愛國的故事（推薦）
愛國的故事1
1、兵馬儀征，朱秀征千軍《女善》
商朝武術在商高宗武丁時代最為興盛。武定通過一系列的戰爭數次擴大了商朝的版圖，為武定領兵的大將就是他的皇后和妻子。據甲骨文記載，一年夏天，北部邊境爆發戰爭，雙方相持。就在這時，婦好自告奮勇，要求帶兵保衛國家。吳丁猶豫不決，占卜后決定派付豪出戰，結果大獲全勝。之后，武丁封她為統帥。
從此，她東征西討，打敗了周邊二十多個國家。當時參戰的人數并不多，一般都有數千人，類似于大規模的戰斗。當時，一萬三千多人。也就是說，占領京城的軍隊，有十分之一都交給了她。
付好是中國歷史上第一位有據可查的.女軍事統帥，也是一位杰出的女政治家。她不僅能夠率軍西征，為武定開疆拓土，而且還主持了武定王朝的各種祭祀活動。為了國家，她不畏艱險挺身而出，出兵救國的精神讓人為之喝彩。她不僅是中華民族的驕傲，更是女性的楷模。
2、《譚嗣同》——書劍情義家國，經濟志氣江山
譚嗣同，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家、愛國者。幼時師從歐陽中虎，后入維新派。他主張中國要強大，只有發展民族工商業愛國名言，學習西方資產階級的政治制度。公開提出廢科舉、興學堂、開礦山、修鐵路、興辦工廠、改官制等改革改革方案。寫一篇文章批評清政府的賣國投降政策。 1898年參與領導1898年維新運動，失敗后被殺。他年僅34歲，是“1898年六君子”之一。
《把肝膽保在昆侖》是譚嗣同行刑前的絕唱。就是說我為改革而生，為改革而死。吾死忠義勇，巍然如昆侖，曇公生如昆侖，死如昆侖。 ”譚在獄中神氣從容，終日在屋中轉來轉去，撿地上的煤灰，在粉刷的墻上寫書，問為何？他笑道：“我作詩。
3、《岳飛》——報國
岳飛，字鵬舉，北宋崇寧二年二月十五日（公元1103年3月24日）襄州湯陰縣永和鄉（今河南省湯陰縣城崗村）人。紹興十年（1140年）夏，晉人撕毀和約，南侵。岳飛奮起征戰，在蔡州、陳州、潁州、鄭州、西京、鎬州、徐州、孟州、渭州、淮州大敗金兵。 、鹽城等地，在順昌、鹽城的大捷中，粉碎了黃金“拐子馬”、“鐵浮圖”的無敵神話。易，難撼岳家大軍！”正當岳飛斗金大獲全勝之際，宋高宗在紹興十年7月17日連奪12枚金牌，逼迫岳飛教。
紹興十一年（1141年）4月24日，為斬斷和談的障礙，秦檜命萬七錄陷害一向主戰的岳飛“謀反”，并賄賂王君作偽證。部將張顯關入杭州大理寺。紹興十一年12月29日（1142年1月28日），趙構、秦檜以“莫須有”謀反罪名陷害岳飛父子、張獻。日照照，天日照照”八個字。
4、文天祥
南宋民族英雄文天祥戰敗被俘。他在地牢里坐了三年，多次拒絕敵人的勸降。一日，元世祖忽必烈親自前來勸降，并許諾丞相一職。他沒有動搖，而是斬釘截鐵地說：“我只有以死報國。”
行刑前，斬首官上前說：“文丞相，你若現在回心轉意，不但免于一死，還能當丞相呢。”
文天祥面南慷慨赴死，給世人留下了一首振奮人心的“義歌”。
5、華羅庚
著名數學家華羅庚，在“7月7日”事件后，從英國回到了戰火紛飛的祖國，生活也得到了豐厚的回報。不為金錢，不為學位，回國后積極投身抗日救國運動。 1950年，他已成為享譽世界的一流數學家，被美國伊利諾伊大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛剛解放的祖國。
愛國的故事2
抗日英雄楊靖宇
楊靖宇(1905-1940)，1929年春到東北，化名張貫一，任中共撫順異常支部書記。在撫順又兩次入獄，備受日本警察署的嚴刑拷打，始終不承認自我是共產黨員和從事的活動。日軍看到抗聯勢力的不斷壯大，感到十分恐懼，在1938年下半年調集重兵對抗聯進行“圍剿”，并以萬元巨金懸賞楊靖宇頭顱。
1940年初的50多天里，楊靖宇率抗聯戰士與日軍作戰40多次，在日軍的瘋狂“圍剿”下，抗聯陷入困境，幾乎彈盡糧絕，戰士們只好以草根、樹皮充饑，甚至將衣中棉絮掏出來吞咽。日軍曾千方百計誘其投降，但楊靖宇堅定地表示：“為了中華民族的解放事業，頭顱不惜拋掉，熱血能夠噴灑，而忠貞不二的意志是不可動搖的。”1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的'楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里僅有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。
在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。
愛國的故事3
少年時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家里的自鳴鐘拆開，擺弄和捉摸里面的構件，提出一些連大人也無法解答的問題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的“幼童出洋預習班”。
考取后，父親在一張寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方“技藝”的理想，來到美國就讀。
在美國，出洋預習班的同學們，目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊制造業的迅速發展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船。
”他懷著為祖國富強而發奮學習的信念，刻苦學習，于1877年以優異的成績畢業于紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個。
回國后，詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。但是，清政府洋務派官員迷信外國，在修筑鐵路時一味依靠洋人，竟不顧詹天佑的專業特長，把他差遣到福建水師學堂學駕駛海船。
1882年11月又被派往旗艦“揚武”號擔任駕駛官，指揮操練。1883年，中法戰爭爆發，第二年，蓄謀已久的法國艦隊陸續進入閩江，蠢蠢欲動。可是主管福建水師的投降派船政大臣何如璋卻不聞不問，甚至下令：“不準先行開炮，違者雖勝亦斬!
