童話的作文

童話的作文[通用]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　“一二三四五，上山采蘑菇！”這是小豬自編的一首歌，盡管他唱得走調，歌詞來來回回就只有這么一句，而且純粹是折磨別人的耳朵，幽默感還是挺充足的，一只小豬不可能去打老虎呢，只喜歡采蘑菇，所以歌詞被他改編成這樣。

　　小豬本來是有名字的， 但大家都喜歡叫他“山洞里的小豬”。因為小豬的家是一個山洞，那個山洞在森林的最深處，好些小動物想去拜訪小豬，結果還沒到小豬的家就已經迷路了，最后總是在小豬唱著這首煩人的歌時被發現了，小豬總是一個星期取采一次蘑菇，所以有些小動物被困在大森林里一個星期才被發現呢！漸漸地，大家都不愿意再去拜訪小豬了，因為他們可不想被困在黑漆漆的森林里足足一星期。時間久了，小豬變成老豬了， 變得神秘起來，

　　現在的小動物們不知道傳說中的小豬的山洞在哪兒，老一輩的動物們雖然知道山洞位置，卻因為腿腳不好，不能再進森林里拜訪小豬了，他們也無法說清怎么去小豬的家，小動物們聽得一頭霧水，他們對這只神秘的小豬失去了興趣。老一輩的動物們沒辦法，但他們年輕的時候都是小豬的朋友呢，這么著的話他們覺得挺對不起小豬。于是，老一輩的動物們決定一同寫一本關于小豬的書，寫好后，他們把書小心地藏在一間小石屋里，并用一些干草蓋住了，他們認為一定會有小動物發現這本書，并對小豬感興趣。

　　果然，一只名叫強盜盜的.狼發現了那本書，他原名叫搶豆豆，結果大家發現他不光喜歡搶豆豆，其他東西一概都搶，所以干脆叫他強盜盜了。強盜盜啥都搶，一看那間石屋挺神秘的樣子，斷定里面有好東西，便走進去翻了翻，哪想到只是本書。強盜盜以為是藏寶圖，便興奮地翻開，哪想到寫的卻是一只神秘的小豬。但看完了整本書后，他突然覺得自己好孤獨，小豬有那么多朋友關心他！自己卻一個朋友也沒有。他癱坐在了地上，思索著怎么交朋友。

　　突然，強盜盜一拍腦袋，高興地大叫起來：“哎，對了！我怎么沒想到呢？那些老家伙寫這本書不就是希望小豬能再有一些朋友，不再孤單嗎？那我就去找找他，試著和他做朋友！”碰巧，強盜盜的理解能力很好，居然看懂了老一輩的動物們對山洞位置的描述，按著指示，強盜盜終于找到了小豬的山洞。

　　“嘿！嘿！”強盜盜站在洞口處大聲叫著，“山洞里的小豬！我是你的新朋友強盜盜，不，應該是搶豆豆，我來拜訪你了！”

　　不料，小豬在采蘑菇，不在山洞里。強盜盜搔搔腦袋，又看了看指示：“難道我走錯了？”但他又點了點頭：“應該沒走錯，我進去看看。”于是強盜盜便走了進去。他發現一塊石壁上貼著一張紙條，紙條上寫著：“山洞里的小豬——去采蘑菇了”，反面寫著：“親愛的朋友們——請進！”強盜盜走了進去。山洞里堆放著一些干草墊子，像是小豬的床，另一頭是小豬儲存的玉米和一些向松鼠借來的堅果。強盜盜左右看了看，然后在干草墊子上坐了下來。很快，小豬回來了。

　　“我似乎是有客人來了。”小豬嘟囔著，“哦，不可能的，大家不喜歡我，他們已經好長時間不來我家了。真想出林子看一看。不，絕對不行。我不能丟下我的山洞不管。”小豬其實已老了， 說話也變得很饒舌， 一邊說一邊往山洞里走。山洞里似乎有些火光，小豬有些興奮，但他又否定了：“哦，親愛的小豬，別傻了。沒有人會來拜訪你的。或許是我剛才忘把火熄滅了。”

