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成語故事的劇本
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到成語，大家肯定都不陌生吧，成語是語言中經(jīng)過長期使用，錘煉而形成的固定短語，你知道經(jīng)典的成語有哪些嗎？下面是小編幫大家整理的成語故事的劇本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語故事的劇本1
旁白：
從前有個商人從印度買來一頭大象，他牽著大象走在街上，很多人都來圍觀。大家都沒見過大象，所以面對這個龐然大物議論紛紛。
甲：這是什么怪物啊？我長這么大從來沒見過？
乙：這是牛，我聽我爺爺提起過。
丙：不對，這是梅花鹿，我奶奶說過，這東西生活在寒冷的地方。
【大家七嘴八舌，鬧哄哄的。】
大象的主人：鄉(xiāng)親們聽我說，鄉(xiāng)親們聽我說。你們說的都不對，這是大象，我從印度買來的。
【甲、乙、丙：噢，這是大象！】
丁：這大象可真大，真稀奇！
【是啊！是啊！（大家跟著說）】
旁白：正好在人群中有四個盲人，他們聽說是大象，也感到很好奇！于是也議論開了。
1:要是我們的眼睛能看見就好了！
2:是啊，我也想看看大象長得什么樣子？
3:有什么好看的，肯定和狗長得差不多！
4:要我說，應(yīng)該長得更像豬！
1:怎么可能像豬呢？
旁白：四個人爭論的聲音越來越大，被大象的主人聽見了，他走過來說：你們雖然看不見，但是你們可以用手摸一摸呀。
【眾人：對呀，你們可以摸一摸啊！】
大象主人：誰先來？
4:我先來！（摸象牙）
123:大象像什么？
4:大象也不大，就像一根水靈靈的大蘿卜！
【眾人大笑！】
3:你胡說，我來摸！（摸大象腿）
12:像什么？
3:大象要比蘿卜大，他像一根柱子！
眾人又笑了！
12:不可能，大象又不能變形，怎么一會像蘿卜，一會像柱子？我們一起摸！
（1摸身體；2摸尾巴）
1:我知道了，大象長得像堵墻！
2:你錯了，大象長得細長細長，像一根草繩！
3:不對，像柱子！
4:像大蘿卜！
【四個人又爭論起來。】
小朋友：叔叔，你們說的都不對，你們只是摸了大象身體的.一部分，你們應(yīng)該了解了全部再下結(jié)論。（對大象主人說）叔叔，您能不能再讓他們摸一回？
大象主人：當(dāng)然可以，來吧！
（1234一起摸大象）
1234齊說：哦，原來大象是這個樣子的！謝謝你，小朋友，謝謝大伙兒！
小朋友：叔叔們，以后了解事物一定要全部了解了再下結(jié)論！
1234:知道了，孩子！
大象主人：好了，鄉(xiāng)親們，時間不早了，大家都散了吧！各回各家！
眾人：再見，明天見啊！
成語故事的劇本2
人物：
狐貍、老虎、小猴、斑馬、小野豬、小松鼠、小孔雀、小兔子小鹿等，由小演員帶面具頭飾表演。
舞臺布置：
森林一角。大樹、大石塊、山花等錯落其間。
旁白：
（上場，音樂漸起，森林小鳥聲依稀可聽見。朋友們，你見過大森林嗎？那兒有許許多多高大的樹木，有紅的花，綠的草，還有各種各樣的小動物，發(fā)生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，聽說過"狐假虎威"這個成語嗎？今天，我來講給大家聽。
小白免：（在歡快的音樂中向內(nèi)喊）小花鹿，小野豬，大家快來呀！
眾動物：（從四面跑上）來啦！來啦！
小白免：今天天氣真好，咱們在一起玩，好嗎？
眾：好，好，太好啦。（快板）金色的陽光照大地，大森林里真美麗。
小鹿仰起乖乖角，
小兔子點頭笑嘻嘻。
野豬胖胖扭一扭，
斑馬姐姐踢踏踢。
小猴高興地翻筋頭，
小松鼠從東跳到西。
一同唱歌做游戲，做游戲。（眾歡呼，樂起，眾起舞）小猴：（無意間）哎，大家快來看，那邊是誰來啦？