”這時，詹天佑便私下對“揚武”號管帶(艦長)張成說：“法國兵船來了很多，居心叵測。雖然我們接到命令，不準先行開炮，但我們決不能不預先防備。
”由于詹天佑的告誡，“揚武”號十分警惕，作好了戰斗準備。當法國艦隊發起突然襲擊時，詹天佑冒著猛烈的炮火，沉著機智地指揮“揚武”號左來右往;避開敵方炮火，抓住戰機用尾炮擊中法國指揮艦“伏爾他”號，使法國海軍遠征司令孤拔險些喪命。
對這場海戰，上海英商創辦的《字林西報》在報道中也不得不驚異地贊嘆：“西方人士料不到中國人會這樣勇敢力戰。‘揚武’號兵艦上的五個學生，以詹天佑的表現最為勇敢。他臨大敵而毫無懼色，并且在生死存亡的緊要關頭還能鎮定如常，鼓足勇氣，在水中救起多人……”從戰后到1888年，詹天佑幾經周折，轉入中國鐵路公司，擔任工程師，這是他獻身中國鐵路事業的開始。
剛上任不久，詹天佑就遇到了一次考驗。
當時從天津到山海關的津榆鐵路修到灤河，要造一座橫跨灤河的鐵路橋。灤河河床泥沙很深，又遇到水漲急流。鐵橋開始由號稱世界第一流的英國工程師擔任設計，但失敗了;后來請日本工程師衽實行包工，也不頂用，最后讓德國工程師出馬，不久也敗下陣來。
詹天佑要求由中國人自己來搞，負責工程的英國人在走投無路的情況下，只得同意詹天佑來試試。詹天佑是一個認真踏實的人，他分析總結了三個外國工程師失敗的原因后，身著工作衣與工人一起實地調查，密測量。夜晚，借著幽暗的油燈，又仔細研究灤河河床的地質構造，反復分析比較，最后才確定橋墩的位置，并且大膽決定采用新方法——“壓氣沉箱法”來進行橋墩的施工。
詹天佑果然成功了灤河大橋建成了。這件事震驚了世界：一個中國工程師居然解決了三個外國工程師無法完成的大難題。
詹天佑初戰告捷后，立刻遇到了更為嚴峻的考驗。1905年，清政府決定興建我國第一條鐵路京張鐵路(北京至張家口)。英俄都想插手，由于中國人民的強烈反對，他們的企圖沒能得逞。
英俄使臣以威脅的口吻說：“如果京張鐵路由中國工程師自己建造，那么與英俄兩國無關。”他們原以為這么一來，中國就無法建造這條鐵路了。在這關鍵時刻，詹天佑毫不猶豫地接下了這個艱巨的任務，全權負責京張鐵路的修筑。消息傳來，一些帝國主義分子及英國報刊挖苦說：“中國能夠修筑這條鐵路的工程師還在娘胎里沒出世呢!
