小學二年級童話故事

時間：2024-07-16 15:19:21 童話故事我要投稿

小學二年級童話故事

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過很多優(yōu)秀的童話吧，大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。你還記得哪些童話故事呢？下面是小編為大家整理的小學二年級童話故事，希望對大家有所幫助。

小學二年級童話故事

小學二年級童話故事1

　　春天，天氣慢慢變暖和了，花兒都已經開放了，樹上住著小鳥一家人，有鳥爸爸、有鳥媽媽，還有三只可愛的小鳥寶寶呢！

　　小鳥在爸爸媽媽的喂養(yǎng)下漸漸地長大了。小鳥兒的羽毛也長出來了，身體也變得強壯了，翅膀也有力氣了。鳥媽媽對鳥爸爸說：“我們不能讓孩子吃了睡，睡了吃呀，我們必須要教會他們飛行才行啊！”鳥爸爸表示贊同。

　　鳥媽媽對孩子們說：“今天我要教你們學習飛行，讓你們看看天有多高，海有多藍，花兒有多么鮮艷。” 鳥媽媽先教小鳥們扇翅膀，小鳥們不斷練習，慢慢就掌握了飛行的技巧，小鳥們又學會了跳，還學會了在空中滑行，最后它們終于學會了“飛行“。小鳥們高興地飛啊、唱啊。小鳥們說“學會飛真快樂！” 2.二年級小學生童話故事作文

　　晴空萬里的`一天，鉛筆蹦蹦跳跳地走著。

　　走著走著，一個莫名其妙的東西出現(xiàn)，把它給絆倒了，鉛筆連滾帶爬地站了起來。它傲氣十足地問：“你是誰？”那個人站起來，鉛筆一看便說：“原來是皮擦大哥呀！嚇我一跳！”

　　鉛筆問皮擦大哥：“你為什么垂頭喪氣的躺在地上呢？”皮擦說；“有一次小主人用我擦錯字沒擦干凈，把我扔在地上，我疼得要命，從那以后他就再也不用我了。”鉛筆說：“我也和你一樣，那天小主人看我寫錯字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”

　　小主人聽了它們的對話，立馬走進屋子，把它們放進文具盒。鉛筆和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地慶祝著。

小學二年級童話故事2

　　“快樂讀書吧”是搭建學生課外閱讀的重要橋梁。一年級上冊第一單元“快樂讀書吧”的主題為“讀書真快樂”，旨在激發(fā)學生課外閱讀的興趣；一年級下冊第一單元“快樂讀書吧”的主題為“讀讀童謠和兒歌”，本期“快樂讀書吧”的主題為“讀讀童話故事”由此可見，“快樂讀書吧”的編排是按照文類進行整體設計安排的。而語文課程標準第一學段關于“閱讀”第一條就是“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。”第四條“閱讀淺近的童話、寓言故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。”

　　基于以上所述，所以我認為這部分的教學應始終定位在“快樂”兩字。愛護書本是快樂的，干凈整潔的書本讓人心情愉悅；閱讀童話故事是快樂的，因為故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情節(jié)讓人對書愛不釋手；和同學分享童話故事是快樂的，多一次分享就多收獲一次快樂。因此我試著通過讓學生猜故事情節(jié)，猜角色形象，比一比誰的童話故事書最有趣等活動，促使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，對童話故事產生濃厚的興趣，愿意主動閱讀童話故事。

　　因此本課確定了三個教學目標：

　　一、對童話故事產生興趣，能主動閱讀童話故事。

　　二、逐步養(yǎng)成愛護書本，保護書本整潔的習慣。

　　三、學習和同學分享自己的閱讀收獲，體會分享的樂趣。

　　這節(jié)課的目標定位沒有問題，但是在教學過程中有以下幾點值得反思：

　　一、要給學生提供語言交流的時間和空間

　　學生需要伙伴的`語言交流，伙伴的語言評價。而這節(jié)課始終是老師在前面引著走一環(huán)接一環(huán)，沒有給學生留下更多的時間和空間進行同伴交流。導致給人一種“唱獨角戲”的感覺。

　　二、課堂常規(guī)管理不到位

　　低年級的課堂教學，行為習慣的教育比知識的教育更重要。在本節(jié)課當中師生生命交流呈現(xiàn)一種“兒戲化”的狀態(tài)。課堂教學的內容課堂教學的養(yǎng)成是伴隨著行為習慣養(yǎng)成的。

