開(kāi)心的玩耍，也和雪姑娘一起跳舞。雪、雨有紛紛落下了，成了以片純潔的世界。
春夏秋冬，季季不同。雨，你永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！
童話的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，森林中心的廣播響了，它說(shuō)：“各位水果臣民們”，明天就是選國(guó)王的日子，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。大家聽(tīng)了心里十分開(kāi)心，都買(mǎi)了自己喜歡的衣服”準(zhǔn)備參加第二天的選舉。
第二天大家來(lái)到了森林廣場(chǎng)中心，首先，上場(chǎng)的是香蕉先生，它說(shuō)：“我口感軟軟的，老人、小孩都喜歡吃，我含有維生素C和B，可以預(yù)防高血壓和癌癥，請(qǐng)大家投我一票！下一位是蘋(píng)果小姐，它說(shuō)：“我吃起來(lái)脆脆的，很多人都喜歡我哦！看，我紅色鮮亮的“外衣”多美啊！蘋(píng)果小姐得意的鞠了個(gè)躬。下一位是西瓜先生，它說(shuō)“我身體強(qiáng)壯、圓圓大大、水又多，夏天可以解渴，我“衣服”可以用來(lái)做工藝品，籽可以重新栽培更多的西瓜，我一身都是寶，所以我應(yīng)該當(dāng)選國(guó)王。芒果先上場(chǎng)了，它說(shuō)：“我有美麗的`金黃色衣服，我有清腸胃的功效，我還含有礦物質(zhì)等。吃到嘴里滑滑的，可以起到滋潤(rùn)肌膚的作用，我最應(yīng)該當(dāng)選”。
大家互不相讓，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，選舉大臣們也不知道選誰(shuí)好？這時(shí)候桃子大臣說(shuō)：你們都各有特點(diǎn)，還是讓聰明的人們來(lái)選吧！
最后，經(jīng)過(guò)人們品嘗，芒果被選為“國(guó)王”，所以到現(xiàn)在芒果有了被譽(yù)為“水果之王”的美名。
童話的作文 篇6
風(fēng)華流沙，一紙年華，在夢(mèng)想的指引下，在浮光掠影中，我走過(guò)了我童話的二分之一。
拉開(kāi)記憶的窗簾，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如幻燈片在我腦海中浮現(xiàn)，在學(xué)校這個(gè)黑木匣子中，收納了我的二分之一童話。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，走過(guò)了青澀與懵懂。看著以前的相冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)，那是我們?cè)谧郎贤诞?huà)數(shù)學(xué)教師的場(chǎng)景，你添幾點(diǎn)麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個(gè)胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個(gè)男生被請(qǐng)進(jìn)辦公室“喝茶”去了。現(xiàn)在都記不得那個(gè)男生了，又翻開(kāi)一頁(yè)，那是我們不顧被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)在數(shù)學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃儉用買(mǎi)的《白雪公主》，那時(shí)，可謂風(fēng)靡全校。可是，最終在數(shù)學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進(jìn)了那個(gè)黑黑的抽屜。據(jù)說(shuō)，這本書(shū)成了他女兒的玩物，不過(guò)，這都是后來(lái)的事了。風(fēng)吹拂起頁(yè)面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長(zhǎng)》，上課睡覺(jué)被老師發(fā)現(xiàn)，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊(cè)，拂去灰塵，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我活得很明白，知道自己想要什么，現(xiàn)在卻一直在迷茫。