中國人想不靠外國人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也得五十年。”他們甚至攻擊詹天佑擔任總辦兼總工程師是“狂妄自大”、“不自量力”。詹天佑頂著壓力，堅持不任用一個外國工程師，并表示：“中國地大物博，而于一路之工必須借重外人，我以為恥!”“中國已經醒過來了，中國人要用自己的工程師和自己的錢來建筑鐵路。”
1905年8月，京張鐵路正式開工，緊張的勘探、選線工作開始了。詹天佑親自帶學生和工人著，背著標桿，經緯儀，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風卷著沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，刮得人睜不開眼睛，測量隊急著結束工作，填個測得的數字，就從巖壁上爬下來。
詹天佑接過本子，一邊翻看填寫的`數字，一邊疑惑地問：“數據準確嗎”?“差不多”，測量隊員回答說。詹天佑嚴肅地說：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概’、‘差不多’這類說法不能工程人員之口。
”接著，他背起儀器，冒著風沙，重新吃力地攀到巖壁上，認真地又重新勘測了一遍，修正了一個誤差。當他下來時，嘴唇也凍青了。不久，勘探和施工進入最困難的階段。
在八達嶺、青龍橋一帶，山巒重疊，陡壁懸巖，要開四條隧道，其中最長的達一千多米。詹天佑經過精確測量計算，決定采取分段施工法：從山的南北兩端同時對鑿，并在山的中段開一口大井，在井中再向南北兩端對鑿。
這樣既保證了施工質量，又加快了工程進度。鑿洞時，大量的石塊全靠人工一鍬鍬地挖，涌出的泉水要一擔擔地挑出來，身為總工程師的詹天佑毫無架子，與工人同挖石，同挑水，一身污泥一臉汗。他還鼓舞大家說：“京張鐵路是我們用自己的人、自己的錢修建的第一條鐵路，全世界的眼睛都在望著我們，必須成功!
”“無論成功或失敗，決不是我們自己的成功和失敗，而是我們國家的成功和失敗!”為了克服陡坡行車的困難，保證火車安全爬上八達嶺，詹天佑獨具匠心，創造性地運用“折返線”原理，在山多坡陡的青龍橋地段設計了一段人字形線路，從而減少了隧道的開挖，降低了坡度。
列車開到這里，配合兩臺大馬力機車，一拉一推，保證列車安全上坡。詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質量好，完工快”三項要求。
京張鐵路經過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。
但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬于大家的。”京張鐵路建成后，詹天佑又繼任了粵漢鐵路督辦兼總工程師。這時，美國決定授予他工科博士學位，要他親自去美國參加授銜儀式。
為了全力參加祖國鐵路建設，他放棄了這一榮譽。辛亥革命后，詹天佑為了振興鐵路事業，和同行了起成立中華工程學會，并被推為會長。這期間，他對青年工程技術人員的培養傾注了大量心血，他除了以自己的行為作出榜樣外，還勉勵青年“精研學術，以資發明”，要求他們“勿屈己徇人，勿沽名而釣譽。
以誠接物，毋挾褊私，圭璧束身，以為范例。”詹天佑從事鐵路事業三十多年，幾乎和當時我國的每一條鐵路都有不同程度的關系。
到晚年，因積勞成疾，不幸于1919年病逝。周恩來同志曾高度評價詹天佑的功績，說他是“中國人的光榮”。詹天佑修建京張鐵路其間，厘定了各種鐵路工程標準，并上書政府要求全國采用。中國現在仍然使用的4尺8寸半標準軌、珍氏自動掛鉤(J“中國鐵路之父”詹天佑的愛國故事nneyCoupler，亦稱姜坭車鉤、鄭氏車鉤，美國人EliJ“中國鐵路之父”詹天佑的愛國故事nney所創)等等都是出自詹天佑的提議。
此外詹天佑亦著重鐵路人才的培訓，制定了工程師升轉章程，對工程人員的考核和要求作出明文規定，并且定明工程師薪酬與考核成績掛鉤。京張鐵路堷訓了不少中國的工程人員，詹天佑所制定的考核章程亦成為其他中國鐵路的模仿對象。
京張鐵路建成后，詹天佑獲宣統賜工科進士，任留學生主試官等職。1910年，任廣東商辦粵漢鐵路總公司總理兼工程師，1912年兼任漢粵川鐵路會辦，負責興建粵漢及川漢鐵路。此后一直定居在漢口俄租界的鄂哈街9號(今洞庭街51號)。
同年成立“中華工程師學會”，并被推舉為首任會長。民國成立后，于1913年獲政府委任為交通部技監，1914年獲頒授二等寶光嘉禾章。1916年，獲香港大學頒授榮譽法學博士學位。
1919年初，受命往海參崴和哈爾濱任協約國監督遠東鐵路會議中國代表。4月因病回漢口，4月24日病逝，終年五十九歲。詹天佑與其妻譚菊珍埋葬在京張路青龍橋火車站附近。1922年青龍橋火車站豎立詹天佑銅像。1987年，附近再建成詹天佑紀念館。在紀念京張鐵路100周年之際，張家口人民永遠緬懷京張鐵路的總設計師詹天佑，20xx年在張家口南站廣場，建起詹天佑塑像。
愛國的故事4
寧死不屈的文天祥
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衛京城臨安。臨安失守后，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衛國家。后來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終于壯烈犧牲。
文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。
1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一分子，就應當負起保衛祖國的責任。1275年，他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。
由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領抵抗不住，不得不退守臨安。1276年，朝廷派他去和元軍講和，元軍將領反而逼他投降，甚至威脅要把他殺死。文天祥說道：“國家存在，我也存在;國家滅亡，我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕!”元軍將領拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。
途中，文天祥得到一個船夫的協助，乘機逃脫。他歷經許多艱險，好不容易才回到了南方，重新組織抗元救國隊伍，還打了幾次勝仗，收復了一些失地。
1278年，文天祥在一次戰役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年，元軍消滅了南宋的殘余部隊。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，表達他以死報國的決心。這首詩的.最后兩句是：
“人生自古誰無死，
留取丹心照汗青”
它的意思是：“自古以來，有哪一個人不會死去呢?死要死得有價值，讓我們把紅心留在史冊上吧!”