　　教書育人永遠是雙線進行的！

　　三、充分的尊重學生可以但不能僅僅是尊重個人，要學會引導學生靜靜地聽，課堂管理和課堂的教學環(huán)節(jié)應緊緊跟在一起的。

　　四、讀封面環(huán)節(jié)引導的不到位

　　封面信息的解讀，指導不到位，除了書名、作者還有比如“圖片與內容的聯(lián)系”、出版社等信息也應該納入其中。

　　部編版小學二年級語文上冊《快樂讀書吧：

小學二年級童話故事3

　　有一只貓名叫樂樂貓，還有一只叫酷酷貓。

　　一天，酷酷貓走到鼠洞旁邊，一只老鼠走了出來，酷酷貓見了，拿出一把錘子往老鼠頭上一砸，那只老鼠就暈了過去，酷酷貓露出了得意的笑容，捏住老鼠的尾巴就走了。

　　樂樂貓剛好走過這里，看見了酷酷貓捕鼠的經過，不禁看呆了，它想：剛才那只貓好厲害，它能做到的，我一定也能做到的。可是樂樂貓哪里知道酷酷貓的本領不是天生就會的，而是慢慢練出來的呢。

　　于是樂樂貓也走到鼠洞旁，等待著老鼠。一只老鼠走出鼠洞，樂樂貓心想：哈，捕老鼠真是太容易了。想著，樂樂貓便伸出手準備用手直接抓老鼠。老鼠拿出魚骨，拔出一根魚剌扎向樂樂貓的手，樂樂貓?zhí)鄣蒙砩系拿钾Q起來了，一跳跳到了屋頂上，撞碎了幾片磚瓦。老鼠把手放在眼睛上，抬頭望著樂樂貓說：哼，你沒吃飯嗎？這么弱，回去好好練練再來吧！

　　樂樂貓卻不愿放棄。這一次，他帶了武器石頭夾。老鼠看了，說：居然還敢來，我倒要看看你有沒有長進。說著便一點點的靠近樂樂貓，樂樂貓從緊張轉化為憤怒，它拿起石頭就砸，啪！的一聲，石頭沒有砸到老鼠，而是砸到了樂樂貓的腳，鼠洞又傳來了樂樂貓痛苦的`大叫聲。

　　樂樂貓堅持要抓住老鼠，它想到了一個好主意：把嘴張開在鼠洞門口，這樣老鼠就會自動送到自己的嘴里了。樂樂貓為自己想出這個好主意感到自豪，它照著這個辦法做，結果老鼠用錘子把他的牙都砸掉了。

　　經過無數(shù)失敗，樂樂貓終于嘗到了成功的喜悅，獲得了捕鼠能手這個稱號。

　　這個故事告訴我們：不要害怕失敗，堅持就能成功。

小學二年級童話故事4

　　一只有故事的老鼠

　　在一座神奇的森林里，住著一只聰明過人的小老鼠，不管是有多兇的貓，都抓不住它。

　　萬圣節(jié)到了，天上那詭異的月亮仿佛露出了邪惡的笑臉。小老鼠趴在一塊干草上，呆呆地望著月亮。一瞬間，在月亮上突然閃過一個人影。小老鼠揉了揉眼睛，覺得很不可思議。它再仔細一看，原來是一個帶黑帽子，鼻子像啄木鳥一樣尖的女人坐在一把浮空的掃把上。小老鼠很好奇，就跟著掃帚跑了起來。

　　它跑著跑著，忽然停住了。在它眼前的是一座奇怪的紫色小屋。那個女巫飛到屋頂上，再念了一句魔法咒語，一下子就消失了。小老鼠爬到窗戶上一看，里面有兩個女巫正在一口大鍋前做藥水。

　　小老鼠從門縫里鉆進去，坐在骨頭架上的貓頭鷹發(fā)現(xiàn)了小老鼠，煽動翅膀飛過來。小老鼠拾起一根小樹枝，做好了和貓頭鷹戰(zhàn)斗的準備。

　　女巫做藥水正需要老鼠毛，看見貓頭鷹正要捉一只老鼠，就想：如果小老鼠被貓頭鷹吃了，就得不到老鼠毛了。

　　女巫一把抓住貓頭鷹的翅膀，丟進臟兮兮的'倉庫，她扯開沙啞的喉嚨大罵道：“臭鷹，滾開，這是我的老鼠。”

　　說完，兩個女巫伸出尖尖的指甲向小老鼠撲過去，但是老鼠太靈活了，她們怎么也抓不住。女巫累得死去活來，最后，老鼠站在藥鍋旁，兩個女巫撲上去不小心一頭扎進藥鍋里，那藥鍋里面其實女巫的頭發(fā)也可以，結果變成了飛行藥水。

　　小老鼠喝藥水，飛進森林了。

小學二年級童話故事5

　　天氣好熱呀，笨笨熊躺在大樹下休息，不一會兒，就“呼嚕嚕，呼嚕嚕……”睡著了。柳樹用發(fā)梢拍了拍她的耳朵，她甩開柳樹發(fā)辮，繼續(xù)“呼嚕嚕，呼嚕嚕……”小花碰了碰她的小手，她打開小花瓣，繼續(xù)“呼嚕嚕，呼嚕嚕……”小草撓她腳丫癢癢，她踢開小草，繼續(xù) “呼嚕嚕，呼嚕嚕……”笨笨熊睡得可真香啊!

