安徒生童話讀后感

時間：2023-08-25 18:25:29 童話作文我要投稿

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（優選）安徒生童話讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的安徒生童話讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優選）安徒生童話讀后感

安徒生童話讀后感1

　　記得很小的時候就讀過安徒生童話了，當時只是覺得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，卻仍讀的津津有味。

　　讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，做一個有愛心的人，讀《十一只天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會創造奇跡，讀《丑小鴨》時，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。

　　現在，再次拿起這本書時，才知道里面蘊含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批評了黑暗的盛會通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。

　　這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的'前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經歷，批判了黑暗的社會，和那些沒有絲毫同情心的人。

　　這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根；也沒有一個人給她銅板。讀到這里，我就會想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過細膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。讀了這些話，我幾乎無法想象，怎么還會有這樣窮的人們？是安徒生在寫童話的虛構嗎？但似乎又寫得太過真實。最后，童話必定會有一個童話的結尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這，大概就是上天對她唯一的眷顧吧。

　　這個故事讀過很多遍，但沒讀一次都會有新的感受。故事中間有個小小的插曲，在這個小女孩的鞋子掉了時，一個小男孩把它撿走了，卻沒有還給她，說是要拿去做搖籃。這個男孩沒有絲毫同情心，愛心，他只知道去嘲笑別人，現實的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過他，批評了所有的他。當這些人讀到這個故事時，應該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過這樣過分的舉動嗎？像小男孩這樣過分的當然沒有，但是嘲笑別人的事也會有的。這本書，就像一面鏡子，折射出現實的丑陋。

　　故事的結尾，小女孩終究是被凍死了，但仍不改變的是，沒有人在意她！安徒生筆下的人是如此自私，社會是如此黑暗。或許，天堂對于小女孩來說，是最美好的地方吧。她是被社會拋棄的人，本就不應該生活在這樣的社會中。但是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿足，是不是太貪心了呢？或許只有滿足才會有快樂吧。

　　《賣火柴的小女孩》是安徒生最經典的童話故事之一，社會、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個故事時，我希望世界上再不會有賣火柴的小女孩。

安徒生童話讀后感2

　　“該死”這個詞是最近夏蕾的一句口頭禪，她總說自己該死也不干什么，該死也要怎么樣。也許是鸚鵡學舌又學歪了吧。我明白她的意思是死也不愿意或者一定要怎么樣的意思。

　　我有時候就想，這是執拗是任性，卻也是一種堅持吧。

　　那天在和她一起讀完了安徒生那篇叫《樅樹》的童話后，我忽然有了一種奇怪的想法——我們為什么就不能在心里說一句：該死也要快樂呢。

　　自從在某種程度上算是長大以后，我總覺得做一個完全快樂的人是一件很不容易甚至是難上加難的事情，事實上好像也的確如此。我們的生活中好像有太多不快樂的理由了。工作和生活的不如意，身邊人的不理解誤解甚至嘲笑譏諷，親人或者愛人的背叛還有……人生不如意常十之八九，是的，很多的時候，我們簡直沒有辦法快樂起來。總之，人生是有很多無奈的。

　　但在經歷了很多的事情后，在某一天我忽然感覺到，有些時候，快樂還是有的。是我們不愿意或者是不習慣給自己找到快樂的理由罷了。快樂這種東西好像天生愛和人捉迷藏，或者快樂本身是一種太零碎的太不容易的把握得東西吧。可是再零碎的快樂它也是快樂啊。有時候，快樂是孩子的一句話，有時候是陌生人的一個微笑，是一個眼神，有時候，它是輕而易舉的健康，更多的時候，它甚至是圍繞著我們的溫暖的陽光，新鮮的空氣，或者偶爾所聽到的鳥叫，是饑餓的時候吃到嘴里的'第一口飯菜。很多的時候，我們太容易被微小的煩惱纏住不放了，卻也常常對微小的快樂也視而不見。

　　這也是在這個深秋的夜晚，我和女兒坐在電腦前，欣賞安徒生的這篇叫做《樅樹》的童話劇的時候所偶然間想到的。

　　《叢樹》里那個可愛的小樅樹，它一直在追求快樂，但到死都沒有真正的快樂過。我說它是一顆可愛的小樅樹，是的，它的身上的確有很多稱得上可愛的優點。她不安于現狀，她喜歡幻想，她總渴望過更加快樂的生活。但是在我們看來的優點有時候也會化為利刃給我們的人生帶來不可彌補的傷害。也正因為如此，小樅樹總是和快樂失之交臂。因為它總是把目光注目在將來，對于現在卻似乎毫無知覺了，。它不知道，所謂的將來也會變成現在。一步步地現在過去，那么那個將來其實也會變成現在的延續。