眾：啊，是一只大老虎，這可怎么辦呢？
野豬：別慌，別慌，我看大家先躲起來，快快！（眾藏起）老虎：（樂起，睡意增陵地伸伸懶腰，打哈欠）今天真是糟糕透頂，轉(zhuǎn)了好半天，一點好吃的東西都沒找到，餓死我了，嗯，我先在這里等等看。（藏起）狐貍：（樂起，鬼頭鬼腦自語）我是一只花狐貍，專門愛動壞腦筋，
小動物看見我就害怕，
今天出門散散心，散散心。
（樂停，老虎悄悄轉(zhuǎn)出，突然發(fā)現(xiàn)狐貍，撲過去，一把逮住狐貍）老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。
狐貍：（眼珠一骨碌，扯著嗓子對老虎嚷）怎么，你敢吃我？
老虎：（一愣）為什么不敢！我就要吃了你！
狐貍：（奸笑）慢！森林里面有規(guī)矩，老天爺派我來管理，今天你要是吃了我，就是把老天爺?shù)拿顏砜咕埽吆撸卸啻蟮哪懽樱铱茨悖?/p>
老虎：（被蒙住了，松開了爪子）不好，不好，真不好！
糟糕，糟糕，真糟糕，
到口的東西吃不到，
弄得我心驚又肉跳。
狐貍：（得意地搖了搖尾巴）怎么樣，我?guī)愕桨佾F面前去走一遭，也讓你看看我的威風(fēng)？
老虎：（無可奈何地）行，行，咱們走著瞧！
（轉(zhuǎn)場，樂起）
狐貍：我神氣活現(xiàn)走在老虎的前面。
老虎：我半信半疑地跟在狐貍的后面。
狐貍：（小聲地）我要借老虎的`威風(fēng)嚇跑百獸。
老虎：我東張西望，心驚膽顫。
（轉(zhuǎn)下，樂停。眾動物一個接一個小心翼翼地上場，湊在一起）斑馬：伙伴們，我看見老虎好像跟狐貍在一起。
小鹿：它們在一起搞什么鬼名堂？
（狐貍、老虎從一角先后上場）
小免子：狐貍來了！
小野豬：咦，狐貍今天好威風(fēng)啊，大搖大擺的樣子！
小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！
斑馬：（發(fā)現(xiàn)大老虎）不好，大老虎來了，快跑哇！
眾動物：（驚慌地）救命呀，救命呀！
（百獸四散逃下場。樂急起）
狐貍：（狡猾地笑著對老虎）怎么樣，你該服氣了吧？看看，它們見了我就跑！
老虎：（開始深深地佩服川阿，狐貍大上，這回我服你啦！我有眼不識泰山，請你原諒！（又向狐貍作揖）狐貍：是呀，你以后得聽我指揮！
老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都聽你的！
狐貍：（又東張西望地，對臺下輕聲說）見好就收吧！嘿嘿，我找機會得趕快跑呀，別等它琢磨過味兒，一口把我給吃了！
（狐貍趁老虎不注意，狡猾地逃竄）
老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原來，這狡猾的狐貍是借著我大老虎的威風(fēng)，才把百獸嚇跑的呀！我上當(dāng)了，還以為它們怕的是狐貍呢！（咬牙切齒地）花狐貍—一看我怎么能饒恕你！
（邊喊邊追下，樂漸停）
旁白：小伙伴們，看了小朋友們的表演，你一定對"狐假虎威"這句成語有了更深刻的理解吧’！狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風(fēng)，嚇跑百獸的。告訴大家，咱們可不能像老虎那樣上壞人的當(dāng)，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢力來欺壓百姓啊！
成語故事的劇本3
成語能吸引小學(xué)生的注意力，做成還能增加小朋友的表演欲望。
小學(xué)生成語故事劇本篇一
狐假虎威
場景1：兩位公子繼續(xù)前進，一位公子對另一位公子說：“仁兄”“賢弟”(兩人互做抱拳鞠躬狀)前面一片百畝森林，讓我們一起去探個虛實。(配音樂〈敢問路在何方〉)