　　風兒看到了，“呼哧哧……”笑開啦，“你們瞧我的!”風兒先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了，風兒又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊還沒把褂子弄直，風兒又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了，還親了她的臉蛋，左邊親一下，右邊親一下……“真討厭啊!”笨笨熊生氣了，一下子跳了起來，這一來，她完全

　　醒了，“可恨的.風，我也要拉你的頭發(fā)，揪你的耳朵……”可是，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到風，左拍右打，也碰不到風……

　　怎么辦呀笨笨熊急了：“我一定要抓到風，一定要!”她叫著跑起來，風在她耳邊“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，可是，笨笨熊無論什么時候伸出手，連一絲兒風的衣裳也拉不到……

　　“太欺負人了!”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”掉起眼淚來。

　　“別急啊!”小花鴨在草叢里看到了一切，她搖搖擺擺走來，湊到笨笨熊耳邊，說起了悄悄話。

　　“好，好!呵呵……”笨笨熊聽了破涕為笑，急忙往家里跑。她到家里找了一個好大好大的袋子。她雙手舉起袋子，飛快地奔跑起來，嘿，大袋子真的鼓起來，越來越鼓，越來越大……

　　“快扎起來!”小花鴨一邊丟來細線兒一邊叫。笨笨熊忙接過線扎起袋口。

　　“哈，哈……”笨笨熊捧著鼓鼓的袋子大笑起來，“我捉到一袋子風，我捉到一袋子風啦!”

　　“淘氣的風讓你捉到啦!”小花鴨跑過來摸了摸這袋子風，對笨笨熊說，“你可以拉她、揪她、打她啦!”

　　“可是……”抱著這鼓鼓的一袋子風，笨笨熊又舍不得了，這一袋子胖胖的風，軟軟的，輕輕的……捧在手里一聲也不吭，多聽話呀!她親了親這袋子風，解開了線兒，把風“哧——”一下全放走了。

　　“謝謝小熊!”風兒一邊飛一邊說，“對不起，下次我再也不搗蛋啦!”

小學二年級童話故事6

　　1.小白兔找工作

　　小白兔出去找工作。它來到山羊伯伯的面包店，說：“山羊伯伯，您好，我來找工作。”山羊伯伯問：“你會烤面包嗎?”

　　小白兔說：“不會。”山羊伯伯又問：“你會搓面團嗎?”

　　小白兔說：“不會。”

　　山羊伯伯摸啦摸長胡子，繼續(xù)問：“那你會掃地嗎?”小白兔紅著臉說：“不會。”

　　“那你就幫我擦窗子吧。”“我……不會……”小白兔小聲說。

　　小白兔以前在家里的時候，事情全部都是媽媽來做好，它可什么事情也不會做。

　　山羊伯伯搖啦搖頭，說：“既然你什么都不會，那我怎么給你工作呢?”

　　小白兔一聽，急的大哭起來，山羊伯伯看見啦，忙說：“要不然這樣，你在我這里慢慢學，先從打掃衛(wèi)生開始吧!”

　　小白兔聽啦這話，破涕為笑：“謝謝山羊伯伯，我以后一定會努力干活的。”

　　從此以后，小白兔認認真真工作，山羊伯伯笑著說：“你已經是個愛勞動的好孩子啦!”

　　小白兔甜甜的笑啦。

　　2.獅子大王改脾氣

　　獅子大王的脾氣太暴躁了，動不動就生氣，這樣可不行，它決心要改改自己的脾氣，它試了各種方法都不管用。

　　野豬將軍說：“也許你可以試試去聽音樂，或許音樂能讓你變得美好。”

　　獅子大王覺得這是一個值得試試的辦法，它走到森林音樂場觀看演唱會，音樂場里有無數(shù)的鳥兒，它們的歌聲簡直美極了，森林里的動物們幾乎都來聽這場演唱會。

　　獅子大王選了一個的座位，可是那是小豬的，小豬剛想說些什么，獅子大王一個憤怒的眼神，小豬委屈的溜到了一邊。

　　音樂響起，簡直是太美了，獅子大王聽著聽著安靜了下來，看著一旁的小豬，它覺得自己或許不應該這樣，它起身向小豬道了歉，并把位置還給了小豬。

　　獅子大王覺得一切都是那么的美好，也許自己可以不用那么暴躁的對任何一個人。

　　3.憨厚老實的小豬

　　小豬憨厚老實，黃鼠狼狡猾詐，它們是鄰居。

　　一天，黃鼠狼對小豬說：“小豬啊，播種的季節(jié)又快要到了，這回，咱們兩一起播種，到時候一起平分吧？”

