童話的作文匯總（6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
森林里住著幾只小動物。有小猴子、大灰狼、小野豬等……
一天，兇惡的大灰狼正在找食物。它看到了一個羊圈里面有很多白白胖胖的綿羊。狼心想：那么多羊我一定要吃了它們。說著就向羊圈跑去，快到羊圈可是小猴在它頭上一不小心掉了一個香蕉，小猴哭了，但是狼很開心。因為它吃到了香蕉。它又向羊圈跑去正好撞到了小野豬，小野豬很生氣，狼也很生氣。
第二天早上，小野豬找到了狼的家。狼對它說：“小子，不是我不提醒你，馬上從我眼前走開。”小野豬的媽媽也來了，小野豬的.爸爸也到了。小猴子一家也來了。狼很害怕。它們一起打敗了狼。狼被打敗以后看見了一個方方正正的東西。狼把它開了機，看見了一個e它雙擊兩下e里面有很多東西。列如怎么抓羊，怎么打敗森林之王——老虎。還有一些小游戲。大灰狼迷上了這些游戲天天開始玩，也不抓羊吃了。終于，大灰狼餓死了。
聽到大灰狼死了這個信息，小動物們都很開心。大家一起唱歌跳舞做游戲。還有一只母狼生了幼狼。不小心也看見了電腦就是和死了的大灰狼看到了一樣的東西。母狼也迷上死了，小狼也餓死了。
童話的作文 篇2
秋天的夜晚，月亮從天安門那邊升起來了，啊，是在那里淘洗過嗎？月盤是那樣光亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的中國尊（一個建筑物），照亮了龐大的天安門，照亮了大道、小路，每到這時，爺爺總會牽著我，在灑滿月光的小路上，走著，走著。
清清的河水，流著清草的味道和花香，黑色、灰色、白色的石子布滿河床，哦，爺爺，白天，您帶我在這里玩耍，而我，用葉子做船，運走很多新鮮花瓣。
秋蟲唱著，大雁向南飛去，從果園那邊飄來果子的.甜香，是香蕉，是蘋果還是雪梨？都有，在那邊月光下的果園里，那些好吃的果子掛滿枝頭，流水很滿意的響著，是呀，在它的旁邊，青草，花朵這些都是它創造出來的小生命，村子里，晚歸的農民扛著鋤頭，走向家門，屋子里的燈在一個個地熄滅。
一天夜里，來了一個老巫婆，她使月亮變得沒有那么明亮，她使溪水變成了灰色，她放出許多毒蛇猛虎。破壞房屋，吞食人畜，讓這里毫無生機。就在大家絕望的時候，大樹說：
“我們要團結起來，殺死老巫婆。”人們說好，大樹說：“用樹枝和線做成一個巨型弓，用石子射老巫婆。”最后，老巫婆在痛擊下死去了。從此，森林又恢復了平靜，再次聽見了秋蟲的叫聲，聽見了河水潺潺的流動聲，月光依然那么明亮，果園里依然是香氣撲鼻。
童話的作文 篇3
小象生日那天，媽媽送給他四只藍色的新鞋子來當她送給小象的生日禮物。這新鞋子可真漂亮！軟軟的布料，四周還鑲嵌著紅色的花邊，花邊的上面還有幾只小蝴蝶在飛翔。這雙新鞋子穿在腳上又舒服，還很暖和呢!小象一過完生日就穿著新鞋子興高采烈的出門了。
小象走呀走，來到一棵大樹下，看見喜鵲阿姨正在不停地忙碌著，便大聲問道：“喜鵲阿姨，你在干什么？”喜鵲阿姨說：“我的巢被大雨給沖走了，得趕快重新搭一個巢。”小象聽了喜鵲阿姨的話，想了想，脫下了自己腳上的一只新鞋子送給了喜鵲阿姨當鳥巢。喜鵲阿姨捧著鞋子連聲說：“謝謝你！謝謝你呀小 象！”