旁白：在茂密的大森林里，老虎是最兇猛的動物，大家都叫它森林之王。它每天要吃掉好多的小動物。一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，就被老虎捉住了。
場景2：老虎昂首挺胸的在森林里巡視，(音樂〈兩只老虎〉+舞蹈) 遠處妞妞的走來了一只狐貍(狐貍的快板：我的名字叫狐貍、美麗動人有詭計、花言巧語是長相、老虎前面我神奇)。
狐貍見到了老虎馬上殷勤的跑了過去和老虎打招呼“虎哥、虎哥，好久不見都想死我了”，狐貍依偎在老虎身邊，曖昧的給老虎整理毛皮，給老虎擇虱子，對老虎說：“虎哥你是森林之王——”，沒等狐貍說完，老虎一把把狐貍抓住，狐貍掙扎了幾下，見無法逃脫就轉(zhuǎn)了下眼珠，
旁白：狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了個花招。它對老虎說：“你怎么敢吃我?我是天帝派來管理所有動物的，你要是吃了我，天地會懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的`動物都害怕我。”老虎聽完狐貍的話，有點相信了，決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>
場景3：狡猾的對老虎說：“你怎么敢吃我?我是天帝派來管理所有動物的，你要是吃了我，天地會懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一
趟，看看是不是所有的動物都害怕我。”老虎聽完了狐貍的話，摸了摸腦袋，傻胡胡的跟著狐貍身后走。狐貍偷偷的笑著。
旁白：森林里的動物們，看見一只狐貍走過來，后面還跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命。老虎一看，不知道動物們怕得是它自己，以為真是被狐貍嚇跑的，就相信了狐貍的話。它怕狐貍懲罰自己，也慌忙逃走了。
場景4：
小豬出場(〈豬之歌〉片段)邊唱邊做動作。 小貓出場(〈波思貓〉片段)
小動物見到了老虎各個嚇得瑟瑟發(fā)抖，做驚恐狀。老虎一臉的警鄂(用手放在嘴角做警鄂不解狀)狐貍得意洋洋(用眼左右環(huán)顧)。小豬趕緊跪安，貓連連作揖。老虎見狀“敖”的一聲逃走了。
小學(xué)生成語故事劇本篇二
望梅止渴
旁白：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去打仗，天氣炎熱得出奇，熱得透不過氣，士兵紛紛暈倒，(做暈倒狀)，曹操見狀十分心急。
場景：一隊人馬從遠處走來，曹操騎著高頭大馬，士兵們東倒西歪的走著，不時倒下。曹操見狀雙手拖須搖頭狀“哇哇哇呀，這可如何是好呀?”他叫來了向?qū)В隈R上俯身問：“這附近可有泉水?”向?qū)澭溃骸霸谏降哪且贿叄吆苓h才能到”。曹操騎在馬上歪著腦袋想了想，(食
指在腦旁做纏繞狀)。他用鞭子拍馬屁股，跑馬步到前面，揮鞭指向前面，說：“士兵們，我知道前面有一大片楊梅樹林，樹上長滿了又大又好吃的楊梅，我們快點趕路吧”。士兵們一聽馬上從地上起來，跟著曹操退場了。(配音樂〈劃大船〉片段)
旁白：眼下一滴水都沒有，大家快渴死了怎么辦呢?他立刻叫來了向?qū)В那膯査骸斑@附近有沒有水呀?”向?qū)u頭。曹操想了一個好主義，對士兵說：“前面有一大片楊梅樹林，樹上長滿了又大又好吃的楊梅，我們快點趕路吧，繞過這座山就到了。”士兵們一聽，仿佛嘴里已經(jīng)吃上了楊梅，好象不那么渴了，走路都有勁了。
小學(xué)生成語故事劇本篇三
聞雞起舞
旁白：《聞雞起舞》
西晉的名將祖狄在年輕的時候就立志報效國家，他每天讀書習(xí)武，從不浪費時間。一天早晨，天還沒亮，祖狄就被雞叫聲吵醒了。
