（優選）童話的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
獅子想當森林之王。于是它把較大的動物請了過來，要和它們都沒有自己厲害。所以獅子坐上了：“森林之王”的寶座。
螞蟻聽說了，就把獅子請了過來和它比武。獅子哈哈大笑的說：“你這么小，我一腳就能把我踩死。”螞蟻說：“等一會你就知道我們的.厲害了�！蔽浵伆讯蠢锼械男值芏冀械揭黄�，故意大聲地說：“兄弟們，一會我和獅子比武，你們都爬到它身上咬它啊。”這時獅子聽到螞蟻的對話就害怕地說：“你有本事的話，你就下來和我單打獨斗，干嘛爬到我的身上？”螞蟻又說：“哈哈，你怕了吧！兄弟們，咬�。 豹{子疼得要命，咬緊牙齒在地上滾來滾去。
這時一只小兔子跑了過來，它對獅子說：“我要是你，就跳進河里去�！豹{子聽了兔子的話，馬上跳進河里去。不一會，螞蟻都死在河面上獅子則高高興興地從河里出來了。
到了最后，獅子才恍然大悟光靠力氣是不行的，還要動腦筋想一想再做決定。
童話的作文 篇2
在一個風和日麗的日子，明媚的陽光籠罩著大地，照得人身上暖洋洋的。鴨媽媽可不想放過這個機會，它將孩子們聚在一起，宣布要帶小鴨們出去見見世面，小鴨們興奮的“嘎嘎”直叫，手舞足蹈的圍著媽媽歡呼。
溫哥華街頭依然那么熱鬧，孩子們嘰嘰喳喳的玩耍著，各式各樣的汽車在馬路上“轟轟”直跑，絡繹不絕的人們在繁華的商店來來往往……鴨媽媽帶領一群毛茸茸的小鴨漫步在街頭。小鴨們看得眼花繚亂，恨不得把所有稀奇古怪的東西收入眼簾。“嘎嘎！媽媽快看這個！”
“嘎嘎！好大的鐵東西��！”“嘎嘎……”初進城市的小鴨們七嘴八舌的談論著，鴨媽媽顧得上這個顧不到那個，原本整齊的隊伍變得七零八落。
“孩子們快過來！要過馬路啦！”鴨媽媽喊道。散到各處的小鴨慢悠悠地走來，鴨媽媽在原地耐心等候。馬路上，汽車川流不息，小鴨們好奇極了，看著那些跑得飛快的'“龐然大物”入了迷�！皳渫ā币宦暎瑤字恍▲喴徊涣羯竦暨M了下水道，下水道水流很急，小鴨們驚慌失措，大聲呼救。
鴨媽媽卻毫不知情，走著走著，回頭發現少了幾個孩子，她連忙返回去找，不一會兒便聽見小鴨們的呼救聲。
鴨媽媽急忙走到井口邊，看見小鴨們在水里不停撲騰，仿佛下一秒就會被水沖走。鴨媽媽心里焦急不安，但還是裝作冷靜的樣子：“不要慌！先互相咬住對方的尾巴圍成一個圈，防止被水流沖走！”接著，鴨媽媽又指揮剩下的小鴨：“快，你們把井口圍起來，大聲呼救，把對面的交警吸引過來！”
小鴨們將井口圍住，“嘎——嘎——”亂叫亂跳，惹得周圍的行人駐足觀望。鴨媽媽在馬路上跑來跑去，不顧自己的安危將飛馳的汽車攔了下來，馬路上一片混。
交警見交通堵塞，連忙過來，卻被鴨媽媽咬住褲角，往井口邊拽。交警十分驚奇，跟著鴨媽媽朝“出事地點”奔去，小鴨們見媽媽回來了，叫的更大聲了，交警往井口一看：呀！幾只小鴨掉井里了！水流越來越急了，鴨媽媽急得團團轉，交警急中生智，將腰帶解下來，又找來一個藍子，再將腰帶牢牢系在藍子上，慢慢放入下水道里。
小鴨們一見到這個從天而降的怪東西，更害怕了，誰也不敢跳進藍子里。眼看就要被水沖走了，鴨媽媽大叫：“孩子們！快跳進藍子里呀！”小鴨們不敢多想，一個接一個跳進藍子，交警趕緊把它們拉上來。一到地面，小鴨們就跑到媽媽身邊，鴨媽媽輕輕用嘴啄啄小鴨的頭，慈愛的看著它們。
一位好心大嬸端來一盆水，仔細的將小鴨凌亂的羽毛清洗干凈。整理后，小鴨們似乎很滿意自己干凈的造型，又活蹦亂跳起來，完全記憶了剛才的危機。
鴨媽媽帶著小鴨們來到警察和行人前“嘎嘎”叫著，似乎在道謝。
這群可愛的鴨子又無悠無慮地漫步在溫哥華街頭……
童話的作文 篇3
“咚咚咚，咚咚咚……”玉帝正躺在床上，忽然傳來一陣敲門聲。玉帝叫衛士打開門，進來的是老龍王。
“什么事？”玉帝瞇著眼問道：“奏玉帝，我要狀告凡人。”“為什么？速速道來。”“玉帝呀！請將凡人繩之以法吧！他們肆意向海里排放污水，造成東南西北四海水族大減；它們還在海底建設基地，弄得海里整天不得安寧�！薄八麄円巡皇欠踩死�！”玉帝生氣地說：“剛剛幾位土地就來找過我，說他們那兒垃圾成堆，地面受到污染，也來報案！”玉帝又說；“我自身也難保呀！你看，周圍有好多衛星在監視我，稍不留神就會被發現；而且經常有火箭飛過，弄得人心驚膽戰呀！自己都不知道該怎么辦�！薄鞍ァ庇竦蹏@了一口氣說：“我以前還可以用雷公和電母來懲罰他們，現在他們又有了避雷針，閃電那些東西成了廢物，只能擺擺樣子給人們看罷了�！�
聽了玉帝的這些話，你會想到什么呢？人類已經將大自然破壞得不成樣子了，人類卻還是為了滿足自己的要求肆意破壞它，難道不覺得很自私么？