　　小樅樹在生命的最后一段日子里，突然醒悟過來了。醒悟之后似乎也的確恢復了感知快樂的能力。她感覺到了生活原來是那樣的美好。陽光，空氣，和鮮花，甚至鳥鳴。可是，太晚了。可憐的小樅樹充滿嘆息的說了一句：“完了，當我能夠快樂的時候，我應該快樂一下才對。完了完了！”最后等待它的是，被劈成干柴燃燒，然后化作一縷煙霧從這個世界里消失。在燃燒的時候，我們聽到了小樅樹的嘆息。而在她發出每一聲嘆息的時候，她就會回想起自己小時候在樹林里的日子。春天，那溫暖的陽光，新鮮的空氣，清脆的鳥鳴，冬天，那晶瑩剔透的白雪，那有星星照耀的夜晚，還有活蹦亂跳的圍繞在自己身邊的小兔了。更主要的是它的鮮美的青春。

安徒生童話讀后感3

　　記得很小的時候就讀過安徒生童話了，當時只是覺得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，卻仍讀的津津有味。

　　讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，做一個有愛心的人，讀《十一只天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會創造奇跡，讀《丑小鴨》時，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。

　　現在，再次拿起這本書時，才知道里面蘊含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批評了黑暗的盛會……通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。

　　這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但是沒有一個人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經歷，批判了黑暗的.社會，和那些沒有絲毫同情心的人。

　　“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根；也沒有一個人給她銅板。”讀到這里，我就會想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過細膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。“她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，盡管最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。”讀了這些話，我幾乎無法想象，怎么還會有這樣窮的人們？是安徒生在寫童話的虛構嗎？但是好像又寫得太過真實。最后，童話必定會有一個童話的結尾，盡管是悲慘的，但是，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這，大概就是上天對她唯一的眷顧吧。

　　這個故事讀過好多遍，但是沒讀一次都會有新的感受。故事中間有個小小的插曲，在這個小女孩的鞋子掉了時，一個小男孩把它撿走了，卻沒有還給她，說是要拿去做搖籃。這個男孩沒有絲毫同情心，愛心，他只知道去嘲笑別人，現實的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過他，批評了所有的“他”。當這些人讀到這個故事時，應該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過這樣過分的舉動嗎？像小男孩這樣過分的當然沒有，但是是嘲笑別人的事也會有的。這本書，就像一面鏡子，折射出現實的丑陋。

　　故事的結尾，小女孩終究是被凍死了，但是仍不改變的是，沒有人在意她！安徒生筆下的人是如此自私，社會是如此黑暗。或許，天堂對于小女孩來說，是最美好的地方吧。她是被社會拋棄的人，本就不應該生活在這樣的社會中。但是是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿足，是不是太貪心了呢？或許只有滿足才會有快樂吧。

　　《賣火柴的小女孩》是安徒生最經典的童話故事之一，社會、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個故事時，我希望世界上再不會有“賣火柴的小女孩”。

安徒生童話讀后感4

　　你讀過童話故事嗎?在我小的時候，我爸爸給我買了一本童話故事書，但我當時并不喜歡，因為我認識的字并不是很多，可是后來，我在柜子里找到了它，它的紙張已經泛黃，但故事情節還是那么精彩。當讀它時，我感覺自己好似身在另一個空間，一切都是那么夢幻。

　　我還記得其中有一個小鴨子的故事，故事中的主角丑小鴨出生在一個鴨子的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的意境，你就會認為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。

　　我們的身邊也不乏有這樣的例子。我們班的同學丁天一，小學一年級時，成績不是很好，相貌也不突出，平時不大愛說話，沉默寡言，是一個平平常常的同學。但他從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，到了二年級時，他就象變了個人似的，一下子成了同學們中的佼佼者，成績名列前茅，受到了所有老師的稱贊。

　　其實，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學習，長大以后一定都會成為一只只美麗的白天鵝。

　　當然，那里也有許多王子與公主的故事，例如，美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的`狐貍和聰明的鵝……

　　里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。

　　這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。

　　也許是因為像這樣的故事看得多了，我開始喜歡幻想，我喜歡做夢，因為有許多在現實生活中不能完成的事在夢里都能實現。我并且相信，善良的人都會有好報，像灰姑娘，像白雪公主，等等。

　　我非常希望每個人都可以像童話故事里的人物那樣善良，世界更加美好。

安徒生童話讀后感5

　　讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》這篇文章之后，我禁不住沉思起來。對于這個小女孩的悲劇生活，我不禁同情她。因為他所擁有的一切都是夢幻，而我擁有的一切都是現實。

　　這篇文章的主人公是一個可憐的小女孩，在圣誕節前夕，小女孩赤著腳，走在寒冷的大街上，他那小腳凍得發紫，腫了起來。而竹籃中的火柴一根也沒有賣出去，她不敢回家，因為她沒有賣一分錢，如果他空著手回家了，媽媽和爸爸就會打他，而家中也非常冷。他蹲在墻角中，把腳和手往衣服里一縮。此時，他感到更加寒冷了。

　　這時，小女孩擦亮了第一根火柴，火柴慢慢燃燒起來，他仿佛看見了一個大火爐，他在溫暖的火爐旁烤火，火柴滅了，他又燃起一根火柴，他又仿佛看見一大桌豐盛的食品，火柴有一又次滅了，那一大桌豐盛的食品離他遠去。小女又燃起一根火柴，她看到了他的祖母，他把所有的火柴都擦亮了，那微弱的光照亮了他那蒼白的小臉，他的祖母帶她離開了人世。小女孩和他的祖母到了天堂，變成了天空中那最燦爛的星星，他從此不再寒冷了，他感到溫暖。