文天祥被押送到大都，關在地牢里。元朝統治者勸文天祥說：“只要你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴。”可是，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥盡忠報國的決心。
文天祥在地牢里，受盡了折磨。1283年，元朝統治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時，朝南方拜了幾拜，沉痛地說：“我報答國家的機會，只能到此了。”
文天祥熱愛自己的國家，寧死不屈，以身殉國，表現了崇高的民族氣節。他的光輝事跡和偉大精神，至今仍然永垂不朽!
愛國的故事5
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我高高興興地拿起《劉胡蘭》這本書津津有味地看起來，
20xx年10月8日，一個暴風雨的一天，偉大的革命英雄劉胡蘭就從一個貧困的家庭里誕生了。
20xx年劉胡蘭11歲時，它加入了她們村的抗日工作，并且申請加入了中國共產黨，全身心地投入到革命斗爭中，盡一切所能做好坑日工作。后來，在她15歲時，一次在轉移中國共產黨和群眾的過程中，不幸被敵人的閻軍逮捕了，同時還抓到了她們村的幾個農民，敵人逼問她：“還有哪些共產黨員，仍然給共產黨員辦過些什么事”，她咬緊牙關，裝做什么都不知道，敵人逼她沒法子，只好用卑鄙的手須折磨她，可是劉胡蘭她還是沒把軍情告訴敵人，敵人只好把她給殺了，劉胡蘭就這樣英勇的壯烈犧牲了，
中國人民偉大領袖毛主席，曾經用這樣的話紀念劉胡蘭：“生的偉大，死的.光榮!”
我看完《劉胡蘭》這本書后，被她這種在敵人面前英勇不屈、不折不扣的斗爭精神深深吸引了。我在想：我們今天的美好生活，都是無數的革命烈士們用鮮血換來的今天，所以等我長大以后一定要當一名中國共產黨員，熱愛我們的國家，為我們國家的昌盛英勇奮斗，為人民的幸福而默默奉獻。
愛國的故事6
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好
我是板橋鎮中心小學五（1）班的學生，我叫xxx。
今天我要給大家講一個故事，故事的名字叫《永恒的造型》。 世上的萬事萬物都是有型的，有先天的，有后天的，千姿百態地呈現在我們面前。今天我要給大家講的這個故事，也是一個造型，一個令人永遠不能忘記的'特殊造型，一個人民教師用血肉之軀搭建起來的造型。 故事發生在2008年5月12日。
那天下午2點多鐘，譚千秋老師和往常一樣正在給學生們上課，課堂上安靜極了，同學們正在認真聽講。他們全然不知一場前所未有的災難即將降臨。突然間，先是沉悶轟隆的聲音，接著，教室劇烈地搖晃起來。 地震！ 譚千秋老師意識到情況不妙，他大吼一聲：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。此時，房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著轟隆隆倒塌的聲音，一股股塵埃騰空而起，頓時，什么也看不清了。 或許是被這突如其來的災難嚇傻了，當譚老師回過頭時，發現班級中還有四位同學還一動不動地站在那兒。沖出去已來不及了，情況緊急，譚千秋想都沒想立即將他們拉到課桌底下。課桌太小，難以遮擋四個學生的身軀，譚千秋就弓著腰，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，用自己的身體蓋著身下的學生……伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞。他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。
5月13日22時12分當搜救人員從教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有的搶險人員都落淚了。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。
譚千秋老師用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在那突發災難來臨時的瞬間造型，樹起了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！ 我相信，大災之后有大愛，大愛之后是大福！同學們讓我們永遠記住這樣一位值得敬愛的老師，記住這樣一個感人至深的故事，記住這樣一段刻骨銘心歷史，記住這樣一個永恒的造型。
謝謝大家，我的故事講完了。
愛國的故事7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的中國心》。