小象穿著三只鞋子繼續往前走。他來到一條小溪邊，看見一只小螞蟻正對著溪水唉聲嘆氣。小象趕緊走上前去，關心地問道：“螞蟻弟弟，你怎么了？”“我媽媽在對岸，可我過不去。”螞蟻弟弟一邊說，一邊指著對岸。小象連忙脫下一只新鞋子送給小螞蟻當小船。螞蟻弟弟開心極了，一下子就爬上了那個寬大的“船”上，朝小象招了招手，向對岸駛過去。
小象穿著兩只新鞋子來到了一片松樹林，這里青山綠樹，景色怡人。是小象最喜歡的地方。小象正準備休息一會兒，忽然，從樹叢里傳出一陣隱隱約約的哭聲。小象循聲找去，原來是小松鼠正在不停地哭鬧。小象靈機一動，隨即脫下一只新鞋子，把鞋帶系在樹干上，當做搖籃。松鼠媽媽把小松鼠抱進“搖籃”里，輕輕地搖了幾下。嘿！這“搖籃”還真管用，松鼠寶寶一下子變得不哭也不鬧了，哭臉馬上轉成了笑臉。松鼠媽媽還沒來得及道謝，小象已經走了。
小象光著三只腳往回家的路走。一陣北風吹來，小象打了一個哆嗦。這時，迎面跑來了一只小猴子，只見他凍得渾身發抖，臉都變紫了。小象毫不猶豫地把最后一只新鞋子送給小猴當做帽子。小猴戴上了小象送的“帽子”，覺得暖和多了，臉也不紫了，他紅著眼睛又是鞠躬，又是感謝。
小象光著腳丫回到了家，媽媽見了他的四只新鞋子全沒了，感到很納悶，忍不住問道：“孩子，你的`新鞋子呢？怎么剛出去一會兒就不見了呢？”小象以為媽媽會責罵他，便紅著臉，低聲的說：“我……我……我把一只新鞋子送給了喜鵲阿姨當鳥巢；把一只新鞋子送給了螞蟻當小船；又把一只新鞋子送給了松鼠媽媽當做搖籃；又把最后一只新鞋子送給了小猴，當做擋風的帽子。因為他們都比我更需要這新鞋子。”媽媽聽了小象的話，眼睛樂成了一條線，直夸小象懂事了，長大了。
童話的作文 篇4
有一次，我很偶然地進入了時空隧道，來到了童話世界。
我來到了一個綠樹環抱的小樹林里，突然聽到了清脆的鳥鳴聲，原來小鳥們在參加比賽。布谷鳥的歌聲是“布谷布谷”，烏鴉的歌聲是“嗚呱嗚呱”，百靈鳥的歌聲是“啾啾啾”，麻雀的歌聲是“喳喳喳”，啄木鳥的歌聲是“篤篤篤”。大賽結束了，百靈鳥以悠揚美妙的歌聲獲得了最佳演唱獎，烏鴉現在唱歌比以前好聽了，所以得了進步獎，布谷鳥得了潛能獎，麻雀得了優秀獎，啄木鳥得了雛鷹獎。
聽完了小鳥的歌聲，不遠處又傳來了嘩啦啦的聲音，于是我循著聲音來到了河邊，原來河媽媽在給小水滴唱搖籃曲呢，唱的河水緩緩流淌。
遠處刮來了一陣風，我就聽見啪啪的聲音，原來是大樹們在玩拍手游戲呀！
突然，我聽見了呼呼的聲音，原來是風在召喚小樹林合唱團的`演員們。小草、樹葉、小花……都放開自己的嗓門開始唱歌，嘩嘩嘩、颼颼颼、唰唰唰……，各種聲音匯成了一首美妙的樹林交響曲。
童話的作文 篇5
森林里住著一群好朋友，他們是小兔、小熊、小鹿和小猴，他們每天都在一起玩耍。踢足球、跳長繩、捉迷藏、丟手絹……這些都是他們最喜歡的游戲了。可是，這段時間大家好像一下子都很忙，誰也沒來找小猴玩，小猴覺得很奇怪。于是，小猴決定去看看他的三個好朋友到底在干什么。
小猴一出門就開始在樹上蕩秋千，蕩啊蕩啊，終于來到森林的一處空地，看到了他的好朋友們。他雙腳倒鉤著樹杈掛在樹上，瞇著眼睛仔細一看，原來三個小伙伴都在學習本領呀。瞧，小兔在做算術題，小熊在練習吹小號，小鹿在練習跑步。“哈哈，原來你們三個是躲在這里練這些玩意兒啊。不過，這些東西這么簡單，還需要練習嗎？”小猴子一邊說，一邊哈哈大笑起來。