　　這個賣火柴的小女孩是多么得可憐啊！在那下著大雪的冬天光著腳去賣火柴，而我每天享受著幸福和溫暖，現在的孩子有可口的食物，溫暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的關心與呵護。而小女孩每天吃不飽穿不暖，父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會得到溫暖，得到一個溫暖的家！

　　我讀過很多書，什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。

　　記得在除夕那天，我十分幸運地借到了一本《安徒生童話選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進了一個神奇的世界。那兒有小如拇指的人，有會唱歌的夜鶯，還有能感覺到感情的豌豆公主……

　　我很快地被《賣火柴的小女孩》一文迷住了。那是個大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰要火柴……”回答她的只是風雪的'呼嘯聲。看到這里，我的心也涼透了，怎么整個世界也會像這漫天飛雪一樣，冷酷無情呢？她赤著腳，在廣場中心走著，終于找到了一個墻角坐下來，她不能回家。因為她沒有賺到一個銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無聲地凍死了……

　　突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也在過圣誕節？“書呆子！”姐姐笑著說，“看你，書可以當飯吃？看書看得連年也不要過了？”她用力在我肩上推了一把，這時我才恍然大悟，啊！,今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來的嗎？那里已經擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚，還有蠶饃、魚丸……“快來試試新衣服，做的合適不？”

　　媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想：這不正是那個賣火柴的小女孩兒所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時她將會感到多么幸福。但她畢竟是離開了這個人……

　　真希望世界上不再有痛苦和貧窮啊！

安徒生童話讀后感6

　　暑期，驕陽似火，火辣的太陽炙烤著大地，萬物都顯得異常焦躁，而我的內心一片清涼，因為我走進了《安徒生童話》。

　　它就像一泓清泉，流淌的文字，帶我穿過高山，走進童話王國，讓我感受到了內心的清澈與安靜；它就像一片森林，欣喜的綠意帶我進入奇幻，踏上冒險之旅，讓我感受到了內心的跳動與陰涼……

　　書中的世界五彩斑斕，綺麗而充滿幻想。他讓我看到了《海的女兒》中小人魚那對王子深沉熱烈的愛，無私而偉大；讓我聽到了《哇哇報》中青蛙可笑的夸夸其談，聒噪而膚淺；也讓我感受到了《皇帝的新裝》中孩子敢說真話的精神，誠實而勇敢……其中令我感觸最深的莫過于《驕傲的蕎麥》了。面對年老受人尊敬的老柳樹，它不可一世；面對麥粒飽滿，富有朝氣而又虔誠的燕麥，他從不正視自己，擺出“高貴”，越發顯得傲慢無禮。當風雨來臨時，他的驕傲造就了他的“頑固”，也因它的“”頑固”，而不聽任何人的勸阻，終在雷聲中被無情地摧殘，最后嘗到了驕傲的代價。

　　我仿佛看見了那被轟得赤條條的蕎麥，無知的傲慢被擊毀的一干二凈，只剩下那在風中瑟瑟顫抖的身影。我的'內心也像被什么觸動了一下，久久不能平靜。我是同情蕎麥，還是領悟到了什么？是的，我找到了蕎麥的影子——曾經的自己。

　　記得一年級時，我懵懂無知，再加上爸爸是老師，我似乎成了大家的“寵兒”，各種表揚，各種榮譽，“鋪天蓋地”而來。久而久之，我就成了“蕎麥”，總覺得自己與其他“麥子”不同。在同學面前，我總是仰起那高傲的頭，總是認為自己更芳香，就像一個王子一樣，就連像老柳樹一樣的老師，我也不會放在眼里。當像燕麥一樣優秀的同學，出現在我的面前時，我“邪惡”的心理就會作祟，表現出一副不屑一顧的姿態；當像花兒一樣的朋友勸說我時，我會堅持的似乎特別有“骨氣”，頑抗到底；當受人尊敬的老師諄諄教導我時，我竟被驕傲沖昏了頭，兩耳不聞。終于，驕傲是要付出沉重代價的！

　　那一天，我公然在課堂上傲慢地頂撞了老師，放肆地推倒了課桌。頓時，教室的空氣凝固了，同學們驚訝地瞪大了眼睛。我心里很不服氣，就像蕎麥一樣“不管發生什么，誓死不低頭！”我倒想見識一下，看誰更厲害！似乎整個地球，沒有誰可以阻止我。然而，“暴風雨”還是來了。爸爸怒氣沖沖，惡狠狠地一把揪住我，拖出了教室，打掉了我的尊嚴，粉碎了我的傲慢。我感覺自己就像一個小丑，就像沒有用途的雜草，恥辱、嘲笑，都被赤裸裸地扔在了教室門口，只能孤獨地在驕傲的深淵中懺悔。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”在生活中，我們不能像蕎麥一樣狂妄自大，不聽勸阻，不肯低頭，最后只會嘗到驕傲的惡果，被生活中的暴風雨摧殘的體無完膚。正所謂：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”植物尚且如此，何況人乎？