場景1：天微亮，一只驕傲的大公雞慢慢的抬起了頭，緩慢的將身體抬了起來。一條腿(夸張)的從雞窩里邁了出來(動作慢而夸張)另一只腿也跨出了雞窩。慢慢地慢慢的伸展看了翅膀(動作夸張、緩慢)，大公雞慢慢昂起了頭，抬起了下額。高高挺起了胸膛，喳喳著翅膀，在場地內(nèi)精神的渡來渡去。
加上配音數(shù)來寶：我公雞喔喔起得早、舒展羽毛我伸伸腰、一日之計在于晨、清清喉嚨我來歌唱、喔喔喔 喔喔喔 (公雞邊打鳴邊伸長了脖子左面叫三下右面叫三下)。
旁白：他立刻起身，穿衣、習(xí)舞，由于祖狄的勤奮，后來他當(dāng)上了奮威將軍，為國家立下了許多的大功。
場景2：相公側(cè)窩躺在床上睡覺，忽聽得雞叫三聲，騰的從床上坐了起來，(“這公雞的叫聲是在催促我早早起來，練舞呀!)立刻下床、穿衣、洗臉(配京劇：《賣水》)，抄起寶劍前往園內(nèi)開始練箭(配《精忠報國》片段)。
小學(xué)生成語故事劇本篇四
刻舟求劍
兩位相公相約出游、踏青，兩人手持折扇一搖三擺，左看看、右瞧瞧，忽然見前面有條河擋住了去路。正在范疇之時，忽然間得遠方漂來一架小舟，漁夫朝兩位相公擺手示意并招呼道：“兩位公子，可問是否打船地否?本船乃花冠20xx年最新配置，安裝了倒船雷達和GPS定位系統(tǒng)，每公里起步價8元”。兩位公子坐上了船，一位公子說：“我們要報銷的”。
船在河中行駛著，突然公子的寶劍掉到了河里，他高聲叫船夫停下船，船夫著急的向水里張望，另一位公子則不著急的搖了搖頭、擺擺手說;“沒關(guān)系、沒關(guān)系”，然后用超大的鋦子鋸船在船上做記號。(配音樂《就算了吧 》 )
旁白：船到江心時一個不小心，他把心愛的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈箭，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而寶劍掉到了水中就不會再移動。就算船夫潛水的本領(lǐng)再高，又怎么能找到根本不在船下的劍呢?
成語故事的劇本4
第一幕
時 間：一個陽光暖暖的午后 地 點：大街上 人 物：盜鈴者（李阿貓 ） 丫鬟(金)
管家
老爺
盜鈴者：唉呀!功夫不負有心人，我終于逃出那該死的破私塾了。還好,還有時間,那就在街上 閑逛一下吧!該死的,剛翻墻時錢都掉光了??哇！ 這鈴兒制作得很精細嘛!如果這鈴兒是我的, 那就發(fā)財了。我就可以成為大富翁了??哈哈哈??可惜，可惜那個鈴兒不是我的。雖然這 鈴兒不是我的， 但我可以想辦法讓這鈴兒成為我的。 可是??可是這鈴兒會響,驚擾別人?? 唉呀!我怎么那么笨呀!用棉花塞住耳朵不就聽不到聲音了嗎?對,就這么辦！ 丫鬟(金)：張管家,門外有個人在瞧那個鈴兒! 管家：那個人該不會是要盜鈴吧!快去通知老爺。 管家：別跑，快停下。 盜鈴者：求求您，大爺，我的玉皇大帝呀！饒了我吧！我以后再也不敢了。 管家：怎么行呢，不能輕饒一個小偷！老爺，我們該怎么處置他呢？ 老爺：把他交給官差，讓他們交給縣令處置。 管家：是。 盜鈴者：饒了我吧，救命呀！
第二幕
時 間：一個陽光暖暖的午后 地 點：縣衙門 人 物：盜鈴者（李阿貓 ） 管家 縣令 差役 知府 群眾 老師 縣令：升堂。 差役：威??武?? 知府：堂下何人？ 盜鈴者：本人姓李，名阿貓，在“孔子”私塾就讀。 管家：我是金府的管家，姓金。 知府：金管家快起來，說說你為什么告李阿貓呢？ 管家：他要偷我們金府門口掛著的古鈴兒。 知府：金管家，你有何證據(jù)？ 管家：在場的群眾都看到了。 群眾：我看到了李阿貓偷金府的'鈴兒。 盜鈴者：我??我只是看一看，摸一摸罷了，并沒有偷呀！ 管家：你逃跑的時候明明是抱著那個古鈴兒跑的. 知府:李阿貓,你對管家的陳述有何異議,否認嗎？ 盜鈴者:恩??知府老爺,我家是經(jīng)商的,有什么需要盡管開口，一般人我不告訴他。短信發(fā)發(fā) 發(fā),彩信手機拿回家,什么上網(wǎng)、游戲、鈴聲下載,通通都行.還有還有,相片隨意拍,留下您最酷 最炫的表情. 知府:得了,你這是賄賂本官,罪加一等。我可是大清第一清官,你這把戲?qū)Ρ竟贈]用。
