童話的作文

實(shí)用的童話的作文【范例4篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童話的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　你會(huì)變魔術(shù)嗎？你會(huì)讓圖形變魔術(shù)嗎？今天的課就讓我?guī)�你們到圖形王國(guó)見證奇跡吧。

　　來到了圖形王國(guó)桔子老師讓我們當(dāng)一次魔術(shù)師。我看到了圓形和三角形愁眉苦臉的，就馬上跑過去了。我一問，原來是他們不會(huì)變形啊！哈哈……我來幫你們吧！這時(shí)，它們不約而同地說：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓形，說：“我先教圓形吧。 大圓形你可以變成小桔燈教師，小圓形可以變成小桔子。讓小桔子高高興興地在桔子形的教室里面學(xué)習(xí)、玩耍。我可以扮成桔子老師來給你們上課”。圓形欣喜地說：“謝謝你。”變化一番之后歡天喜地地離開了。

　　三角形見了撇了撇嘴，說：“有什么了不起的，像個(gè)元宵，我一口把你吃了！” “三角形，你別著急，我會(huì)教你更好的。你可以變成金字塔，讓小朋友開開心心地去你那里參觀，像真的.坐船來埃及一樣。”三角形眼睛瞪得大大地說：“你太聰明了，謝謝你。”接下來我又教了正方形、梯形如何變化，看著它們興高采烈地變來變?nèi)ィ�我覺得很開心，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人。突然桔子老師說：“下課。”我才回過神來，啊！我是做了一個(gè)白日夢(mèng)啊！

　　我真高興，還想再去一次圖形王國(guó)。

童話的作文 篇2

　　今天是個(gè)快樂的日子，老師請(qǐng)我們玩吹泡泡。只見老師拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同學(xué)們興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　老師先請(qǐng)妍楨同學(xué)來吹泡泡，只見她拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，呀，一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡冒出來，如仙女從天上灑下一串美麗的珍珠，漂亮極了！這使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。

　　大家都急不可待地想吹泡泡。老師給我們示范了一下，只見她用一個(gè)喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一個(gè)大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原來，老師穩(wěn)穩(wěn)的慢慢的吹，才會(huì)吹出這樣大的泡泡。

　　老師見大家迫不及待了，便分給我們每?jī)扇艘黄颗菖菟�和兩種不同的工具。大家高興地呼嚕呼嚕地吹起來，每個(gè)人都陶醉在吹泡泡的歡樂世界里。他們有的吹出了一個(gè)“雙胞胎”，像美味的.葡萄；有的一下子吹出了幾十個(gè)泡泡，像一頂“小機(jī)關(guān)槍”不停地打出“子彈”；還有的同學(xué)吹出一個(gè)大泡泡，不過它“命短”，一下子就爆了。

　　我臨桌的同學(xué)——?jiǎng)潘桑�他用葫蘆型的工具蘸了一點(diǎn)泡泡水，向我吹來，一群五光十色的泡泡像小精靈將我圍住，仿佛向我問好。我也吹了一個(gè)大泡泡來“回敬”他，那個(gè)大泡泡在他的鼻子上破裂了！我們倆都開心地笑了，笑聲充滿了快樂。

　　我希望泡泡帶著我的夢(mèng)想，飛越無邊無際的沙漠，飛越波濤洶涌的大海，飛越高聳入云的大山，希望我的夢(mèng)想都能成真……

童話的作文 篇3

　　在很久很久以前，蝸牛的背上并沒有殼，走路也不是慢吞吞的。

　　在那時(shí)，蝸牛住在森林的一個(gè)小村莊里，那時(shí)的蝸牛身強(qiáng)力壯，十分高大。蝸牛是村莊城眾人愛戴的動(dòng)物，它樂于助人，經(jīng)常幫助別人。

　　當(dāng)別人遇到困難，他總是第一個(gè)趕到，并盡自己的`全力來幫助，村民都稱感它，把蝸牛當(dāng)成了好榜樣。

　　為了感謝蝸牛，所有村民一起出力幫助蝸牛蓋了一棟房子，蝸牛十分開心，房子一造好蝸牛就連忙走進(jìn)屋子里，哇！這座房子可真好，屋子里又寬敞又整潔，蝸牛十分喜歡。

　　自從建好了房子，蝸牛便每天待在屋子里，關(guān)閉門窗。村民們來叫它幫忙，蝸牛只是隨便應(yīng)一聲，然后又把門關(guān)了，蝸牛已經(jīng)不是以前那個(gè)助人為樂的蝸牛了，村民在它心里已經(jīng)不重要了，它只顧著自己的那座房子。

　　蝸牛越來越喜歡自己的房子了，生怕自己的房子丟掉。

　　蝸牛心想：這可不行，我得想個(gè)辦法啊！

　　于是，蝸牛想了一個(gè)兩全其美的方法，既不會(huì)讓自己的房子丟掉，也能行動(dòng)。這個(gè)辦法就是背著房子。蝸牛拿了一根繩索，把房子緊緊系在自己身上。

　　最后，蝸牛受到懲罰，身體和房子變得越來越，行動(dòng)也慢吞吞的。

童話的作文 篇4

　　在一片美麗的大森林里，有一株美麗的花，她有七彩的花瓣，嫩綠的葉子、苗條的`身材和散發(fā)著香氣的花蕊，大家都很喜歡她，也很想和她做朋友。但，因?yàn)樗�太驕傲自滿，沒有一個(gè)朋友。

　　在一個(gè)陽光明媚的早上，一只毛毛蟲看到了她如此美麗，便想和她做朋友。他說：“花朵姐姐，我可以跟你做朋友嗎？”花朵輕蔑的看了看他一眼，說：“就你還想和我做朋友？哼！白日夢(mèng)，走走走！別妨礙我做事！”毛毛蟲氣呼呼地走了。

　　與此同時(shí)，她也拒絕了小鹿、蚯蚓、小鳥、蝴蝶……她覺得全世界都配不上她。

　　雖然她那么冷酷，但是森林里的小動(dòng)物還是熱情的，比如：小白兔、小鳥、小鹿、小蜜蜂等。他們每天都堅(jiān)持給小花澆水，但，小花絲毫沒有改變。

　　突然有一天，森林里有了一大片害蟲，森林里遭了秧，全體鳥類一起出動(dòng)，把害蟲趕走了，并給植物醫(yī)了傷。小花因?yàn)樯碜幽郏�所以傷得最重，在大家的精心照料下，一個(gè)月后，小花的傷好了，她愧疚極了，不應(yīng)該那樣對(duì)大家。

　　從此以后，她變得勤快、能干、美麗、善良、謙虛和樂于助人。她成了森林里所有動(dòng)物的朋友、榜樣，成了森林里最美麗的植物。

　　因?yàn)樗�不僅心靈美，品德也美。

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