安徒生童話讀后感7

　　童話，是我們在童年必不可少的一道美餐。大名鼎鼎的安徒生童話，深受廣大小朋友的喜愛，這究竟是為什么呢?原來，這了不起的作家安徒生，這位已經201歲的人，用他神奇的筆，寫出了許多美麗的童話。在他的童話王國里，國王、公主、王子，還有小鳥、跳鵝、樹、花兒，甚至一條襯衫領子，一切東西都爭先恐后地講著神奇的故事。奇幻的想象力勾起了我們的幻想，開放著絢麗的.七色花。

　　閱讀就是一次又一次旅行，帶著我們的智慧、善良和美麗。人有多少個日子是在路上行走呀!在去學校的路上，在回家的路上，或者獨自一人，東張西望，或者三五成群，快快樂樂奔向目的地。在童年的行進中，若沒有童話，若沒有安徒生，一路上的風景該失去多少色彩呀!童年，有安徒生這位童話大師陪著你走，是多么美好!

　　一個個童話故事可能是傷心的，可能是憤怒的，可能是令人欣喜的，在我們心中刻下了深深的烙櫻童話并不一定是真實的，卻是令人感動的，還告訴我們一個個道理。當然，我也經歷過這些傷心、憤怒的事，其中我印象最深的就要數那件令我傷心的事了。

　　那是在學校的一天，老師說：“明天語文單元測查，今天晚上的作業是復習。”在放學的路上，我想：我平常的成績都是不錯的，今天晚上就不用復習了。于是，我吃完飯就去看電視，然后早早地睡覺了。第二天的第一節就考試了，老師發考卷時，我對自己信心百倍。當考卷發到我手里的時候，我一下子驚呆了，竟然是老師在課堂上講的重要的內容和課后的讀讀背背，我昨晚居然沒有看一眼就去睡覺了，今天在“戰潮上可要暈了。我只好能做的做，不能做的就劈頭蓋臉地開始亂寫了。那里看看，這里看看，就像老鼠出洞東張西望似的，怕被主人看見。過了半個小時，我也才做到第三題，剩下的幾分鐘好像顯得特別長。丁零零，下課的鈴聲響了，老師收上了考卷，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。第三天上課，我看到老師拿的考卷，心里有點不安了，當老師開始念成績時，我更忐忑不安了，念到我的成績是65分時，我的心里就像一只大兔子又蹦又跳的。放學后，老師問我：“這次考試你怎么從優降到了合格呢?”我支支吾吾地說：“是……我回家沒有復習，就去睡覺了。”“難怪你這次會考這么差。失敗是成功之母，這一次考不好沒有關系，下一次爭取進步。”老師關切地說。在回家的路上，我想：爸爸回家會不會打我?回到家里，就跟往常一樣，爸爸在看報紙，媽媽在煮飯。爸爸問我：“你這次考試考得怎么樣?”我說：“不怎么好，才65分。”爸爸關切地說：“你還誠實，下次考好點。”爸爸雖然沒有狠狠地批評我，我卻從來沒有這樣傷心過。

　　安徒生童話，讓我們夢想回到了童年，感受到了童年的美好，感受到了童年里有了安徒生，我們的生活變得更加豐富多彩了!讀了這本書后，我的生活變得更加充實了。如果你還沒有看過這本書，或者也想過上和我同樣幸福的生活，就趕快行動起來吧!親近安徒生，就是親近大自然，我們趕快和大自然交上朋友吧!

安徒生童話讀后感8

　　感人的、令人傷痛的、產生無限遐想的，就屬童話了，而且還是經典的童話。說起經典的老童話，大家肯定都朗朗上口。最著名的，那就是丹麥作家安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》。說起這個故事，我已經讀了許多遍了。可是每讀一遍，我總會發現新東西，腦海里總會有新的感想。或許這就是童話能在歷史長河中挺身立足的原因吧！許許多多的名言哲理就是從童話中讀出的。我從《賣火柴的小女孩》中就讀出了許多。

　　這是一個傷感的故事，許多文字里充滿了悲傷色彩。一個小女孩獨自在寒冷的.夜晚賣火柴，可是她的生意無人問津。她實在受不了寒風凜冽，擦著了一個火柴，兩根火柴，三根火柴。在她的面前，浮現出了栩栩如生的火爐、烤鴨、圣誕樹。恐怕這時的小女孩看到了這些，縱使在寒冷的夜晚，也會覺得溫暖無比，置身于火爐之中。誰又不希望能生活在幻想之中沒有煩惱、自由自在呢？想一想，那該多么美妙啊！不過，現實總是殘酷的，小女孩的火柴熄滅了，她又回到了漆黑和冰冷之中。她又劃著了第四根火柴——這時候，她見到了她的奶奶，小女孩就這樣隨奶奶而去了。第一遍讀時，我感到的只有悲傷、痛苦。到了后來再讀時，感覺卻不一樣了。我感到了人與人之間的不平等。

