童話的作文(范例6篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
太陽和月亮是一對好朋友。他們朝夕相處，和諧共處。
又一次太陽過生日，月亮給太陽送來了星光做的彩裙。太陽高興極了，心想：我一定要送給月亮更好的禮物，讓月亮高興。于是他出去尋找好布料。他找了云，可是云太厚了；又找了水和霧，可是沒有星光艷麗；最后他找到了天邊的彩霞，可沒有星光動人。就這樣，月亮的生日到了，太陽還沒有找到滿意的布料。月亮一氣之下，決定再也不見太陽。
太陽每天都追著月亮請求原諒，可都是徒勞。無奈的太陽只好去問銀河，銀河說：月亮認為你只會接受不會給予。他所追求的，是你那耀眼的'光芒……”沒等銀河說完，太陽就急急忙忙地趕回了家，用自己身上的部分光制成了一件華麗的裙子。擺在了月亮的家門口，月亮出門時，看到裙子便穿上。從此，不會發光的月亮就發光了。
數百年后，月亮偶然聽到自己的光是太陽給的，“什么！”月亮沒想到，一個被自己淡忘的朋友，竟然在默默地為自己奉獻光芒。月亮流下的眼淚，使地球上有了草木叢林。
最后，月亮再也忍不住，投進了太陽的懷抱。由于他們已經500年沒見面了，月亮不在適應太陽的高溫，只好與好朋友道別。他們約定500年見一次面，這就是日全食。
童話的作文 篇2
一天，隔壁家去超市買了一包零食，但見天色已晚，他們就也沒有把這些零食放好，就去洗了睡了。
晚上，我聽見隔壁有聲音，原來那些零食們都出來活動活動筋骨，有一位零食發話了：“哎呀，現在的零食啊，唉！”又有一個零食發話了：“怎么啦，小饅頭？”小饅頭說：“最近的黑心商家越來越多，越來越壞了。我啊，就是用發霉的面粉合著水，最后加上漂白劑做出來的。包子哥也是這么被做出來的。”“還有我們這種餅干，面粉不管他好不好，光說是添加劑，對人類有毒有害的，就有一大堆呢！他們為了讓我們的顏色好看，就加了像檸檬黃這樣的化學物質，為了讓我們不會短時間發霉，就加了一大堆防腐劑······要是這樣的事例我能說的過來，我就不會去說了。”餅干先生也發話了。小饅頭突然指著方便面大聲說道：“還有你，你是含有添加劑最多的食物。自己看看你的身體，大半都是配料表里的添加劑！你光是面，一泡到水里，水面上就都浮滿了油，醬料包就更不用說了！”年紀最大的面條說：“好了好了，都不要吵了，這也不能怪它們，要怪就應怪那些黑心的人，白白糟蹋那些農民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食，你們說，對不對？”“太對了！”一片歡呼聲。我也忍不住要叫了。
哦，原來這一切都是一場夢，回想夢里的'情景，值得細細再品味一番。但是，那些好的商家也是有的，不過不多，我希望好的商家能越來越多！
童話的作文 篇3
1. 這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
2. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
3. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
4. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 關心生活關注社會并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學校而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結尾的議論升華了文章的主題。
6. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。
7. 關于生命脆弱的話題我們在平時似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
9. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
10. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
11. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
12. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
13. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于海”你是個生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功。