　　“哦，我的朋友，你總算來了！”強盜盜看到了小豬，興奮地說道，“對了，我做個自我介紹，我叫搶豆豆！”“你真的……是來拜訪我的？”小豬驚喜地問道。強盜盜很認真地點了點頭。“哦，你是怎么找到我的，搶——搶豆豆？”小豬高興都有些結巴了。強盜盜慢慢從身后拿出了那本書，鄭重其事地交給小豬：“你應該好好感謝那些一直關心著你的朋友。”小豬疑惑地看了看強盜盜，接過了那本書，然后翻了開來，看著看著，小豬的眼睛濕潤了：“哦，我的朋友們，我的朋友們……”強盜盜在一旁看著，然后伸出手，說：“來，我們交個朋友好嗎？現在你不光有這些關心你的朋友，還有我。我也許曾經干過很多壞事，但我現在不了，我不再做強盜了，再怎么搶，再怎么偷，唯獨友誼是搶不到、偷不到的，現在我得到了這件無價之寶，我滿足了，再不需要去偷盜了。”小豬很感動，拉住了強盜盜的手，說：“是的是的，我會永遠記住那些關心我的朋友，還有你——搶豆豆。無論你曾經做了些什么，我都會接納你，我為能交到你這一個朋友而高興！”

童話的作文 篇2

　　自從上次烏鴉被騙走一塊肉后，心里很后悔，決心不再犯同樣的錯誤。

　　這天，幸運之神眷顧了烏鴉，它又得到了一塊肉。這塊肉的香味太濃了，一直飄到了狐貍家，在狐貍的鼻子周圍繞來繞去，狐貍沿著香味尋去，很快就來到了烏鴉家。

　　狐貍眼珠子一轉，想出個歪主意，對著烏鴉說：烏鴉，聽說你嗓子壞了？已經沒有人愿意聽你唱歌了？看來這次的唱歌比賽沒你的份了！狐貍遺憾地嘆了口氣。烏鴉很生氣，但不想像上次一樣被狐貍騙，只好憋了口氣，不作回應。

　　你的.嗓子真啞了？你怎么不說話呀？狐貍繼續問道

　　烏鴉心想，我才不上你的當呢！狐貍見烏鴉不上當，又想個了歪主意，說道：烏鴉，1+1=幾？烏鴉繼續忍住怒火，瞪著狐貍。

　　狐貍突然從地上跳起舞來，唱到：笨烏鴉，笨烏鴉，1+1都不知道等于幾？烏鴉很氣憤，但還是努力地忍受著狐貍的嘲笑。

　　狐貍見烏鴉還是不上當，有些怒了，對著烏鴉呵斥道：烏鴉，腦子有病吧？這么簡單的題都答不上來？是你耳朵聾了嗎？說完還不解氣，對著烏鴉又是一陣大罵。烏鴉知道狐貍狡猾，用嘴死死咬住肉，把臉轉向別處，完全不理會狐貍。狐貍無計可施，只好灰溜溜地走了。

　　烏鴉終于保住了肉，美美地吃了起來。

童話的作文 篇3

　　從前，有一對寶寶，一個三角形寶寶，一個長方形寶寶。他們倆是一對好朋友，在一起形影不離，有說有笑。有一天，長方形寶寶看見建筑物都是長方形的，覺得很驕傲，就昂首挺胸地喊道：“ 你看建筑物都有4個角，跟我長得多像呀!瞧!你這個熊樣，只有3個角，我都比你好。”

　　三角形寶寶聽了以后很憤怒，忽然，遠方傳來一陣陣“叮鈴鈴”地聲音,原來是一部自行車向他們開來。“1，2， 3。”哦!太好了。我可以反敗為勝了。他頂著嘴向長方形寶寶反駁道：“你看!還說我。這輛自行車不是3個角嗎?而且還具有穩定性。而你這個長方形沒有穩定性，一拉就歪有什么用呀!”

　　他們為了顯出自己的`優點，不知道吵到了什么時候，直到頭上已白發蒼蒼了也還在吵。這無畏的爭吵讓這兩個寶寶失去了寶貴的青春時光。

　　真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要吸取教訓，使得我快快樂樂地過完這些時光。

童話的作文 篇4

　　一本書到底有多少秘密？

　　麗麗有一本神奇的書，書本里的字都是小螞蟻。當然麗麗原本并不知道。

　　一天麗麗來看書，當她翻開書本的一瞬間，小螞蟻們就開始工作了，排成一個個故事。麗麗沒有發現，看著看著，麗麗有點犯困了，就合上書本，睡著了。書本里的小螞蟻們也都松了口氣，一只只隨意的散開在書頁上休息。過了一會，麗麗醒了，揉了揉眼睛，翻開書本繼續看書。小螞蟻們也立即排成了一個新的故事。這次，麗麗發現了，但她并沒有驚動小螞蟻們，而是安靜的繼續看書。