　　小豬點點頭說：“好吧！”

　　播種的時候，小豬正忙著，黃鼠狼突然捂著肚子說：“哎喲哎喲肚子好疼啊！”

　　小豬趕緊說：“那你趕緊回家休息吧！剩下的我來！”

　　黃鼠狼立刻回家去了，其實它沒有回家，而是去了森林里玩去了。

　　一天，小豬說：“黃鼠狼，今天我們該給種子澆水了，走吧！”

　　可黃鼠狼卻說：“太不好意思啦！我今天要去看牙，我的牙疼了好多天了！”

　　小豬點點頭說：“好的，那你趕快去吧！”

　　一天，小豬說：“黃鼠狼，我們今天去給地里除除草吧？”

　　黃鼠狼又找借口說；“可是我頭疼啊！疼的要命！”

　　小豬只好一個人走了。

　　到了秋天，田里長滿了玉米，小豬本來是拉著黃鼠狼一起來的，可是黃鼠狼拉肚子，所以小豬一個人收了，等到收完了，黃鼠狼跑來了，它故意說：“哎呀！我來晚了！你已經完全都收好啦？辛苦你啦！”

　　說著，就要分走一半的玉米，這時候，大象走了過來，它說：“小豬，別被它騙了，它一點兒也沒干，怎么能分給它呢？！”

　　小豬聽了，仔細回想，它說：“是啊！這黃鼠狼，次次找借口！欺負俺老實人！”

　　說著，一腳踢飛了黃鼠狼。

　　4.帶一只小猴子回家

　　“哇，這里的樹好奇怪呀！”第一次到南方游玩，圓圓看啥都興奮。

　　導游阿姨說：“只要你不惹猴子生氣，還可以和它們照相呢。”

　　背包里裝了這么多美食，小猴子怎么能放過呢？

　　“小烏龜，想吃香蕉嗎？那就看你有沒有這個本事啦！”

　　“啊？什么東西鉆進了背包里？”

　　“小猴子，你好！愿意跟我回家嗎？”

　　不管小猴子同不同意，圓圓把它藏進背包，轉身就跑。

　　背包的帶子開了，小猴子被甩出來，像一個火箭，飛回了自己的家。

　　“都怪你！”一群猴子撲向圓圓。唉，真不該惹猴子生氣。

　　5.小兔的花裙子

　　從前，在森林深處有一個叫“蘑菇城”的`地方。你們一定很想知道為什么要叫這個地方是“蘑菇城”吧！告訴你們吧！因為那里的東西都是用蘑菇做的，所以大家把這個城叫做“蘑菇城”。而故事就發(fā)生在這個城市里。

　　在這座城市里有一只美麗、可愛的小兔子，“她”還很愛美。有一天“她”的媽媽要帶著小兔子去逛服裝店。小兔子一到服裝店就被一條美麗的花裙子吸引住了。

　　小兔子問媽媽：“媽媽、媽媽！我非常喜歡這條花裙子，我們可以買它嗎？”兔媽媽見女兒這么喜歡這條花裙子，就對小兔子說：“好吧！我同意你買這條好看的花裙子了，不過你得問問這里的服務員這條花裙子多少錢。”

　　于是，小兔子走到大黃狗服務員的跟前問：“黃狗叔叔，這條花裙子多少錢？”小兔子說著，還指了指遠處的花裙子。大黃狗向小兔子的周看了看沒有發(fā)現(xiàn)：“她”的大人。

　　大黃狗就說：“這條花裙子很便宜，才169元！”“啊？這么貴，你還說很便宜。”小兔子大叫一聲，然后飛快地到媽媽身邊，向媽媽說了剛才發(fā)生的事情。

　　兔媽媽想：這個服務員一定是在騙我家孩子，不可能一條裙子就這么貴！兔媽媽越想越生氣，居然一下子把用蘑菇皮做成的花裙子給吃掉了。

　　后果，真是不堪設想！

小學二年級童話故事7

　　今天是一個幸福的日子，因為今天魚兒過上了沒有污染的的河水，在這個幸福的生活里發(fā)生了一件有趣的事哦！

　　有一天，蝦大爺與蝦婆婆一起去逛街，個到了半路上蝦爺爺北一個小淘氣給砸了腦袋，生氣的'說“誰這么沒公德心呀！好不容易人類不亂扔垃圾了，怎么改成我們自己水里游的亂扔垃圾？”原來是一個小蝦跟伙伴們玩踢罐子，那個把蝦爺爺踢傷的那個小蝦不以為然地說“瞎嚷嚷什么呀，不就踢到你的蝦頭嗎，有什么大驚小怪的，蝦爺爺生氣地走了。

