童話的作文

時(shí)間：2024-04-27 10:01:30 童話作文我要投稿

童話的作文（共4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的童話的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文（共4篇）

童話的作文篇1

　　“我厲害！”

　　廚房里傳來了一陣紛亂的爭吵聲。果然，勺子和叉子又吵起來了。它們每天都要吵上一陣子，一吵起來就得大半天。

　　“哼，我比你厲害多了！小主人只要喝湯，我就一定會‘登場’，而你就會被扔到一邊，所以我比你更厲害！”勺子高傲地躺在碗里，一邊指著叉子，一邊哈哈大笑。

　　“我才是最厲害的，早上小主人吃面包時(shí)，我就一定會‘上臺’，你次次都會可憐巴巴地呆在一邊傻看著，哪有人會去管你呀？所以我比你更厲害！”叉子一臉傲然的朝勺子大笑。

　　“可，可是我還能夾菜呢！”勺子一看，情況不妙，頓時(shí)急紅了眼，趕緊補(bǔ)充道。

　　“夾菜？這工作對我來說真是小事一樁，要你夾個(gè)豆角都要半小時(shí)，而有我在場，主人分分鐘就能把菜叉到嘴里�！辈孀釉秸f越驕傲，竟然得意的哼起了小曲。

　　“像你這樣危險(xiǎn)的東西，總是刺到小主人，而我就從來沒有傷到他，你就應(yīng)該被扔掉�？磥碜顝�(qiáng)之座肯定歸我了，哈哈！”勺子一找個(gè)理兒就對叉子嘲笑個(gè)沒完沒了。

　　“……”

　　就這樣，它們吵了很久，整個(gè)廚具柜里亂哄哄的.。

　　這時(shí)，筷子實(shí)在聽不下去了，它跳出碗架，來到了它們面前。

　　“你們別吵啦！”筷子不緊不慢地說了起來，“每個(gè)人都有自己的長處和短處，為什么偏要比個(gè)高下呢！”

　　“那你認(rèn)為誰更厲害？”勺子和叉子瞪大了眼睛，異口同聲地問道。

　　“我認(rèn)為你們都很厲害�！笨曜勇龡l斯理地說了一句。

　　“什么？”勺子和叉子嘴張的可以放下十個(gè)雞蛋，驚訝不已。

　　“有些事是不需要比的，每個(gè)人的長處和短處都不相同，就像勺子，你可以喝湯，叉子，你就可以叉東西吃，小主人吃飯時(shí)，離了你們誰都不行，所以只要做好自己就行了�！笨曜右馕渡铋L地說了大半天。勺子和叉子聽了，都慚愧地回廚柜里去了。

　　是的，尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有自己的長處和短處。從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)，從自身找出短處并且改掉。揚(yáng)長避短是我們終生要學(xué)的一門課程。

童話的作文篇2

　　冷冷的月光逐漸將一切溫暖的時(shí)光籠上一層夢幻的紗，真實(shí)存在于心的世界，卻在長大后的世界里變成了“童話”。

　　我的童話里有滿天的星星眨啊眨，有蟬鳴聲聲響在老樹杈，有溫柔的春風(fēng)陣陣送來滿口花香。

　　擁有的純凈心靈，能讀懂花葉的心聲，光腳踩在青草上，能感受的到春日野穹的聲音。我尋覓著無盡的終點(diǎn)，在那個(gè)慢慢改變了的時(shí)間點(diǎn)。當(dāng)春風(fēng)中不再有舒適的溫柔，當(dāng)浮躁代替了花香鉆進(jìn)心中，當(dāng)心靈和眼睛同時(shí)變得遲鈍，不再可以敏感而又直接的觸摸到原本美麗的時(shí)光。指尖無意間劃破了時(shí)間，雙眸敵不過歲月的變遷，朦朧了清澈的直接，擋住了與世界相融的話語權(quán)。我生命中的一切都在默默無聲的走向童話，一切真實(shí)的從前，都變成童話的朦朧與不真實(shí)。為什么改變？為什么越來越遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)捏在手心里的，為什么會變成追不到的童話世界？