　　小女孩在外面受凍，但可以確定，肯定有許許多多的人在家里享受溫暖、快樂，享受著小女孩的幻想，比如溫暖的火爐，熱騰騰的美食，身旁還栽著一顆五彩繽紛的圣誕樹，高大厚實、雄偉華麗的樓房。這不就明顯要告訴我們，人人之間的不平等嗎？為什么有人受凍，有人享受？當時的社會，不用說，就知道，肯定是黑暗無比。窮人們渴望著人人平等的生活，整天都生活在幻想和貧窮的被壓迫之中；而富人正好相反，整天就是一副了不起的派頭，好像除了自己，別人都是狗一樣。他們倒是渴望這種害人的封建制度永遠存在，那么他們就永遠可以無憂無慮地生活。他們認為別人不是人，其實他們自己才不是人！人人平等，難道真的只能在夢里存在嗎？

　　這種現象，不只是存在于作者的童話之中。現實中，歷史里，到處都有。就像在元朝末期，人們已經腐敗到把人分為四個等級，蒙人為貴，像那些土地的本來擁有者——漢人們，只能默默地忍受著這一切，給那些蒙人點頭哈腰。最高等級的蒙人貴族們，殺死一個最低等級的南人，甚至只需要賠一頭驢，有時候連驢都省了。人們難道都要和驢相提并論了嗎？不過這種現象到了后來，也都被正義的人們消除掉，不復存在了。世界上終究還是好人多。害人制度之所以不能久存，就是因為我們中華民族的堅忍性格。當被逼到一定程度時，就會爆發反抗的。不論誰都是這樣。但是那樣又要動刀動槍，縱使是為了和平，但是和和睦睦、不見戰爭，還是最好的。

　　追求一個人人平等的社會就這么難嗎？沒有戰爭，沒有歧視就這么難嗎？可千萬不要讓賣火柴的小女孩的故事頻繁發生了。雖然我們不能使人人都做到這一點，但是我們自己可以。只要從自己做起，不要管其他人，慢慢的，任是鐵石心腸的人，也會被你給感化。到了那時候，我們的世界，就是和平、穩定的！人人平等，也就會成為家常便飯的！

安徒生童話讀后感9

　　小學的時候，進城還是件稀罕的事情。如果那年寒假我取得了不錯的成績，父親就會年關時帶我去城里逛逛，在有限的額度里，可以選擇自己想要的東西，書店則是我每年都會去的一個地方。

　　那是記憶中的第一次進城，父親給我買了新的過年衣裳，我還選了本書帶回來，不是那種帶拼音的簡畫版，而是厚厚的一本滿滿都是字的《安徒生童話》。回去的時候父親要去鎮上辦事，就讓我待在他的一位朋友家里。一個人閑來無事的時候，不去吃那些果盤里琳瑯滿目的小零食，也不去理會電視里熱熱鬧鬧的場景，一個人抱著本書，坐在墻角，倚著一包衣服，便跟隨安徒生的腳步通往一個個童話世界，倒頗有一番魯迅先生“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”的意味。

　　那個時候更能吸引我的是一個個動人的情節，我想買下小女孩手中的.火柴，等她晚年的時候再悄悄劃亮；當我經歷風暴和島嶼時，大海的人魚始終陪伴著我；有時候我也會等著十二點的鐘聲，看看會不會有奇跡發生。后來人們有了更多的探索，他們說安徒生寫的不是一個美妙的童話世界，說他的童話不適合孩子看，說那是一個充滿了詛咒，充滿了黑暗的世界。不知道當時是什么樣的心情，有沒有暗暗咒罵作者，卻是從那個時候起對他充滿了同情，嗯，我不愿用這個詞。

　　在階級分明的當時，貴族可以把安徒生當作偶像，卻不可能把他當成朋友。就連同時代同樣聞名世界的作家狄更斯也忍不住對他的嫌棄。安徒生去狄更斯鄉下的莊園里住了一個月，在他走后狄更斯在他房子前弄了塊牌子，上面寫著，安徒生在我這住了四周，仿佛是一生那么長。朋友問其緣由，滿滿的吐槽，語言，裝扮，談吐……即使安徒生給他寫信表示歉意，狄更斯則是連個回信都沒有。在社會底層里，好不容易結交到了一個舞蹈家朋友，最后卻是以絕交而告終。因為他的名氣太大，別人會說成攀附。

　　有人說，一個人越是炫耀什么就說明他缺乏什么。他的自傳里，很幸福。可是他唯一一個親人卻不認他，他弟弟結婚的消息還是從別人那里得知的，他死后把弟弟作為自己唯一的繼承人，所有的財產都留給他，弟弟卻不接受。罷了，還有個影子周游世界呢……

　　一個男人太過花心，很多人都會對他指指點點。可是如果一個男人一生只愛過一個女人，那個女人還沒有接受，就有點可悲了。丹麥皇家劇院里的一個女歌唱家，在他表白以后委婉的拒絕了他。他童年來自校長夫人的經歷無疑是這段感情無法善終的重要因素。只能留下一只向往自由的夜鶯為世人鳴唱。