盜鈴者: 知府大人,饒了我吧!我并不知道這個鈴兒是他們家的,以為是沒人要的。 管家:你還狡辯! 老師:哎呀!李阿貓，你這兔崽子原來在這呀。知府大人，我的學(xué)生到底犯了什么事呀? 知府:他偷了這戶人家的鈴兒,被逮了個正著。 盜鈴者:孔老師,我用棉花塞住自己的耳朵,以為別人也聽不到?? 老師:別說了,我孔子一向提倡本人大作《論語》的仁者愛人,可竟教出你這樣的學(xué)生。回去給 我抄《論語》10 遍。 盜鈴者:老師,老師?? 知府:肅靜。 差役:威~~武~~ 知府：李阿貓，你真的以為用棉花塞住耳朵，別人就聽不見鈴兒響了嗎？你這樣想就大錯特 錯了。你這樣做只不過是自己聽不見罷了。你其實就是在自欺欺人。為了讓后人永遠記住這 個教訓(xùn)，我們就把這事件叫做“掩耳盜鈴” ！ 知府:李阿貓,你偷盜古鈴兒,理應(yīng)打三十大板,你還賄賂本官,罪加一等。 盜鈴者:知府大人,饒了我吧! 老師:知府大人,對我的學(xué)生能不能從輕處理。 知府:本官念李阿貓只不過是個在私塾念書的學(xué)生，這次便饒了他！現(xiàn)在宣布李阿貓交由他 的孔老師處理。 老師：還不快謝謝知府大人。 盜鈴者：謝謝知府大人。 師爺：退堂。 差役：威~~武~~
成語故事的劇本5
侍從："大王宣顏蜀進殿。"
宣王:"顏蜀，走過來。"
顏署:"大王，走過來。"
大臣："大王是君主，你是臣民，大王可以讓你過來，你不可以叫大王過來，這怎么行呢？"顏蜀："我如果走到大王面前去，說明我羨慕他的權(quán)勢；如果大王走過來，說明他禮賢下士，與其讓我羨慕大王權(quán)勢，還不如讓大王禮賢下士的好。"宣王:"到底是君主尊貴好是士人尊貴？"顏蜀:"當(dāng)然是士人尊貴，君主并不尊貴！"宣王："你說這話有根據(jù)嗎？"
顏蜀:"當(dāng)然有，從前秦國進攻齊國的時候，秦王曾經(jīng)下過一道命令說："高士柳下季墳?zāi)刮迨揭詢?nèi)的地方砍柴的，格殺勿論！"他還下了一道令"有誰能砍下齊王的腦袋，就封他為萬戶侯，賞金千鎰。由此看來，一個活著的君主竟然連一死的.士人墳?zāi)苟疾蝗绨 ?
大臣："顏蜀，過來！顏蜀，過來！我們大王擁有千乘之國，東西南北誰敢不服？大王想要什么就有什么，老百姓沒有不俯首聽命的。你們士人太卑鄙了！"顏蜀:"你們說得不對！從前大禹的時候，請侯有萬國之多，這是為什么呢？以為他尊重士人。到了商湯時代，請侯有三千之多，如今，稱孤寡的才二十四個。由此看來，重視士人是是否得失的關(guān)鍵。從古到今，沒有能以不各實事而成名于天下的，所以君主要以不經(jīng)常向人請教為羞辱，以不向地位低的人學(xué)習(xí)而慚愧。"
宣王；"我是自討沒趣。聽了您的喲番高論，才知道了小人的行徑，希望您接受我為你的學(xué)生，今后您就住在我這里，我保證您飲食有肉吃，出門有車乘，您夫人和子女個個會衣著華麗。"顏蜀;"玉，愿來產(chǎn)與山中，如果一經(jīng)匠人加工，就會破壞，雖然寶貴，但畢竟失去了本來的面貌。士人生在窮鄉(xiāng)僻壤，如果選拔上來，就會享有利祿，不是說他不能高貴顯達，但他外來的風(fēng)貌和內(nèi)心世界會遭到破壞。所以我請愿希望大王讓我回去，每天晚點吃飯，也像吃肉那樣香，安穩(wěn)而慢慢地走路，足以當(dāng)作乘車，平安度日，并不比群歸差。清靜無為，純正自守，樂在其中。命我講話的是大王，而盡忠宣言的是我顏蜀。"
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