　　同學們我們不要向小蝦一樣沒有公德心，不尊老敬老，我們一定要做一的懂得保護公物，尊老愛幼的好寶寶。

小學二年級童話故事8

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　在一個文具盒里，住著一對好兄弟，筆帽和筆尖。哥哥叫筆帽，弟弟叫筆尖。它們一直過著幸福，快樂的生活。筆尖天天幫助人寫漂亮的字，筆帽則天天保護弟弟筆尖。

　　有一天，小主人寫完字把筆帽蓋在筆尖上。忽然來了幾個同學，主人在同學面前表揚筆帽;“我能寫好字，全靠這支筆，還有筆帽。如果沒有它，我的'筆早已寫不成字了。”這時，筆尖想：“主人為什么只表揚筆帽，而不表揚我呀?字可是我寫的。”上課鈴聲響了，筆帽又把筆尖蓋住了。“你在干什么?”筆尖大聲喊道：“保護你啊!”“你表面上在保護我，卻只知道在外面聽表揚，我不需要你的保護。”說著使勁地把筆帽掙脫了。筆帽被摔得渾身是傷，只好傷心地離開了。筆尖得意極了，心想：離開了那個家伙，我這下可以出人頭地了。

　　一天，一個同學不小心碰了一下桌子。筆尖被摔在了地上。小主人回來寫字時，拿起筆一看，不能寫字了。小主人只好唉聲嘆氣地把筆尖和筆帽都扔進了垃圾桶里。筆尖躺在垃圾桶里后悔極了，是它連累了哥哥筆帽。筆尖這時才明白：離開筆帽的保護，它什么都做不了。只有兄弟團結一致，才能寫出漂亮的字。

小學二年級童話故事9

　　教學目標

　　1激發(fā)學生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣。

　　2通過一起讀童話故事，讓學生在生動有趣的故事中接受知識的灌溉，感受語言文字的美，積累語言;學會讀取封面中的信息，學會讀書。

　　3培養(yǎng)學生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力。

　　教學重難點

　　教學重點：創(chuàng)設濃濃的讀書氛圍，讓老師的讀感染學生去讀。采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣;在閱讀中，感受祖國語言文字的美。

　　教學難點：領悟做人的一些道理，讓孩子們在美的熏陶中得到心靈的啟迪，提高孩子的語文素養(yǎng)。

　　教學準備：

　　教師：《小鯉魚跳龍門》兒童故事書

　　學生：《小鯉魚跳龍門》兒童故事書，其他童書。

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)閱讀興趣。

　　1繽紛的童話世界

　　出示童話書封面，說一說你看過的童話故事。

　　2生動有趣的童話故事，給我們帶來快樂，讓我們感到新奇。今天我們一起走進童話世界吧！

　　3童話是什么？（觀看視頻）

　　4說一說你最喜歡的童話故事，你從中學到了什么？

　　二、朗讀推薦。

　　(一)閱讀小童話《小鯉魚跳龍門》

　　1、老師深情并茂的朗讀故事。

　　2、讀了這個故事，你覺得故事什么地方有趣?

　　(二)學習讀書方法

　　1、觀封面、看作者、讀序言、看目錄、賞內容。

　　2、學生自主觀察封面，收獲了哪些信息?

　　生：書名、作者、出版社、插圖……

　　師：了解一本書從封面開始，我們能從封面獲得很多信息。

　　3、作者簡介

　　4、看目錄

　　師：你通過目錄知道了什么？

　　生：……

　　師：我們不僅能從目錄中知道有什么故事，還能通過頁碼準確找到故事。你能說說你最想看那個故事嗎？把你喜歡的故事讀給同學聽。

　　（三）一起讀

　　師生一起讀《小鯉魚跳龍門》第一段。

　　師：你最喜歡哪個句子，為什么？

　　生：……

　　師：閱讀時可以一邊讀一邊想，如果遇到好的句子，比如比喻句、擬人句或者特別美的句子也可以摘錄下來，如果是自己的書也可以在書上圈圈劃劃，把不理解的`詞語左上標注，還可以把你覺得有趣的場景畫出來。