　　忽然，麗麗把書合上，又迅速的打開，小螞蟻們來不及排新故事，被麗麗逮了個正著。小螞蟻們慌亂的.在書頁上四處奔逃。麗麗輕聲的對小螞蟻說：“請不要害怕，我不會傷害你們的！”

　　聽了麗麗的話，小螞蟻們安靜了下來，一只勇敢的小螞蟻走上前問道：“你好，你是誰呀？”麗麗說：“我叫麗麗，你呢？”

　　小螞蟻對麗麗彎了彎腰，禮貌的說：“我叫小語。”

　　“你好，小語，很高興認識你。”麗麗說道。

　　這時另一只螞蟻對小語喊道：“快回來！快回來！”

　　“別怕，我只想問你們一個問題”，麗麗誠懇的說：“你們為什么在我的書本里呀。”

　　“我們是書本里的字呀”，小螞蟻們答道：“我們為小朋友們組成一個個有趣的故事。”

　　麗麗驚喜的說：“是嗎，謝謝你們！我可以和你們做朋友嗎？那會使我閱讀的時間更加有趣。”

　　“當然可以啊。”小螞蟻說。

　　從此，麗麗每次翻開這本書的時候，小螞蟻們都會排成新的故事，麗麗有看不完的有趣故事。

童話的作文 篇5

　　有一天，晴空萬里，小白兔去茂密的森林里采蘑菇，剛走進森林她就驚訝地大叫起來：“我的媽呀！”這是怎么回事？原來她看見一個像傘一樣大的蘑菇！小白兔想：如果我把這個大蘑菇采下來，那就不用買雨傘了！她費了九牛二虎之力才把這個蘑菇采下來，剛舉過頭頂，天空就烏云密布、電閃雷鳴，嘩嘩嘩下起了傾盆大雨。小白兔舉著蘑菇傘繼續往前走，遇見了蝴蝶、蜜蜂和螞蟻。蝴蝶、蜜蜂的翅膀已經被雨水打濕了，他們奄奄一息了。小白兔趕緊把三舉到他們頭上，昆蟲們有氣無力地說：“謝謝你。”“不用謝！”小白兔說。小白兔把他們一個個送回了家，才依依不舍地離開了大森林。

　　天晴了，太陽公公露出了笑臉，小白兔一邊曬著濕漉漉的`衣服一邊唱著歡快的歌，太陽公公奇怪地問：“你為什么這么高興？”小白兔把在森林里的經過告訴了太陽公公，還說：“幫助別人，能得到快樂。”太陽公公豎起了大拇指說：“你真棒。”聽了這句話，小白兔的心比吃了蜜還甜。

　　幫助別人，是最快樂的。

童話的作文 篇6

　　有人愛霜，有人愛露，有人愛雪，有人愛霧……但我不愛它們，卻對雨情有獨鐘。

　　春天，毛毛細雨從天上灑落下來，滑滑的，細細的，柔柔的，如絲線，如珍珠，如細綢。春雨滋潤萬物，就像杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節，潤物細無聲。”淅淅瀝瀝，打在屋頂上，落在柳樹上，滴在桃花上……整個世界，都像存在著一面面小鼓，雨下了下來，小鼓就敲了起來，“叮叮叮”，“咚咚咚”，“啪啪啪”，發出不同的聲音，宛如一場大型音樂會。一個人輕輕的碰了一下，雨珠全落在地上，匯成一條小溪，繼續唱著歌。

　　夏季，伴隨著轟隆隆的雷聲，迎來了夏天的第一場雨。“下雨嘍！下雨嘍！”鄰家的朋友一擁而上，在雨中嬉戲。雨來了，這一天就涼快了。雨漸漸大了，孩子們跑回了家。我望著窗外的雨，覺得它那么頑皮，又那么可敬。“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨匯成河了！有些頑皮的.小孩就穿著溜冰鞋，從坡子上一劃而下，真個過癮！荷花仙子在這歡樂的時刻，綻開了動人的姿態。小草是堅強的，它也迎風挺立。雨還在下，“啦啦啦，啦啦啦”雨伴著小朋友的歌聲一起唱了起來。

　　秋，金風送爽雨更爽，夏日的酷熱，到此作個結束。秋雨把熱氣澆散了，把涼爽送到人間。汗流浹背的人至此方感受到“爽“的滋味。深秋的雨，把葉子寶寶送回樹媽媽那里，雨告訴人們，冬天快到了，快準備。也告訴小動物準備過冬。都準備好了，雨下的更歡了，仿佛是呼喚冬爺爺快來的。有些貪玩的同學，拿個量杯在測雨量呢！