同學們，當你在明亮的教室里學習時，你不覺得是一種幸福嗎？當你聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時候，你不覺得心潮澎湃嗎？當你看到我國運動選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候，作為一個中國人你不感到驕傲嗎？
曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。數十年的`期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”！
如今，繁榮的祖國正興盛：美麗而驕傲的蘑菇云、氣勢恢宏的三峽大壩、奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌、還有2008年北京奧運會的舉辦，神舟六號、嫦娥奔月的騰空而起…悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，正以驚人的速度向前飛奔！
回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。少年強則國強！同學們，讓我們積極行動起來，扎扎實實地學好本領，為創造祖國的輝煌貢獻自己的力量！
愛國的故事8
張伯苓的理想
南開中學的創辦者張伯苓16歲時以優異的`成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。畢業后，他參加了“甲午海戰”，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。1899年英國強租我國威海衛軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學校。他四處奔走，籌集資金，最后在1907年辦起了南開學校。張伯苓一生全力辦教學為國家培養了大批的人才。
分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴。為此，張伯苓不余遺力地創辦學校，期望能以教育培養振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。
話題：“教育與愛國”“人生的目標”
愛國的故事9
于謙一身清白
于謙是明代杰出的軍事家、政治家。他19歲時寫《石灰吟》：”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”寫詩明志，激勵自我。在他數十年的為官生涯中，蔑視榮華富貴，珍視道德修養。于謙巡撫河南、山西達19年。當時封疆大吏進京述職，多要向朝中權貴有所饋贈，而于謙每次進京，部是”空囊以入”。好心人勸他：”雖不愿送金銀珠寶攀附權貴，至少總要帶點土特產線香、磨菇、絹帕之類的東西才好。”于謙哈哈大笑，舉起雙袖說：”我帶有兩袖清風!”并此作七絕一首：”手帕磨菇和線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”于謙可謂一生清白，兩袖清風。愛國人士的`故事第27篇：
宋慶齡的執著
宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里，經過護法運動（1917年）、國民大革命（1924―1927年）、國共對立十年（1927―1937年）、抗日戰爭（1937―1945年）、解放戰爭（1945―1949年），她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一齊，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡所以被譽為20世紀最偉大的女性之一。
愛國的故事10
—天下午，我認認真真地把《詹天佑》這篇文章讀完了。這篇文章主要講了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線，勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”這句話給我的印象多么深刻啊！
讀著讀著，我不由得贊嘆，多么了不起的詹天佑啊！任何困難也阻擋不了他前進的腳步。是啊，我們在學習上不是也需要這種精神嗎？我們每個人在學習中都會遇到很多困難。這些困難輕者會影響某一部分學習資料的掌握或某一科目的學習成績，重者會使人喪失學習信心或厭惡、逃避學習。因此，要想取得好的學習成績和終生熱愛學習，就務必學會勇于應對困難，發奮克服學習困難。
在現實生活當中，有些同學在學習上遇到困難時，都是采取消極、逃避的方式應對。一遇到困難就退縮，自暴自棄，整天顧著玩，不把心思放在學習上，還找各種各樣的借口來原諒自己，成績就越來越差。其實，只要我們下定務必要學好的決心，就不會覺得難。詹天佑修筑京張鐵路的'事例證明，如果一個人痛下決心，所有的問題都是能夠克服的。
這篇文章讓我懂得了；做任何事情要想取得成功，就要有戰勝困難的決心和勇氣，頑強拼搏，堅持到底。
愛國的故事11