　　（四）默讀故事

　　1、思考：主要人物是誰？

　　他們是怎樣的人？你喜歡他們嗎？

　　2、師生交流

　　3、小組討論：你最喜歡哪個故事？為什么？

　　在小組內讀一讀你喜歡的部分。

　　（五）說說我喜歡的童話書。

　　三、小結

　　今天這節(jié)課，我們閱讀童話故事，還學習了如何讀一本書，“書是人類最好的朋友”希望課后大家能多閱讀一些好的書籍，去學得更多的知識。

小學二年級童話故事10

　　鴨子和馬

　　一天，小鴨子在路邊散步，碰到了小馬，小馬傲慢地說：“你有我這么多條腿嗎？”“沒有，小馬。”小鴨謙虛地回答。“我就知道你沒有。”小馬更加神氣地說。小鴨子說：“我是沒有四條腿，但會游泳啊！如果有一條小河在前面擋路的話……”“住嘴，你怎么敢和我相提并論，你等著吧，要不了幾天，你會摔倒在地，我卻永遠站得穩(wěn)，什么也不怕。”小馬生氣地說。小鴨不理它了，繼續(xù)上路了。又一天過去了，小鴨和小馬又碰見了。他們想過一條小河，小鴨子輕輕松松地游了過去。小馬心想：小鴨能游過去，那我也行。他也下河游過去了，不幸，被水給淹死了，小鴨叫小伙伴們來找小馬，可憐小馬的影子都找不到。

　　貓和獵狗

　　主人家養(yǎng)著一只老獵狗和一只貓，驕傲的.貓看不起老獵狗，常常奚落它。

　　“你敢和我比美嗎？老獵狗！”貓傲慢地問。

　　“不敢。”老獵狗謙虛地回答。

　　“我就知道你肯定不敢，丑陋的東西！”貓說，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我確實不敢和你比美，但并不是丑陋。”老獵狗爭辯說，“我們生來就是看家的狗，并不是來相互比美的。說到看家我不見得比你差。再說”

　　“住嘴！”貓惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會被主人拋棄，我卻還在主人身邊，什么也不怕。”

　　“何必這樣說呢？”老獵狗說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”貓說，“走著瞧吧，總有一天，主人會把你送給別人。”

　　時間一天天過去，貓一只老鼠也沒捉到。有一天，主人家后門來了一個小偷，老獵狗“汪汪”直叫把小偷嚇跑了。鄰居告訴了老獵狗的主人，老獵狗的主人一聽，樂了！

　　一天，主人打算把其中一只動物送給別人。貓得意地想：我這么美，主人一定不會把我送給別人，送的一定是那只丑陋的老獵狗，后來，主人把貓送給了別人，貓問主人為什么把我送給別人，主人說：“因為你什么也沒干，但狗卻幫我趕跑了小偷。”

小學二年級童話故事11

　　我是一只螞蟻，我們螞蟻非常的團結，我們有敵人，我們的敵人很多，有蜘蛛、人類、青蛙有非常多，所以我們都要非常的小心。

　　我們經過人類的房子，把我嚇到了，因為他們長得又高又大，像巨人，我來到了浴室看見一個瀑布，后來我發(fā)現(xiàn)很像瀑布的東西是瀑布是蓮蓬頭，后走到客廳看一臺電視，我還以為那是電影院的.電視，后來我跑到河道，我看到許多玩具其中有一臺警車，我以為是人可以開的警車，然后我走廚房，看到一鍋香香濃濃的玉米濃湯，我還以為是溫泉。

　　后來我太累了不小心在廚房睡著了，我繼續(xù)往前走我走到了房間，看到一張白色的床，我以為那張白色的床是一片雪地，然后我又到了一間廁所看到水龍頭，我還以為那是水庫一直流出水來了。

　　我旅行已經過去了，我非常快樂過了這一天，因為我都沒有被傷害到，這一趟歷險記真是驚險！

小學二年級童話故事12

　　從前，有戶人家里有四個姐妹，大姐大概是十二歲，二姐十歲，三妹八歲，四妹五歲。

　　早上四妹洗臉刷牙，她把牙膏一擠，擠得到處都是的。媽媽生氣地說：誰干的？誰干的？把這里弄得濕濕的。四姐妹齊聲說：她干的！她干的！

　　四姐妹坐在桌子邊，挑挑揀揀吃早點，三妹一擠果醬弄得到處都是。媽媽累得就坐在椅子上，果醬弄到她的身上。媽媽皺著眉頭說：誰干的？誰干的？四姐妹齊聲說：她干的！她干的！

　　四姐妹來到院子里玩，一會兒玩沙坑，一會兒蕩秋千，一會兒拍拍皮球，一會兒爬爬樹，一會兒捏泥巴。玩到十二點，媽媽叫四姐妹來吃飯。她們的衣服都弄臟了。媽媽發(fā)火了：誰干的？誰干的？四姐妹說：她干的！她干的！