　　花開在春天里，而我卻我等在冬天。注定不會交接的`時(shí)間點(diǎn)里，到底要如何尋覓？明知再多的腳步也只是徒勞，明知答案所在的地方，卻總是無法不加防備的打開心靈。心靈是離童話最近的地方，是和從前一樣的地方。傷害，背叛，每一步的逼迫。學(xué)會，應(yīng)用，每一步的成長。猶如鋼琴上的黑白鍵，輪回交替著彈奏出的就是我們生命的足跡。我們的成長竟是如此的變化著悲哀，如此的如冰一般都鋒利，也和海浪同樣壯闊。那是交替著上演的我們的音樂符號，是遠(yuǎn)方等候著的結(jié)局。

　　過去在陽光下，我等候在雨里。彩虹的遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不可觸及。而我依舊守護(hù)著最后的童話和最后的靈魂�，F(xiàn)實(shí)就是你我生活過的童話世界。

童話的作文篇3

　　我是一只被啃得只剩核的蘋果，原本，我應(yīng)有光輝的世紀(jì)，可是，這一切都牛頓破壞了。這是怎么一回事呢？請聽我細(xì)細(xì)講解。

　　牛頓是一個(gè)不學(xué)無術(shù)、好吃懶做的人，學(xué)習(xí)不用功，只會鸚鵡學(xué)舌。

　　有一天，牛頓的爸爸看見牛頓又拿回了個(gè)大鴨蛋，便大發(fā)雷霆，對著牛頓火冒三丈地喊道：“叫你好好學(xué)習(xí)，好好用功，你不聽，這次又考了一個(gè)鴨蛋回來，如果按這樣下去，以后留級、開除，最后長大只能掃大街�！迸ｎD感到很委屈，想狡辯，但又不敢，只好自己徑直往家門外走去。牛頓來到了一個(gè)蘋果園，看見紅里透白的蘋果，他就像看到滿天星，他唾涎三尺，便伸手去摘，他左手一個(gè)，左手一個(gè)，津津有味地吃了起來，吃飽了，便悠閑自得，自由自在地躺在一棵蘋果樹下打盹。

　　這時(shí)，我看到在樹下呼呼大睡的牛頓，我突發(fā)奇想，決定背叛伙伴，和牛頓合作，然后一舉成名。“咚”的一聲，肥胖的我掉了下來，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在了牛頓的頭上，然后彈在了地上。正做著美夢的牛頓生氣地來找我算帳，原來，是想把我吃了。他撿起我，正準(zhǔn)備下口的時(shí)候，我趕緊說了一句：“口下留情�！钡扰ｎD發(fā)現(xiàn)是我在說話的時(shí)候，他顯然被嚇壞了，下意識地把我扔到好遠(yuǎn)，這時(shí)，我一蹦三跳地跳到他面前，“好，現(xiàn)在我們切入正題。”我一本正經(jīng)地說：“我要告訴你一個(gè)天大的秘密——地心引力。知道為什么我會掉下來，而不是飛上天嗎？

　　為什么你們?nèi)祟愂钦驹诘厣系�，而不是浮在空中嗎？其�?shí)，這都是地心引力的作用。地心引力是指一切有質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的作用力�！蔽姨旎ㄖ簤嫷刂v啊講，可牛頓還是半信半疑�！澳悴恍诺脑�，趕緊去告訴他們，等你成名后，你要給我一半你的利益，并告訴他們是我發(fā)現(xiàn)的。”我驕傲地挺著胸脯說。牛頓奸笑了幾聲，抓起我，把我啃個(gè)精光，果然不出我所料，牛頓回去之后，立馬成名，成為全世界最關(guān)注的焦點(diǎn)。雜志、報(bào)紙頭條登的.全是他的豐功偉績，追星族、狗仔隊(duì)，整天圍著牛頓轉(zhuǎn)，我含著淚看報(bào)紙，看著我那殘缺的軀體。我后悔、自責(zé)，我內(nèi)疚，為什么我會那么蠢呢？我的一世英明，都被牛頓毀了。所以，我立毒誓，一定要把牛頓的丑事公布于天下。