　　冬爺爺來了。雨姑娘夾雜這雪飄來了，它和雪是好朋友，它們一起把大地鋪上了一層雪白。小朋友們有的穿上溜冰鞋溜了起來，有的跳繩，有的踢毽子。臘梅盛開了，就像詩句：”虛心竹有低頭葉，傲雪梅無仰面花。“美極了，雨則笑瞇瞇的看著她們開心的玩耍，也和雪姑娘一起跳舞。雪、雨有紛紛落下了，成了以片純潔的世界。

　　春夏秋冬，季季不同。雨，你永遠是我的最愛！

童話的作文 篇7

　　童話中的初夏是一個既美麗又親切的季節。這里有清澈見底的小河，溫暖的太陽和挺拔的樹木。生活在這個地方，讓小動物們怎樣不欣喜！

　　這個地方有一位披著彩霞衣裳，身后拖著落地裙，頭戴和衣服相襯的彩霞王冠的古箏演奏家——孔雀小姐。在她演奏古箏時，她喜歡一副顏色鮮艷的.手套。她演奏曲子十分悅耳，如同天籟之音！

　　恰巧今天就有孔雀小姐的天籟之音獨奏會。

　　大家都進入會場，今天的夜晚很寂靜，大家的心也慢慢的沉了下去。孔雀小姐走進來，和大家揮揮手，然后坐下開始演奏曲子。大家都閉上了眼睛，沉浸在她美妙的音韻里。她的第一首曲子如皎潔的月光照進林間，聽見泉水清脆的“叮咚”聲，小河緩緩流過，清風吹拂著大家臉頰的聲音。第二首曲子好似被暖烘烘的太陽照射著，大家在波斯菊的花叢中奔跑著、嬉戲著。第三首曲子像下著毛毛細雨，雨水打在葉子上，發出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音。

　　不知不覺中，孔雀小姐的獨奏會結束了......

　　那天籟般的琴聲，直到現在還讓小動物們不時的懷念呢！

童話的作文 篇8

　　從前的兔子長得比現在可愛多了，短短的耳朵，長長的尾巴，還有乳白色的眼睛，這使得兔子又驕傲又瞧不起人。

　　有一天，兔子出去散步，他遇到了大馬郵遞員。兔子不屑一顧地說：“臉那么長真難看呀!”大馬沒有理他繼續送信。他看到了正在運木頭的.大象，兔子用同樣的語氣說道：“鼻子那么長，真惡心人。”大象沒有理他繼續運他的木頭。他走進一座院子里，看到了正在拉磨的驢，兔子帶著輕蔑的語氣說：“長成這個蠢樣，也不怕人笑話嗎?”驢沒有理他，繼續拉磨。突然兔子被磨夾住了。驢趕緊停止了拉磨，為了避免碾傷兔子，還叫來大家來救兔子。大象力氣很大，自己就把兔子拉了出來。

　　兔子的命雖然保住了，可短耳朵被拉長了，長尾巴被夾斷了。兔子見到自己的丑模樣，傷心的哭了起來。這一哭倒把眼睛也哭紅了。大馬說：“不要哭了，只要你的心靈是美麗的，大家還會喜歡你的，會和你做好朋友的。”

　　小兔子點點頭，他明白了一個道理：任何時候不能以貌取人，心靈美才是最美的。

童話的作文 篇9

　　在茂密的大森林里，住著許多小動物。它們相親相愛，快快樂樂地生活。

　　一天，森林里來了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵墻，長著一條長長的鼻子，兩只鋒利無比的象牙，樣子可怕極了！小動物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來啦！快跑啊！”有的甚至嚇得暈了過去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什么人？于是，它倆就壯著膽子，走了過去，問道：“你好，我是小猴皮皮，我是小兔愛愛，請問你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫游者，能不能在這里借宿幾天呢？”多多懇求地說。 “可以啊！”皮皮客氣地回答。多多就在這里住了下來。

　　就在這一天夜里，突然，下起了傾盆大雨，河里的`水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進了河里。它在水里一邊掙扎一邊說：“救命啊！救命啊！”這叫聲被大象多多聽見了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來嗎？”它馬上走上前去把小兔卷上來。得救的小兔連忙說：“謝謝！多多。”它撓撓頭說：“這是應該做的。”這時，小動物們覺得大象一點都不可怕，還挺熱心的嘛！

　　時間過得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小動物們相處得很融洽，但它還要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動物們都很舍不得它，大象揮揮手說：“再見了，以后有時間會再來看們的。”就這樣，大象懷著依依不舍的心情，離開了森林。

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