　　四姐妹開始喝湯，咕嚕咕嚕的聲音，嘴巴鼓得像皮球，桌子上到處都是湯汁。媽媽叉著腰說：誰干的？誰干的？把桌子上弄得一團糟！四個姐妹說：她干的！她干的！

　　四姐妹的房間亂糟糟的.，媽媽說：怎么亂糟糟的，到底是誰干的！

　　她們開始打掃衛(wèi)生，左擦擦，右掃掃。把屋里打掃干凈了。媽媽開心的說：誰干的？我們干的我們齊聲說。

小學二年級童話故事13

　　在一個陽光明媚的早晨，兔媽媽讓小兔兄弟到自家的瓜地里摘個西瓜給外婆送去。小兔兄弟二話沒說就出發(fā)了。

　　小兔兄弟來到西瓜地一看，這么大的西瓜，怎么才能抬到外婆家呀？這時候，哥哥不知從什么地方找來了一個大網兜，他們倆費了好大的力氣才把西瓜放在了網里，用了好大的力氣才把西瓜抬了起來，扛在肩上就往外婆家走，把小兔兄弟累得滿頭大汗。

　　小兔兄弟走著走著，一條小河攔住了他們的去路。雖然河水很淺，但是西瓜很沉，小兄弟倆無法將西瓜運到河對岸。正當小兔兄弟發(fā)愁的時候，一只蜻蜓從空中飛過，看出小兄弟倆的'難處，就說：“我有辦法，聽我的。你們先用網兜的細繩把西瓜鋸開，然后把西瓜吃光，再把西瓜皮放在小河里，你們坐在西瓜皮里就能劃到河對岸了。小兔兄弟按照小蜻蜓說的，毫不費力地游到了河對岸。

　　來到外婆家里，小兔兄弟把事情的經過告訴了外婆，外婆不但沒有因為自己沒吃著西瓜而生氣，而且還夸獎小兔兄弟真了不起！

小學二年級童話故事14

　　一、教學效果

　　1、學生自主選擇，制定閱讀計劃。本次“快樂讀書吧”推薦了五個兒童故事，可以讓學生自主選擇最感興趣的故事最先進行閱讀。然后讓選擇閱讀同一個故事的學生組成一個小組，制定閱讀計劃，閱讀中，讓學生進行小組交流和分享。

　　2、通過同學間推薦分享的形式激發(fā)學生的閱讀興趣。讓學生自己說說喜歡某個故事的原因，讓學生之間互動起來，形成讀書分享的`氛圍，學生的積極性很高。

　　3、閱讀后的交流效果很好，在學生朗讀之后，進行閱讀成果展示的活動，學生學到了讀書的方法，提高了讀書能力，激發(fā)了閱讀的興趣。

　　二、成功之處

　　結合插圖，引發(fā)學生的閱讀興趣，學生克服了畏難情緒，能夠自主閱讀，對閱讀產生了濃厚興趣。

　　三、不足之處

　　在本次教學中，對于一些學困生，照顧得不夠，導致他們沒能跟上多數(shù)學生的步伐，這是今后教學中需要注意的地方。

　　部編版小學二年級語文上冊《快樂讀書吧：讀讀童話故事》

小學二年級童話故事15

　　小兔的蘑菇傘

　　有一天，小兔帶著自己的蘑菇傘出去玩。小兔的蘑菇傘上畫著碧綠的草地，草地上還長了許多白色的小蘑菇呢，真好看！

　　走著走著，小兔遇到了氣勢洶洶的大灰狼。小兔趕緊躲到蘑菇傘后面。大灰狼走了，小兔說：“多虧有蘑菇傘，不然我現(xiàn)在早就在大灰狼的肚子里了。”又往前走了一會兒，小兔覺得肚子餓了，這時它剛好看見了一棵蘋果樹，樹上的蘋果又大又紅。小兔饞得直流口水，可是它太矮勾不著。該怎么辦呢？小兔靈機一動，它把蘑菇傘舉得高高的，噼里啪啦蘋果掉下來了，小兔興奮地拿起蘋果津津有味地吃了起來。

　　到了下午，天空突然暗了下來，烏云飄過來，遮住了太陽。“轟隆隆——”雷公公發(fā)脾氣了，夏夜姐姐嚇壞了，呀，都哭鼻子啦！小兔連忙舉起蘑菇傘避雨。

　　回到家，小兔就把蘑菇傘的用處告訴了兔媽媽，兔媽媽說：“你真是個聰明的孩子！”

　　小狗賣房子

　　有一只小狗在舊房子呆久了，想把房子賣掉當路費，去城里玩。于是小狗在房子邊豎了一塊牌子，上面寫著“賣房”兩字。牌子引來了母雞的注意，母雞圍著房子轉了一圈，說：“好是好，就是里面太臟了，我的寶寶們一定住不習慣。”母雞沒有買房子就走了。小狗想：“要是把房子打掃干凈，就能賣掉了。”于是他拿來掃把，把房子里里外外打掃得干干凈凈的。