　　我不去管商人們在碼頭談論的紅寶石成交的價格，也不會疑惑小鞋匠在酒館外張望著什么，我想安徒生也渴望在童話里客串一個角色，去尋找他的那只天鵝。合眼丹麥的冬天就快要過去了，掌聲后，我們終將各有所得。

　　安徒生的一生是不幸的，這對于我們讀者卻是莫大的幸運。

安徒生童話讀后感10

　　記憶中，我的童年和大多數同學不一樣。我是在鄉下上幼兒園的。那時，爸爸媽媽的生意剛剛起步，都非常忙碌。他們的文化程度也不高，壓根不知道“早教”，更別提課外書了。每天從幼兒園回來，我便帶著弟弟看電視，在爸爸媽媽廠里瞎跑，或者自己畫畫。那時候我特別羨慕幼兒園老師。她那里有一本《安徒生童話》，里面藏著永遠也講不完的好聽故事，還有美麗的圖畫！那一個個精彩的故事深深吸引著我，好像有魔力一樣！我做夢都希望有朝一日自己也能有一本故事書！

　　大班下學期，媽媽帶我到豪豪哥哥家做客。他已經上小學了。哇！他家里的書真多呀！小書架上堆滿了各種各樣的圖書。我忍不住翻了起來。咦？豪豪哥哥竟然有一本和老師一模一樣的書！我迫不及待地翻開它，想找尋那些熟悉的好朋友：海的女兒，丑小鴨，賣火柴的小女孩……可是，書上全是些我不認識的符號。“不許動我的寶貝！”豪豪哥哥一聲大喝，一把奪過我手上的書。“不嘛，你借我看看……”我哇哇大哭起來。“你個小丫頭，你又不識字！看什么看！”我拽著書不撒手，和豪豪哥哥搶奪著。“嘩——”書被撕成了兩半。豪豪哥哥憤怒地喊著：“都怪你！你賠你賠！”一時間，家里亂做一團。媽媽一邊給了我一巴掌，一邊安慰豪豪哥哥。我跟豪豪哥哥疏遠了很多。他那句“你又不識字！”和那本撕壞的書深深刻在我的心上。我常常夢到那本《安徒生童話》，又不敢跟媽媽提。

　　終于，我到溧水上學了。每天我都專心致志地聽老師講課，一筆一畫地認真學習每個生字，一年下來，我能獨立讀書了。我的成績名列前茅，榮譽本上的積分也遙遙領先。期末，老師問我想兌換什么獎品，我毫不猶豫地說：“我要《安徒生童話》！”捧著那本我自己掙來的書，我高興得哭了。你看，那五顏六色的封面，栩栩如生的插圖，好像都在對我說：“雅鑫，好樣的`！期待我們成為朋友！”

　　我迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀起來，走進了書中的世界。那些故事既熟悉又陌生。自己讀起來和聽老師講完全不同。我最喜歡《丑小鴨》的故事，我覺得自己就是那只丑小鴨。有點黑，也不漂亮。我沒有班長段斯韻那么聰明，也不像學習委員邵雪妍那樣，提前就學會很多東西。但是我可以像丑小鴨一樣，踏實努力。憑借著我的勤奮和刻苦，我也可以和她們一樣。這也是老師對我的希望。

　　后來，我愛上讀課外書，每年都被評為“課外閱讀之星”。好朋友借給我很多有趣的書籍，比如《查理九世》《淘氣包馬小跳》《沈石溪動物小說》《米小圈上學記》等等。媽媽也重視起我的課外閱讀，聽從老師的建議，給我買了不少書。這些書讓我受益匪淺。但是，那本來之不易的《安徒生童話》仍然是我的最愛。盡管它已經很舊了，還是特別簡單的注拼音版，我卻對它愛不釋手。有空的時候，我總愛翻翻它。它是我啟蒙的課外書，也是我掙來的第一本書。《丑小鴨》的故事永遠鼓勵著我，只要自己踏實勤奮，堅持不懈，我也能展翅高飛！

安徒生童話讀后感11

　　假日里我讀了《安徒生童話》這本書后，受到很大的利益。

　　在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條尾巴，原來她是人魚——海的女兒，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。

　　它她可以在那深藍色的海底世界自由自在地度過三百年的時間，結束她無憂無濾的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低級生物，沒有人類所特有的那種不滅的靈魂。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的`境界，她放棄了無憂無濾的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，而熱戀一個人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這個王子最后同一個人間女子結了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為海的女兒，繼續度過她那無憂無濾的三百年的歲月，就得在那王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時她的雙腿就可以灰復成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒有這樣做，卻自己投進海里，化為泡沫。

　　《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

　　《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。

　　童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！

　　早晨，我剛從睡夢中醒來，奶奶就為我備好早餐；中午，我剛肚子餓了，一盤盤美味佳肴便在我眼前；晚上，我非要看電視才去睡覺。然兒，賣火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟，被無情的海浪吞沒了。

　　還有《老路燈》，《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優良品質：勤勞，勇敢，堅強的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質的人，一定能走向光明，創造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個例子嗎？