流年染指，清風(fēng)不在，半夢(mèng)花開(kāi)的世界，懷著虔誠(chéng)的心，循著時(shí)光的輪印，我的童話正在豐富。
梧桐樹(shù)下，操場(chǎng)前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過(guò)往，清風(fēng)徐來(lái)，吹開(kāi)書(shū)篇的一角，這時(shí)，我的童話世界多了一個(gè)你——閨蜜。我不再那么調(diào)皮，變得安靜沉默，默默地做著功課，在樹(shù)下回憶我們的`曾經(jīng)，任風(fēng)吹起發(fā)絲，空氣中飄過(guò)淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開(kāi)日記本，上面記錄著我們的點(diǎn)滴。有運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班得了第一歡呼雀躍的場(chǎng)景，一次我們沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗的沮喪畫(huà)面，還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫(huà)面，考試沒(méi)考好內(nèi)疚而默默流淚的情景，還有很多很多……
天還藍(lán)，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話正在成長(zhǎng)，青春的旋律正在奏響，愿時(shí)光駐留，我們不老。
童話的作文 篇7
一天早上，小兔起了床穿好了衣服他來(lái)到廚房里說(shuō)：“呀我只有兩個(gè)蘑菇，三個(gè)蘿卜一個(gè)蘋(píng)果了呀，這可怎么辦呀？小白兔想呀想想呀想，”小白兔說(shuō)：“我想到了看看我的袋子里面有沒(méi)有錢(qián)，要是有錢(qián)我就可以買(mǎi)很多東西了，”說(shuō)完小白兔來(lái)到自己的床旁邊看了看自己的袋子說(shuō)：“呀就只有兩個(gè)銅鎊了！難到我從今天年開(kāi)始就要餓肚子了么！這是不可能的，我要靠我自己去摘很多很多的東西吃的，那我要去茂密的森林里了，”它還帶了兩個(gè)蘑菇三個(gè)蘿卜就出發(fā)了。
小白兔走呀走，走呀走它遇到了一條小河它說(shuō)這小河沒(méi)有橋我又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？這時(shí)小河里游出了一只海龜，海龜伯伯說(shuō)：“小兔子你有什么煩惱呀？”小兔子說(shuō)：“我、我想過(guò)這條小河，海龜伯伯說(shuō)：“孩子別擔(dān)心只要你騎在我的背上我就可以把你送過(guò)去那邊了，”小兔子聽(tīng)了可高興了它騎在了海龜伯伯的.背上過(guò)了這條小河，小兔子說(shuō)：“謝謝了海龜伯伯你要什么東西，”海龜伯伯說(shuō):“謝謝了我只要世上最美麗的花朵的花瓣，”小兔子說(shuō)“沒(méi)有問(wèn)題,我回去找到世界上最美的花朵的花的。”
小白兔走呀走，走呀走它遇到了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“小白兔我從上面的鳥(niǎo)籠掉了下來(lái)這可怎么辦呀？”小兔子說(shuō)：“小鳥(niǎo)別著急我可以幫你送到樹(shù)上去，”小鳥(niǎo)高興的說(shuō)：“小白兔那你真的可以把我送到樹(shù)上你想要什么東西我都給你，”說(shuō)完小白兔就把小鳥(niǎo)送上了樹(shù)上，小鳥(niǎo)說(shuō)：“小白兔你想要什么東西呀，”小白兔說(shuō)： “我想要世上最美麗的花朵的一片花瓣，”小鳥(niǎo)說(shuō)“這里有很多你那一片去吧，”小白兔拿了之后就走了，小鳥(niǎo)走呀走，走呀走它看到有好多好多的香菇，它栽呀栽，栽呀栽，它栽完了就走了，小兔回到了海龜伯伯的那里，海龜伯伯說(shuō)：“小白兔那片最美麗的花瓣呢？”小白兔說(shuō)：“在這呢，”小白兔把世上最美麗的花朵的花瓣交給了海龜伯伯了，然后海龜伯伯就把小白兔送上了岸，小白兔就高興的回家開(kāi)大餐了。
童話的作文 篇8
每天生活在現(xiàn)實(shí)中，我感覺(jué)不出有什么特別。偶爾的一念之間，我發(fā)現(xiàn)自己，原來(lái)生活在童話中！