　　過了幾天，鴨爸爸也看到牌子，在房子里轉了一圈，看看院子說：“你的房子干凈是干凈，就是房子周圍沒有花草樹木，沒有一點生機。”小鴨也沒有買房子就走了。小狗想：“要是在房子周圍種些花草，應該可以把房價賣得更高。”于是他說干就干，在房子左邊種點花，右邊種上樹，院子中間種上草坪。

　　第二天，小狗聽到嘰嘰喳喳的聲音，出門一看，有些小鳥在樹上唱歌，有些蝴蝶在花叢中飛來飛去，他看著看著驚呆了，說：“不賣了，不賣了，這么漂亮的地方自己住多好啊！”

　　小老鼠玩電腦

　　一天，小老鼠花花來到一座漂亮的房子里，房間里有很多好吃的：牛奶、蘋果、香蕉……花花看得口水直流。它想帶一些回家和媽媽一起分享，便裝了滿滿一背包。

　　花花背著重重的背包正要回家時，忽然發(fā)現(xiàn)桌子上有一臺電腦，它想：反正時間還早著呢，我玩一會兒再回家也不遲。花花滿心歡喜地打開電腦，發(fā)現(xiàn)里面有許多好玩的游戲。“還有我最喜歡的‘開心消消樂’呢！”花花自言自語道。于是，它就目不轉睛地玩了起來，忘記了回家的時間。玩累了，花花便睡著了，睡夢里還在玩游戲呢。夢里玩得正起勁兒，突然電腦屏幕上出現(xiàn)了一只貓，它呲著牙、咧著嘴，張牙舞爪地向花花撲過來，花花嚇得一激靈，被驚醒了。花花出了一身冷汗，恐慌地爬起來，這時才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢。

　　小老鼠花花自言自語道：“好險啊！幸虧只是一場夢……”

　　鉛筆和皮擦

　　晴空萬里的一天，鉛筆蹦蹦跳跳地走著。

　　鉛筆問皮擦大哥；“你為什么垂頭喪氣的躺在地上呢？”皮擦說；“有一次小主人用我擦錯字沒擦干凈，把我扔在地上，我疼得要命，從那以后他就再也不用我了。”鉛筆說：“我也和你一樣，那天小主人看我寫錯字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”

　　小主人聽了它們的對話，立馬走進屋子，把它們放進文具盒。鉛筆和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地慶祝著。

　　玫瑰花園

　　從前，有一只小兔子，它有一個玫瑰花園。

　　有一天，小刺猬向小兔子借5朵玫瑰花，想做玫瑰花蛋糕，小兔子爽快地答應了。它精心地挑選了5朵不同顏色的玫瑰花，遞給了小刺猬。

　　又過了幾天，小熊來到小兔子的玫瑰花園，向小兔子借8朵玫瑰花，想裝扮一下自己的新家。小兔子也欣然地答應下來。它耐心地為小熊挑選了4朵藍玫瑰花、4朵紅玫瑰花。小熊接過玫瑰花興高采烈地去裝扮新家了。

　　小鳥知道了玫瑰花園，也飛來向小兔子借10朵玫瑰花，想做花環(huán)。小兔子猶豫了一下，可還是答應了。小鳥也高高興興地去編織花環(huán)了。

　　最后，小兔子只剩下一朵玫瑰花了，但是它卻很開心。予人玫瑰，手有余香。

　　森林醒了

　　早上太陽從東邊悄悄爬上了枝頭，溫暖的陽光喚醒了沉睡的森林，勤奮的小鳥最早醒了，它抖了抖翅膀拍了拍羽毛上的露珠，精神抖擻地站在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快起床！快起床！”

　　愛睡懶覺的樹被小鳥的'叫聲給吵醒了，不情不愿地從睡夢中醒來，伸了伸懶腰，打了一個大大的哈欠，揉了揉眼，睜開了眼睛。一個個小蘑菇也從大地媽媽的懷抱里探出了腦袋，和著小鳥的歌聲，伴著輕輕的山風，左搖右晃地跳起舞來了。喇叭花伸了伸葉子，轉動了身子，對著天空吹起了小喇叭，好像在說：“早上好！早上好！”小毛蟲像坐滑梯一樣從葉子上滑了下來，它伸長身子拉了拉花葉，花房里的水像打開了水龍頭一瀉而下，讓小毛蟲愉快地洗了一個冷水澡，一旁的小花也開始洗臉刷牙了。小蘑菇、小鳥、樹都開始做早餐了，你看，那纏繞在森林里的奶白色霧氣，就是它們做飯時的炊煙。

　　森林里的早晨真美好啊！只有仔細觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)喲。

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