　　讀完這本耐人尋味的童話故事我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生的道路坎坷的像波浪，人們要能夠趁著高潮一往無前，一定會達到光輝的頂點！

安徒生童話讀后感12

　　捧一本書，聞著它的淡淡書香，浮躁的心終于得到平靜。然而今天偶然的打掃書房，看到那本被遺棄在書架角落的《安徒生童話》。平靜的心就像一汪平靜的湖水被一個頑皮的小孩丟下一顆顆石頭，漾起陣陣漣漪，最終顫巍巍的翻開了它，也翻開了它的“故事”。

　　第一次聽到這個名字的時候，我也不清楚，只是隱約的記得有人告訴過我。或許是在母親的腹中，或許是在襁褓中，亦或許是在牙牙學語中。但不管怎么樣，它都印在了我的心里，同那個影子一起。

　　從有記憶開始，它就是我的`朋友，而我也經常陪它一起玩。記得第一次獨自讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動。讀完之后，也只是為賣火柴的小女孩的遭遇而感到同情，為海的女兒的癡情感動傷心，為拇指姑娘的勇敢而感到佩服。于是我巴掌大的臉就像一個調色板一樣，時而微笑，時而大笑，時而又滿臉憤怒。舉起自己胖乎乎的小手在空中義憤填膺，又似虛張聲勢地揮舞幾下。那是媽媽會說：“看你那樣，小朋友都不會跟你玩了。”每到這時，我立刻又像霜打的茄子，完全沒戰斗力了。隨即臉上便浮現出天使般無害的笑容望著媽媽。

　　現在時隔多年，我又拿起它，細細品味后的感覺與小時候一點也不像。因為現在多了一份認真，少了一絲玩笑；多了一份哲學，少了一絲無知；多了一份心痛，少了一絲無賴。

　　安徒生先生筆下的人物個個都是十分鮮活的，他們的命運也十分的蜿蜒曲折，何嘗不像這個社會的道路呢？但他們最終都是獲得了幸福。和我們聯系起來，又何嘗不是呢？世界上的每一個人都是一只丑小鴨，只不過在于蛻變的早與晚罷了。但有些人卻永遠也成不了天鵝。因為他們內心的罪惡已經把靈魂賣給了地獄的惡魔，飛不上天空。

　　對任何歌唱者來說，聆聽者眼中的淚水是最好的報酬。然而對任何作者來說，閱讀者心中的感悟又何嘗不是最大的欣慰呢？沒有經歷過苦難就不會理解弱者的痛苦。社會里，也有著這樣一群弱者，但他們正在盡最大努力將自己變為強者，因為他們相信勝利是屬于拼搏者的。看著那些生命即將不久存于人世，仿佛一朵朵血紅色的曼陀羅花盛開在白色床單上，好像只要開出一片花海，就是上帝召他們回家了，所以他們需要需要心靈的寄托，他們需要童話。

　　現代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險。不僅是成年人，還是未成年人，都需要童話。有誰不曾渴望過自己變成一只自由自在的小鳥，亦或是一條無憂無慮的小魚呢？即使這脫離現實的向往，也能給他們帶來片刻的輕松和嘴角噙著的一絲微笑。

　　我們要相信童話能給我們帶來這一切，即使身處萬丈深淵，往前走，才會看到陽光。記得嗎？

　　蔥蔥樹林中宛轉吟唱的夜鶯和被兩個騙子戲弄的愚蠢國王，會告訴你什么才是“真”的。

　　小美人魚化作泡沫升入天堂，在那里她透過海上星輝展現“善”的優雅；天鵝之“美”被空中的片片彩霞勾勒得熠熠生輝，一邊展翅一邊告訴大家：曾經，它只是一只灰頭土臉，遭人嫌棄的丑小鴨。

安徒生童話讀后感13

　　兒時曾讀過很多遍的《安徒生童話》，今日和我的可愛的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。

　　這本童話書中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動。其中，《母親與死神》這個童話記憶非常深刻。這個童話故事講述的是一位平凡的母親想從死神手里奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只想著兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了很大的代價，但是終于如愿以償的換回了她在這個世界上沒有任何東西可以替代的兒子。

　　在生活當中也是如此，世界上沒有哪對父母不愛自己的兒子，作為子女，我們要學會關愛父母。其實，在我很小的時候，和我們班的孩子們一樣年紀的時候，只是感覺故事很感人，很好看，并不能真正理解父母對子女的愛是什么樣的。有時父母批評兩句，還覺得很委屈，并不知道自己生活在父母的關愛之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。當我今天再重讀這個童話，已經做了母親的我，對這個童話又有了新的理解。

　　母愛是無私的，也是偉大的。為了孩子她可以放棄一切。在讀這個童話的時候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關心長輩。其實，不僅僅是讀這個童話的時候教育他們這樣，平時在生活中的點點滴滴都在不住的滲透德育教育。校園貴在有書香味，而我認為濃郁的書香味不僅僅是讓孩子們多讀書，讀好書，更重要的是在讀書中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現出來。我們學校的“小孝星”“美德少年”的'評選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點滴做起，抓住孩子的閃光點，發揚光大。