14. 清秀脫俗的字跡透脫著你的`聰明智慧穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
15. 精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新。
16. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
17. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
18. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
19. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
童話的作文 篇4
風和日麗的一天早上，一只體型龐大的老鷹在河面上空盤旋著。
這只老鷹叫“尖嘴”，一雙爪子長而銳利，最引人注目的是他那金黃色的尖鉤嘴和大而有力的翅膀。“尖嘴”用他那雙敏銳的眼睛不停地掃視著河面，不放過任何一個可以飽餐一頓的機會。
與此同時，一只“鴨子”正從河面的遠處悠閑地游過來。“尖嘴”簡直不敢相信，他睜大眼睛看了又看，因為他從來沒有見過這么大的“鴨子”!他想：這么大的鴨子，味道一定超級鮮美吧!要是儲存起來，夠我吃大半個月吧!嘿嘿，今天就讓我享受一頓饕餮盛宴吧……“尖嘴”越想越興奮，口水直流三干尺。說時遲，那時快，“尖嘴”擺好姿勢，朝著巨大的“鴨子”猛地沖下去。“尖嘴”的速度飛快，一下子就沖到了“鴨子”身邊，“咚”的'一聲，“尖嘴”還沒反應過來是怎么回事，就被“鴨子”撞飛了。這一撞，“尖嘴”可虧大了，嘴被撞彎了，翅膀被撞折了，羽毛也被撞落了一大片。當他回過神來，定睛一看，他才后悔自己剛才太沖動了——這哪是鴨子，這明明是一艘鴨子形狀的游船啊!慘痛的教訓，讓“尖嘴”明白了“凡事要三思而行”的道理。
童話的作文 篇5
一天，我的爸爸正在看電腦，我就在那客廳里走過來、走過去的。突然，電腦不亮了。我一看，就急忙喊道：“停電了！”我們出去一瞧，呵，原來是一只老鼠啃壞了電線，使整座樓都停電了。他見我們來了，便說：“噢，對不起。不過，你只要給我一些糧食，我就找電力維修工人來！”于是我跑到農民那兒，說：“農民，你能給我一些小麥嗎？那樣的話，我把小麥給老鼠，他就給我找來電力維修工人，整座樓就會有電了！”
農民卻說：“哎呀，我又沒有小麥收割機，只能用刀割下來。我這把刀又不好使。要不你給我去磨一磨這把刀吧，磨鋒利之后，我就給你砍一些小麥！”
我又去找到磨刀的，說：“你能給我磨磨這把刀嗎？給了農民刀，他就給我小麥，我把小麥給老鼠，他就給我找來電力維修工人，好整座樓都有電！”
磨刀的卻說：“得有水才能磨刀，去小河那兒，弄一些水來，我這沒水了！”
我又跑到了小河那兒，說：“你能給我灌一桶水嗎，我把水給磨刀的，他給我磨好刀，就把刀給農民，給了農民刀，他就給我小麥，我把小麥給老鼠，他就給我找來電力維修工人初中，好整座樓都有電！”
“你去我的源頭看看，那是一個泉。最近有東西堵住啦！所以不出水了，你直接去那灌吧！”
到了那兒，果不其然一塊磚頭給把它弄堵了。我把磚頭搬開，然后接了滿滿一桶水，到了磨刀的`那兒，磨好刀便給了農民，農民給我割了一些麥子。我把麥子給了老鼠，原來老鼠早就請來維修工人修好啦，那只老鼠說了聲謝謝就走了。我家也就有電啦
童話的作文 篇6
腳是很神奇的，沒了腳，我們人就不能正常行走。
腳、手、嘴巴還有眼睛在星期天出來玩耍、說話，手提議講誰重要。
腳說：“我最重要，我能扛住一個人的重量，沒有了腳就不能走路，不能去玩耍，不能走出家門，不能看到外面的世界了。”（排比，說話要有動作、神態）
手驕傲自大地說：“哈哈，我才最重要，沒有我，你怎么能吃飯、握手，寫作業的.。”
嘴巴站得高高的，講：“你們都沒有我重要，你看我長得多帥呀，我不但能吃飯，而且可以說話。”
眼睛自信地說：“我最重要，我能看清楚前方，如果沒我，腳你就是個沒用的東西，沒有我，你會到處亂撞。”
第二天，腳晚上想了很久很久，他終于想出了一個既完美，又可以讓大家相信自己都很重要的答案。
腳急忙把大家叫到小廣場，說：“手、腳、嘴巴和眼睛等，都是很重要。”
眾人聽了這句話，齊聲說道：“腳，你是神奇的，你讓大家明白了。”
腳就這樣，被大家稱為“神奇的腳”。腳也因此得到了這個稱號。
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