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)我是一只“丑小鴨”，我生氣極了，關(guān)上房門(mén)不理她。一天晚上，媽媽給我講了《丑小鴨》的故事，原來(lái)丑小鴨最終還是變成了美麗的白天鵝。我不生媽媽的氣了，因?yàn)閶寢尭嬖V我：“只要通過(guò)自己的努力，你就是一個(gè)童話，丑小鴨變天鵝的童話！”于是，《丑小鴨》成了我的第一個(gè)“童話”。
漸漸地我長(zhǎng)大了，不再是媽媽講故事給我聽(tīng)了，而是開(kāi)始自己拿著書(shū)讀故事了。讀了《白雪公主》，被其中一波三折的故事給吸引住了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，在自己的周?chē)钪枚唷鞍籽┕鳌保齻兩屏肌⒂押谩Ｎ腋嬖V自己：我也要做一個(gè)白雪公主，因?yàn)樗?善良會(huì)使一切都變得美好！
而現(xiàn)在，我學(xué)了《皇帝的新裝》一文后發(fā)現(xiàn)，文中的許多人物也都在我的生活中出現(xiàn)——自欺欺人的皇帝、不敢說(shuō)出真相的大臣、誠(chéng)實(shí)的孩子……這仿佛不是在童話中，而是在現(xiàn)實(shí)中。我告誡自己：不要做皇帝和大臣，要做那個(gè)孩子！
從小到大，我不知聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)多少個(gè)童話，這其中有美好的，有可惡的；有誠(chéng)實(shí)的，有虛偽的；有正義的，也有邪惡的。童話世界中的種種，仿佛是現(xiàn)實(shí)的縮影。
童話不僅在書(shū)中，也在生活中，而我們每個(gè)人，都是童話的主角！
童話的作文 篇9
一天,小花貓和小公雞一起到動(dòng)物園去玩。在路上他們遇到了一只孔雀。看著孔雀高傲地樣子，他們很不服氣。于是他們?nèi)齻�(gè)一起到河邊去比美。
小花貓看著河驕傲地說(shuō)：“你們看，我身上的斑紋和胡子多漂亮，你們比得上我嗎？”
孔雀抖動(dòng)著尾巴說(shuō)：“小花貓，你別驕傲了！你看看我的羽毛多像天邊的'彩霞！你想想，你連一根羽毛都沒(méi)有，你能和我比嗎？”
小公雞扇著翅膀說(shuō)：“哎呀，你們不要爭(zhēng)了。說(shuō)來(lái)說(shuō)去呀，還是我最漂亮。因?yàn)槲疑砩霞t一塊，黃一塊，紫一塊，漂亮極了。你們誰(shuí)都不能超過(guò)我。”
就在這個(gè)時(shí)候，一團(tuán)黑影向他們撲來(lái)。孔雀嚇得飛了起來(lái)，撞在樹(shù)枝上，美麗的羽毛都被撞掉了幾根;小公雞拍拍翅膀，飛快地跑起來(lái)了，撞在了一塊巖石上;小花貓急忙躥進(jìn)一個(gè)洞里，蜷成一團(tuán)。
一陣清脆的笑聲傳來(lái)，他們膽怯地看過(guò)去，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在嚇唬他們。小鳥(niǎo)尖聲尖氣地說(shuō)：“膽小鬼！膽小鬼！你們都是膽小鬼！還比甚么美啊？”
他們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，都不好意思地垂下頭走了。
童話的作文 篇10
5月12日14時(shí)28分，這是個(gè)記憶永恒的日子，也是讓全中國(guó)人民悲哀的日子。無(wú)情的地震襲來(lái)，瞬間地動(dòng)山搖、山崩地裂，把我們美麗的校園、可愛(ài)的家園給摧毀了。誰(shuí)曾想在地動(dòng)山搖中，在一樁樁、一件件驚心動(dòng)魄的事件中，那小小稚嫩的脊梁扛起了堅(jiān)定、責(zé)任。堅(jiān)定給了他們生的希望，責(zé)任讓他們不回頭。在這次的抗震救災(zāi)中，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無(wú)數(shù)個(gè)英雄事跡。
他們的心靈是純潔的，他們的故事是動(dòng)人心魄的。地震中，勇敢的少年們，他們?cè)跒?zāi)難面前臨危不懼，用小小雙手托起了生命的希望，他們的無(wú)私無(wú)畏體現(xiàn)了中華民族的精神，他們有一顆善良的.心和赤子之心。
天災(zāi)無(wú)情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災(zāi)后，我們?cè)谏傧汝?duì)大隊(duì)部的倡議下，我捐出了我的所有零花錢(qián)。珍愛(ài)生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。得。
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