小兔看到了小猴，開心地說：“小猴，小猴，快跟我一起做算術吧，可有趣了！”“好啊，算術很簡單，讓我來做。”說著小猴就快速地從樹上下來，跟小兔一樣端坐在地上。小兔給了小猴兩張算術紙和一支筆，小猴就開始寫了。“1+1=2，簡單，2+3=5，也簡單……”小猴一邊說，一邊做。不過才做了五題，小猴就打起哈欠伸起懶腰來了。“真無聊，我不做了，一點意思都沒有。”說著，小猴就跑開了。
“小熊，小熊，我看還是你的東西好玩，我們一起玩吧。”“好啊，小猴，這個新的小號給你吹吧！”于是，小熊和小猴就開始認真練習起來，小熊和小猴都憋得滿臉通紅還吹不出一個音來。小熊沒有放棄的.意思還繼續練習著，但是小猴呢，拿起身邊的一個籃球，玩起來了。一邊玩，一邊還說：“真無聊，我不吹了，一點意思也沒有。”說著，小猴就跑開了。
“小鹿，小鹿，我看還是跟你一起跑步好玩，我們一起玩吧。”“好啊，小猴，我們一起練習。”于是，小猴和小鹿就開始認真跑起來。小猴一邊跑，一邊想：“跑步最簡單，誰不會啊，看我的！”可是沒跑一會，小猴就覺得累了，氣喘吁吁。“真無聊，我不跑了，一點意思也沒有。”說著，小猴又跑開了。
以后的每一天，不管刮風還是下雨，小兔、小熊、小鹿都在堅持練習自己的本領，而小猴呢，每一天都在森林里玩耍嬉戲。就這樣，一天天，一月月，一年年過去了。小兔終于成為了一位數學博士，小熊成為了一名小號演奏家，小鹿成為了森林里的跑步冠軍。
那我們的小猴呢？這么多年過去了，他依然還是那個什么都不會的，一事無成的孩子。
童話的作文 篇6
一本書到底有多少秘密？
麗麗有一本神奇的書，書本里的字都是小螞蟻。當然麗麗原本并不知道。
一天麗麗來看書，當她翻開書本的一瞬間，小螞蟻們就開始工作了，排成一個個故事。麗麗沒有發現，看著看著，麗麗有點犯困了，就合上書本，睡著了。書本里的小螞蟻們也都松了口氣，一只只隨意的散開在書頁上休息。過了一會，麗麗醒了，揉了揉眼睛，翻開書本繼續看書。小螞蟻們也立即排成了一個新的故事。這次，麗麗發現了，但她并沒有驚動小螞蟻們，而是安靜的繼續看書。
忽然，麗麗把書合上，又迅速的'打開，小螞蟻們來不及排新故事，被麗麗逮了個正著。小螞蟻們慌亂的在書頁上四處奔逃。麗麗輕聲的對小螞蟻說：“請不要害怕，我不會傷害你們的！”
聽了麗麗的話，小螞蟻們安靜了下來，一只勇敢的小螞蟻走上前問道：“你好，你是誰呀？”麗麗說：“我叫麗麗，你呢？”
小螞蟻對麗麗彎了彎腰，禮貌的說：“我叫小語。”
“你好，小語，很高興認識你。”麗麗說道。
這時另一只螞蟻對小語喊道：“快回來！快回來！”
“別怕，我只想問你們一個問題”，麗麗誠懇的說：“你們為什么在我的書本里呀。”
“我們是書本里的字呀”，小螞蟻們答道：“我們為小朋友們組成一個個有趣的故事。”
麗麗驚喜的說：“是嗎，謝謝你們！我可以和你們做朋友嗎？那會使我閱讀的時間更加有趣。”
“當然可以啊。”小螞蟻說。
從此，麗麗每次翻開這本書的時候，小螞蟻們都會排成新的故事，麗麗有看不完的有趣故事。
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