童話的.作文 篇4
一天，螞蟻王國里的.螞蟻開始工作。
第二天，一只小螞蟻在散步。突然，他看見一個大西瓜。他回到王國，叫了幾個伙伴來搬西瓜。他們一起搬回了王國。
第二天，他們把西瓜一個接一個地放進了王國。這個王國變成了西瓜王國。他們的水也變成了西瓜水。這條路不能穿過，但只能慢慢穿過。
第四天，小螞蟻把西瓜皮放在水邊作為滑梯玩耍，然后它們排好隊往上爬。另一只在水里游泳。小螞蟻一只接一只地跳進水里，它們不怕掉進水里。
螞蟻們在這一天玩得很開心，但是還剩下一些西瓜。
他們吃了6天，但西瓜還是沒吃完。最后，西瓜破了，王國變得很臭。
童話的作文 篇5
從前，有一條可愛活潑的魚兒生長在一條清澈陰涼的小河中。一天，魚兒的媽媽對她說:“天氣那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚兒興高采烈地答道:“好的，媽媽，青蛙哥哥長什么樣子的?”“綠色的 ……”還沒等媽媽答完，魚兒就追不及待地向前游去了。
一會兒，魚兒就在水中看見一個綠色的東西在河岸上擺來去，于是就急匆匆地走上去說:“青蛙哥哥，我能和你玩嗎?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷葉，青蛙會游泳，你到那達去找吧。”
魚兒告別荷葉后，就往前游去了。
不一會兒， 一個正在游泳的小東西出現在魚兒眼前。于是魚兒游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩嗎?”那個小東西轉過頭來笑著答道:“我不是青蛙，我是龍蝦，青蛙有腿，你到那邊找吧�！�
魚兒又告別龍蝦，慢慢往前游去。河水潺潺流著，魚兒慢慢游著，仿佛與魚兒共談心聲。一下子，魚兒一轉眼，就看見一只有腳的在西向她游來。這時，魚兒想:這一定是青蛙哥哥了，要不他怎么會游來找我?當有腿的東西還沒游到魚兒前時，魚兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥，你在這里，我找你真辛苦呀!”這時那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說:“哈哈，我是烏龜，青蛙有兩條腳，你到那達去找吧!”
魚兒告別烏龜后，心里有點無耐，也有點生氣，她想:“到底怎么回事?媽媽說是綠色的，荷 葉卻說是會游冰的，龍蝦又說青蛙有腿，而烏龜說只有兩條腿，到底哪個正確呢?”于是，魚兒就待在一旁苦想不得其解。突然，魚兒的眼睛一轉，想:是不是他們說的.特征加起來呢，青蛙是綠色、會游泳的、有兩條腿呢?
于是，魚兒繼續往前游去，想看是否能找到。游了一會兒，魚兒果然看到有這些特征的一個東西在前面。魚兒上下打量了一下，對那東西說:“請問你是青蛙哥哥嗎?”“是啊。”魚兒高興地歡乎起來。一五一十地把事情的經過說出來。說完后，他們都哈哈大笑起來，笑聲上江水滿漾起來……
是啊，在生活中，當我們聽到他人的敘述應要冷靜分析、仔細仔慮，而不是直接采取。只有這樣，才能走向勝利!
童話的作文 篇6
從前，有只小猴非常驕傲，做什么事情總要先提前炫耀，還非常愛聽好話！
有一天，小猴去皇宮參加宴會，看見人人都戴著手套自己也想買買一雙，跟森林里的伙伴們炫耀一下。
到了手套商店，一打開門，展現在眼前的就是一排排顏色各異、式樣繁多的手套。小猴看得眼睛都發亮了，看到這一雙想買；看到那一雙也想買，他猶豫了好久終于選中了一雙上面有小猴圖案的的手套，買好了他立刻戴上了�！肮�！太漂亮了，太舒服了！這下回去可以好好的炫耀一番了！”小猴心里想。
小猴像京劇里的凈角出場一樣回到森林里，大大咧咧地跳上一塊大石頭，一直愛拍馬屁的.烏鴉，看見小猴手上的手套，就用他那難聽的聲音叫道：“��！�。⌒『�，你戴上手套后顯得更精神了，還顯得你更活潑了！”這話被小馬聽見了他不以為然地說：“我們懂我不適合戴手套，手套是人類戴的�！睘貘f反駁道：“哪里，小猴戴上好看多了！”小馬不跟他們鬧了，轉身就走了。小猴笑了，直夸烏鴉說得好！
就這樣，這雙手套成了小猴的寶貝，他吃飯戴著；上廁所戴著；睡覺戴著，爬樹當然也舍不得摘了。一天，小猴戴著這雙去爬樹摘果子吃，可帶著手套手滑，抓不牢樹枝一不小心掉了下去昏迷了，被送進了醫院。小猴醒來了，后悔不已，他終于明白了小馬說的是正確的，生搬硬套的東西會惹大麻煩。
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