董存瑞是一個戰斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊開辟了前進的道路。
看完董存瑞的.愛國故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨生子女，平時養成了不良行為，如不聽父母的話，不認真學習，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會原諒我們的。我們只有努力學習科學文化知識，練好本領，將來才能更好的報效中華。
我還明白了另一個道理：那就是，我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要珍惜今天的大好時光，刻苦學習，將來為建設偉大祖國保衛祖國貢獻自己的一份力量。
愛國的故事12
甲午戰績：在1894年9月17日的黃海海戰中擔任致遠艦管帶，戰中，連連擊中日艦。致遠艦以一敵四，后撞向日艦吉野號。致遠艦被擊中后，鄧世昌墜海，拒絕相救，以身殉國。
提到甲午海戰，很多人首先想起的可能不是挪用海軍軍費的慈禧太后，也不是最終簽訂《馬關條約》的李鴻章，而是那位用軍艦撞向日艦、慘烈報國的鄧世昌。除去后世對鄧世昌當時的行為的爭議，今天我們重新回顧那段歷史，只是希冀或許從悲劇中獲得些許教訓，得到些許警示。
潛龍入海
1868年，閩浙總督左宗棠創辦船政局，在福州馬尾效仿西方建立造船廠，后清廷派林則徐的女婿沈葆禎總理船政大臣，創辦福州船政學堂，培養中國自己的艦船和海軍人才。當時，招收了廣東籍通曉英文的學生共十人到福州船政學堂肄業，鄧世昌便是其中之一。由于他學習目的明確，且又聰穎過人，入學后的各門課程考核皆列優等，深受沈葆楨的青睞和器重。
然而，盡管表現優異，鄧世昌的事業卻并非一帆風順。在以福建學生為主的福州船政學堂，廣東籍的鄧世昌可能受到一定排擠，如達到條件卻因“人才短缺”這樣的借口，錯失出國學習的機會，從側面也印證了這一點。
1880年，直隸總督李鴻章聽聞鄧世昌“熟悉管駕事宜，為水師中不易得之才”，便調鄧世昌到北洋差遣。隨后，鄧世昌隨丁汝昌赴英國接購新船，期間，他趁機考察西方海軍的發展情況，以彌補未能出國學習的遺憾。
1882年，朝鮮政局發生動亂，日本擬趁機發動戰爭。署理直隸總督張樹聲奏調浙江提督吳長慶率師東渡援助，命鄧世昌以兵艦護送。鄧世昌駕“揚威”，“鼓輪疾駛，迅速異常，徑赴仁川口，較日本兵艦先到一日”，“日兵后至，爭門不得入而罷”。事平后，薦保游擊，并被賞勃勇巴圖魯勇號。
北洋大閱海軍時，英法美日等國水師提督借來觀操，會辦海軍大臣李鴻章以鄧世昌訓練得力，奏諭旨賞換噶爾薩巴圖魯勇號，覃恩賞給三代一品封典。鄧世昌深知國家處危亡之時，報國的心情殷切，常與身邊的人說：“人誰不死，但愿死得其所耳!G席波濤，不避艱險。”
碧海丹心
1894年，朝鮮爆發東學黨起義，清政府派淮軍增援鎮壓，日軍也借口保護使館與僑民派兵進駐漢城。日方對戰爭蓄謀已久，因此不斷增兵，最終發動豐島海戰，引發甲午戰爭。
日本不斷增兵的同時，也向清政府拋出要求共同改革朝鮮方案，侵略意圖十分明顯，清政府令李鴻章備戰。而此時，李鴻章仍不主張添兵赴朝，并希冀中日能共同撤兵。直到中日談判破裂，日本正式發動戰爭后，李鴻章才不得不應戰。
1894年9月17日，北洋水師護送4000余名援軍入朝，返航時在大東溝遭遇日軍襲擊，北洋水師倉促應戰，黃海海戰爆發。
接敵途中，丁汝昌命令將艦隊由雙縱陣改為橫陣，由于向兩翼展開需要時間，不待隊形完備，旗艦“定遠”的管帶劉步蟾便擅自下令發動攻擊，此時，距離敵陣還有5300米，北洋艦隊僅形成了較為散亂的人字形陣型，完全未處于有效的對陣狀態。劉步蟾此炮將其緊張的心情暴露無遺，相比較日軍在北洋水師發炮后，繼續挺進達三分鐘之久，直至距離3500米時，才在有利陣型上開炮還擊的舉動，或許第一炮就已經暗示了戰爭的勝負。
日軍甫一開炮，便收到意想不到的效果——將定遠望臺打壞，在望臺上督戰的'丁汝昌受到重傷。丁汝昌的墜艦，給士氣帶來極大的損傷，進一步也加劇了北洋水師的混亂狀態。由于日方艦艇具有快速的優勢，很快形成太極陣，裹住北洋水師的人字陣，并漸漸攻入人字陣腳，將致遠、經遠、濟遠三艦隔絕于陣外。
鄧世昌駕駛致遠一艦，由于他抱著必死的決心，故而攻敵最力，兩陣甫合，其他船還在后面，致遠便獨自向前猛駛沖鋒直進，開放船首船尾英國制造的十二噸大炮，并施放機器格林炮，先后共百余出擊。
此時其他艦艇已在一片混亂之中，無一艦能勇往協助致遠，致遠顯示出孤軍深入，無復后繼的態勢。日艦見有機可乘，便以四艦環攻致遠艦，致遠多處中彈，船身傾斜，情況十分危急。
在此危急時刻，鄧世昌認為：“倭艦專恃‘吉野’、茍沉是船，則我軍可以集事。”他激勵將士說：“吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而已!”這時吉野艦迎面駛來，鄧世昌于是下令以最快的速度向“吉野”沖去。日軍發現了致遠的企圖，便集中火力，轟擊致遠，最終，致遠在炮火下沉沒，鄧世昌墜入海中，此時，鄧世昌的隨從劉忠遞給他一根浮木，但他堅決不接，憤然地說：“事已如此，誓不獨生!”有義犬見主落水，也跳水相救，鄧世昌按犬頭入水，最終殉國，年僅45歲。英法各國水師觀戰者皆感嘆世昌之忠勇為不可及。