　　請廣大讀者相信這是真的，也請你們不要相信地心引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，其實(shí)，發(fā)現(xiàn)地心引力的是蘋果世家。

童話的作文篇4

　　一個(gè)陽光燦爛的早晨，一群小蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡......地飛來飛去，開始了它們一天的辛勤工作。

　　太陽漸漸升高，小蜜蜂們依然忙碌著不停，蜂王在上空來回巡視著，當(dāng)他飛落在一顆大樹上停了下來，他發(fā)現(xiàn)這樹葉的后面有一個(gè)大大的樹洞，洞在大樹主干最粗壯的地方，上方有著密密麻麻的樹枝遮住了洞口不會被輕易發(fā)現(xiàn)。飛進(jìn)去里面很是寬敞，一點(diǎn)也沒有外面的炎熱，蜂王覺得這個(gè)樹洞真是太完美了。

　　他立刻讓一只隨從的`蜜蜂去通知大家過來居住，不一會幾百只嗡嗡地蜜蜂飛來，跟著蜂王飛進(jìn)樹洞，他們都覺得這里真是太好了：又隱蔽又寬敞還很涼爽。于是，大家決定要搬到這個(gè)新家。

　　凌晨時(shí)分，疲憊的貓頭鷹從田野里回來了，當(dāng)他飛進(jìn)自己的洞穴時(shí)發(fā)現(xiàn)這里居然住滿了密密麻麻的蜜蜂。他非常生氣地大喊大叫：你們這群壞蛋，居然趁我不在家，占領(lǐng)了我的家，都給我出去！

　　你這家伙太沒禮貌了，怎么能說是你家呢？這明明就是我們蜂王先發(fā)現(xiàn)的。一只小蜜蜂說道。這明明就是我的家！貓頭鷹憤怒地大吼了起來。蜂王也很生氣，他覺得貓頭鷹不講道理。對著所有蜜蜂說:把他趕出去！蜜蜂們得到命令一個(gè)個(gè)憤怒地蜇向貓頭鷹，可憐的貓頭鷹哪里是幾百只蜜蜂的對手。

　　被這些密密匝匝的蜜蜂嚇得落荒而逃的貓頭鷹一邊飛一邊傷心地哭：它們那群壞蛋不僅搶了我的洞，而且還打我！我要報(bào)警！它很是委屈。它飛到樹梢上對著大樹說：大樹啊大樹，那群壞家伙占領(lǐng)了我的家，我住哪里啊？大樹悄悄地告訴貓頭鷹：你晚上出去捉老鼠，白天才會休息，蜜蜂們白天工作，晚上休息，你們可以住一個(gè)樹洞啊！貓頭鷹聽了大樹的話覺得很有道理。從那以后蜜蜂跟貓頭鷹和睦共處同住一個(gè)樹洞。這樣他們互相合作，擁有同一個(gè)家。

　　大樹看著它們快樂的樣子非常高興，從此又有了新伙伴陪伴著它了。樹洞呢，也因?yàn)榘滋焱砩隙加凶】�，顯得更加溫暖，熱鬧。森林的很多居民都紛紛開始講述這個(gè)樹洞的美好故事。

　　點(diǎn)評：總體看來孩子也是動腦筋了，特別是結(jié)尾他想到讓貓頭鷹和蜜蜂合住一個(gè)樹洞，時(shí)間安排比較合理。也頗有道理，符合童話的特點(diǎn)。

　　童話就是如此溫暖。這樣的結(jié)尾，我感覺很驚喜。當(dāng)然，孩子感覺自己可以寫，他就會越來越積極，敢于表現(xiàn)自己不就是最好的嗎？

【童話的作文】相關(guān)文章：

童話作文08-17

童話作文09-15

童話的作文08-09

童話的作文11-03