童話的作文4篇（精品）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的童話的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
小豬笨笨，不講衛生也愛吃糖，所以別人送外號"臟手糖迷"。
一天，小豬笨笨回到了家，就偷偷的把豬媽媽藏的糖拿出來，悄悄的吃了一塊，豬媽媽無意中看見了，就立刻將糖奪下來說："洗完手再吃糖。"小豬不情愿的去洗手間，笨笨假裝洗手，騙得了豬媽媽的認可。就這樣，笨笨一而再再而三的去騙媽媽，豬媽媽一點也沒有發覺到。
一天上午，小豬假裝洗完手之后，正要吃糖的時候，突然肚子和牙都疼了起來，豬媽媽立即將小豬送到大象醫生那去，小豬笨笨躺在病床上，痛苦的呻吟著。經過大象醫生的檢查，肚子疼是因為寄生蟲在作怪；豬媽媽好奇的問："笨笨天天洗手呀！"大象醫生說："你就問笨笨吧。""我天天洗手是假的，"笨笨小聲的'說。豬媽媽聽了火冒三丈，大象醫生又說："牙疼是因為小豬吃的糖太多了，一定要少吃糖。"
笨笨以后就按照大象醫生說的去做，從那往后，笨笨的牙和肚子再也沒疼過，笨笨天天到森林宣傳少吃糖要洗手的活動，動物們非常喜歡笨笨。告訴你們一個小秘密，笨笨現在是森林里講衛生的大明星呢！
童話的作文 篇2
一天早晨，小白兔和小黑兔來到了森林里采蘑菇，剛走進樹林，忽然，從不遠處傳來一陣哭泣聲：“嗚--嗚。”
小白兔問道：“咦！聽見了嗎？是誰在哭泣呀？”走，我們一起去看看”小黑兔說。
走近一看，原來是小草在哭泣，小白兔忙問：“小草，小草，你為什么哭啊？”小草傷心的說：“昨天來了一群人，把很多垃圾都扔在我們身上，壓得我們都喘不過氣來，還踩在我們的'身上亂蹦亂跳，你們看，很多小草都受傷了！”
小白兔和小黑兔看見許多小草都東倒西歪的躺著，心里難受極了。“不要哭了，我的朋友，我們一定會幫助你們的。”說完姐妹倆就把垃圾一個個撿起來放進籃子里。還把受傷的小草扶了起來。小草開心的笑了：“謝謝你們！”
中午，兔媽媽回到家，知道這件事后，連忙夸獎：“孩子們，你們做的真棒！把這兩只最大的蘑菇獎給你們。”
童話的作文 篇3
一天早上，小猴子在彎彎的小路上散步。
這時，小白兔姐姐對小猴子說：“小猴子，你能幫我把這一籃桃子送去給生病的小老鼠嗎？”小猴子高興地說：“當然可以。”小白兔姐姐說：“謝謝你，小猴子。”
小猴子提著裝滿又大又紅的桃子的籃子，開心地走上通往小老鼠家的`小路上。一路上，小猴子的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來，它看著又大又紅的桃子直流口水，心想：我吃一個桃子，應該不會被人發現。小猴子挑了一個最大的吃了起來，邊吃邊說：“這個桃子真好吃。”吃完了這個桃子，小猴子又拿了一個桃子吃了起來。小猴子邊走邊吃，把桃子都吃完了，小猴子摸著自己圓鼓鼓的肚子說：“這一籃桃子真是太好吃了。”
結果，小猴子到了小老鼠的家，籃子里只剩下了一堆桃核，小老鼠心里難過極了。
童話的作文 篇4
寧靜的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問號和嘆號卻睡不著，他們在發牢騷。嘆號愁眉苦臉地說：“問號大哥，書本上的逗號和句號那么多！我們好像沒用似的'。”問號忿忿不平地說：“是啊，是啊。有時候整頁書上都沒有我們的影子！真是太過分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動手，一封抗議書馬上就寫完了。問號得意地說：“嘆號老弟，我們要趕快寄出去。”信寄出去了，可是遲遲得不到回信。
嘆號和問號想：我們應該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動。這天晚上，問號和嘆號來到了小紅家，悄悄溜進小紅的書包，翻開語文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號、句號、省略號、破折號等標點符號統統改成了嘆號和問號。忙活了一晚上，嘆號和問號累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號興奮地說：“啊！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問號撓撓自己的大耳朵，也開心地說：“哦？是嗎？我覺得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考。”“耶！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺了。
第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學，問號和嘆號也高高興興地跟了去。上課的時候，老師請小紅讀課文，小紅自信地站起來讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開著絨球花和太陽花的小路上！走來了許多小學生？……”還沒念完，同學們就哄堂大笑起來。有的同學問：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問句？”小紅也疑惑地說：“怎么會全是‘感嘆號’和‘問號’呢？沒法念呀！”問號和嘆號聽了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。
一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號自言自語地說：“為什么會這樣？真奇怪！”問號提議道：“要不我們去問問字典公公吧！”于是他們一起去請教字典公公。字典公公笑呵呵地說：“孩子們，每個標點都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。”聽了字典公公的話，嘆號和問號終于明白了：“原來標點符號是各有各的用處，可不能亂用，否則會鬧笑話。”
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