鄉黨與民族
事實上，甲午海戰中出現了不少像鄧世昌這樣英勇獻身的英雄，然而即使這樣，也改變不了甲午海戰慘敗的事實。這場改變了中國近代命運的重要戰役，帶給我們什么樣的教訓呢，首先要從鄉黨說起。
中國人有著強烈的鄉邦觀念，這本無可厚非，但如果私交和公事無法分開，就很容易形成鄉黨，從而忽略國家利益，產生惡劣的影響。
上文曾提及，福州船政學堂的學生多為福建人，廣東出身的鄧世昌在其中受到排擠。在以福州船政學堂畢業生為主力的北洋海軍中，這種情況并未有多少改變。特別是國外留學歸來的畢業生被委以重任，在北洋海軍中居于高級地位，也進一步加劇了鄉黨的劃分。
即使是北洋海軍的最高指揮官，提督丁汝昌，也因為非福建人及非海軍出身而備受排斥，即《清史稿》所說“軍故多閩人，汝昌以淮軍寄其上，恒為所制”。再引黃海戰役中擅自開炮的劉步蟾為例，《清史稿》描述其“步蟾通西學，海軍規制多出其手，顧喜引用同鄉，視統帥丁汝昌蔑如也。時論責其不能和衷，致僨事。”在這種氛圍下，鄧世昌自不能免，“獨世昌以粵人任管駕，非時不登案，閩人咸嫉之”。
鄉黨意識對于戰爭的影響不言而喻，最高指揮官起不到本應的統帥作用，造成的群龍無首狀態，助長了北洋水師的散漫之風，這從劉步蟾未接到丁汝昌命令的時候擅自開炮就可看出。而在鄉黨觀念指導下的親疏遠近判分，也導致了致遠號被四艘日艦圍攻時未有后援，受到嚴重損傷。致使鄧世昌最終以身殉國，亦未嘗不是被鄉黨觀念所害。
私兵與國軍
鄉黨觀念或許敗了一戰，而敗了一國的，卻還有更深層的原因。
先從北洋水師說起，北洋水師名義上是清政府的海軍國防力量，實際上卻是李鴻章淮軍的私人武裝，以至于清廷想要調動水師，必須經過李鴻章的同意。因此，雖然說甲午戰爭爆發在日本與清朝之間，但是真正對抗日本舉國之力裝備的精銳武裝的，其實是李鴻章的淮軍——由于淮軍的失利，清政府才調湘軍繼續抵抗日軍。一國與一軍的對戰，實力不對等實屬正常。另外，李鴻章在戰爭前和戰爭中的“避戰”也另有深意。
太平天國迅速在南方諸省橫行，而清朝的八旗與綠營皆潰不成軍。曾國藩、李鴻章趁勢而起，用十數年時間平定叛亂，成為“同治中興”的功臣。正是因為這場戰爭，曾國藩、李鴻章所率領的湘、淮二軍，能夠脫穎而出，力壓八旗、綠營。湘淮二軍在平定叛亂之后，并沒有功成身退，而是漸漸有獨立的勢頭。中央權威雖然已經旁落，但是名分依然還在，國家行政力量依然操控在中央手中。地方勢力因不能團結，反而被中央借機操縱、抑揚其間。其中最著者，莫過于推恩左宗棠，任命張之洞，以此平衡湘淮勢力。
在甲午戰爭期間，翁同為首的清流鼓噪一戰，逼李鴻章出兵，其目的也就在于借日本之手削藩。李鴻章豈不知其用心，然私兵皆軍費所養，兵臨城下之時，也無法一直躲避。但北洋水師一旦完了，李鴻章也失去了所恃，因此囑咐丁汝昌等人避戰自保。以一私心所養之水師，而敵一國之水軍，勝負早已注定。
結語
鄧世昌能以“致遠”一艦敵四艦，終難改甲午戰局，可知北洋將領非不英勇，非不盡力，實有天亡而非戰罪之慨。盡管如此，我們還是考察了北洋水師自身存在的鄉黨問題，以及北洋水師作為李鴻章私兵，與清政府存在種種微妙的關系，導致無法一心應戰，在抗戰與求和中首鼠兩端，從而最終一敗涂地，而國事亦不可挽救。缺乏全局意識，即使英雄輩出，亦乏回天之術。
愛國的故事13
馮玉祥將軍在日常生活中，不允許講派頭、擺闊氣，就是對子女的婚姻大事。他也提倡“平民化”。1947年中秋節，馮玉祥夫婦鄭重地對女兒馮理達及其男友羅元錚說：“今天是中秋佳節團圓日，你們就結婚吧!”這天，他們四人正乘一輛舊式小汽車外出。途中，汽車停在公路旁，“婚禮”開始了。沒有洗禮，沒有潔白的婚紗，沒有瑰麗的花冠，更沒有優美的婚禮進行曲。當遠處的教堂傳來深沉渾厚的鐘聲時。他們拉了過路的一對美國青年充當證婚人，馮將軍親自為女兒女婿拍了“結婚照”。之后，他們又繼續開車上路了。當夜，馮將軍送給新人的`唯一禮物是一副對聯：“民主新伴侶，自由兩先鋒。”這便是當時聞名中外的馮玉祥將軍的干金小姐的婚禮!這種平民化的生活。不但沒有損害他的臉面，反而贏得了世人的尊敬，更為重要的是，這使他的子女走上了成材之路。
二兒子馮武國在國外留學，畢業回國后，他就急忙趕到山西汾陽去見父親。那天，馮武國身穿西裝，腳蹬皮鞋，滿面笑容地來到父親馮玉祥面前。馮玉祥坐著不動，把二兒子從頭到腳打量了一番后，說：“你真的學好了嗎?”馮武國回答說：“嗯。”馮玉祥一下子站了起來，指著馮武國說：“早呢，你這是耗子坐秤盤———自稱自大!”馮武國聽后，漲紅了臉說：“爸爸，我有什么不是，請您指點。”馮玉祥說：“你看你這身著裝，再看看我們的窮苦大眾。”停了停，馮玉祥又語重心長地對馮武國說：“兒啊，你要脫下西裝、皮鞋，到牛棚里去熏一下，聞聞牛屎味，才能知五谷香呀!”馮武國聽后，立即脫下了西裝、皮鞋，換上了大青布便裝，穿上了布鞋。
后來，馮武國率隊抗日，英勇作戰，以身殉國，不負馮將軍的教誨。
愛國的故事14
今天，我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢?
1905清政府任命詹天佑為總工程師時，他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅持不用任何一個外國工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會做的作業只要有人幫忙，有答案抄就樂得不得了，明知不好但卻偏要。
詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關隧道時，山頂的泉水留了下來泥土成了泥漿工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計算，遇到困難時他總是想：“這是中國人自己修的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但讓那些外國工程師嘲笑，還會使中國工程師失掉輕心。”詹天佑前輩這種精神怎能不使我們敬佩呢?
詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口，詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神值得我們學習。
再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國，處處為朋友做事細致周密的話，那么還會出現少寫一個小數點，粗心做錯題目的事情出現嗎?
“生命有長短，命運有沉升，初建路網的夢想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時說的一句話，我們偉大的'愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有著不變的情懷，我要以他為榜樣，學習他那種堅持不懈勇于實踐，做事一絲不茍的精神。
我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
1908年，宋慶齡15歲時就被父母送去美國威斯里安大學留學。她雖然身在美國，但時時刻刻關心著祖國的情況。在課堂上反駁了美國同學的話，得到了大家的掌聲。
讀了這個故事，我覺得愛國并不是在嘴上隨便說說，而是要落實到行動中。有一次，我到新華書店去買書，看見一個老外便想用英文跟他交談一下，順便鍛煉自己的英語口語。我便走上前去，說道：“hello,what’syourname?”只見那個外國人先是愣了一下，然后流利的說道：“小朋友，你好啊!”我聽了，心里十分驚訝，心想：外國人的中文都講得如此流利，可見他們是很喜歡中國的。
宋慶齡曾經說過，“中國像一頭沉睡的獅子，他不可能永遠沉睡下去，總有一天東亞睡獅的吼聲將震驚全世界。”
有一個旅游團去美國旅游，他們到迪斯尼樂園的時候看到美國人給他們畫了一個圈，意思是不讓他們跨出這個圈，在外面吐痰。這個旅游團并沒有隨地吐痰，反倒有幾個外國人隨地吐痰。從這個故事中我知道了，熱愛國家就是不要給國家丟臉。
少年興則國興，少年強則國強。我們要正確的認識祖國的歷史和現實，弘揚偉大的中華民族精神，把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。
愛國的故事15
親愛的老師、同學們：
大家好!
同學們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候;
當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時候;當從報紙上了解到社會主義建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人有多么驕傲!
每位學生心中都有一顆愛國之心，那么我要問大家一個問題，我們應該怎樣去愛國?誠然，作為新時期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒能完全實現，完成祖國的和平統一是我們這一代青年無可推卸的責任。其實怎樣去愛國沒有一個完美的答案，這也是永遠無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。
今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的`一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎?
年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，為創造祖國的輝煌未來貢獻自己的力量吧!
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