　　曾記得剛接這個班的時候，有一個可愛的孩子滿臉幸福地手中拿著一塊糖，說：“老師，給您吃糖!”看著孩子一臉的童真，我很幸福地接過她手中的糖，連聲說著：“謝謝，謝謝，老師很喜歡這塊糖……”。雖然這是一塊很普通很普通的硬糖，我平時根本就不吃。雖然以后這樣的事還發生過很多，但這塊糖我至今還保存著，它已經不僅僅是一塊糖，而是一個紀念，有著特殊的含義。

　　三歲多的兒子剛剛上幼兒園，回來告訴我：“媽媽，我們發的加餐很好吃!”我就故意的問他：“那么好吃的東西，怎么不給媽媽帶一點，和媽媽一起分享呢?”小小的孩子竟然記住了，以后每天放學，都要高興的給我說：“媽媽，我給您帶的加餐!”

　　這些小小的故事都很令我感動，但我知道，這些只是我們在教育孩子的過程的一點點微不足道的成就，孩子是童真的，我們作為老師，作為父母教育好他們就是我們義不容辭的責任和義務。

　　所以，重讀了這個童話之后，我對孩子們的教育又有了新的變化。不僅教育他們知道父母是關愛我們的，父母的愛是無私而偉大的，而更應該知道，我們作為子女更應該孝順父母，尊重長輩!做一個懂事的好孩子!做一個懂事的好學生!

安徒生童話讀后感14

　　《安徒生童話》這本書，使我感觸特殊深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對這本書的作者――安徒生有所懂得。他是一位詩人、哲學家、思維家和民族主義者。這些因素聯合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。

　　《海的女兒》這篇文章大家必定十分熟習吧！“海的女兒”是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚。她能夠在海底世界無拘無束地渡過三百多年的歲月，而后化為泡沫，停止她無牽無掛的畢生。她的壽命比人類要長好多少倍，但是她卻是一個初級生物，沒有人類特有的那中“不滅的靈魂”。為了取得這個靈魂，進入性命的較高等的境界，她廢棄了海里的生涯，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿后，便愛好上了一個人間的王子，愿望通過那個王子得到一份人類的靈魂。而那個王子卻跟世間的女子結了婚，她的盼望幻滅了。若她再想成為“海的'女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。然而她不這樣做，卻本人投入海中，化為泡沫。

　　她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地感動了我，使我理解了生命的寶貴。在任何事先面都要有剛強的毅力，英勇地去面對它。要有一顆金子般的心，去對四周的每個人，在事件降臨的時候，為別人著想，體現自己的胸懷和睦量，這才是人生的尋求。

　　安徒生的童話使我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》這篇文章對我觸動最深。

　　這是這年最后一夜――新年的前夕，在這樣嚴寒和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有很多火柴包在一個舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根；也沒有一個人給她銅板。

　　讀到這兒，我想說：那么冷的夜里，小女孩還要赤著腳賣火柴，而咱們呢！正躲在暖烘烘的被窩里睡著香甜的覺，她和我們真的是無奈等量齊觀的。

　　可憐的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光明來，街上飄著烤鵝的滋味。是啊，這是大年節！她在想這件事。她不敢回家，由于她沒有賣掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見有個墻角，就縮在了墻角里。她的小手簡直凍僵了。只能拿出一根火柴來溫暖一下，火柴亮了，小姑娘空想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點了一根，看見了許多好吃的食品，可一會兒就消逝了。她又持續點了兩根，看見了圣誕樹和老祖母。當她看見祖母時，怕祖母會消散，便把一扎中剩下的火柴都點亮了，祖母把小姑娘抱了起來，一塊兒帶著幸福飛到了上帝那里。多么可憐的小女孩兒，連最最少的幸福都不可能得到！

　　讀完了這篇文章，我感到這個小女孩切實是太可憐了，想想自己，素來沒有受餓受凍過。當初，我們的生活環境是如許幸福，有雞鴨魚肉吃，還嫌不好吃，還要加養分，真的有時想想真是不應當。在這么好的前提下，我們更應該盡力學習，未來為祖國作大奉獻！而不是專門抉剔啊！

安徒生童話讀后感15

　　前不久我又讀了《安徒生童話》這本書后，仍使我受到很大的教益。

　　在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚——“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。

　　“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍色的海底世界自由自在地度過三百年的泡沫，結束她無憂無濾的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低級生物，沒有人類所特有的`那雙可以在陸地上行走的腿和腳。

　　“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了無憂無濾的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，而熱戀一個人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這個王子最后同一個人間女子結了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續度過她那無憂無濾的三百年的歲月，就得在那王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時她的雙腿就可以灰復成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒有這樣做，卻自己投進海里，化為泡沫……

　　童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！

　　早晨，我剛從睡夢中醒來，媽媽就為我備好早餐；中午，我剛放學回家，一盤盤美味佳肴便在我眼前：晚上，我非要看一會兒電視才去睡覺。然兒。賣火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船，被無情的驚濤駭浪吞沒了……

　　還有＜＜老路燈＞＞，＜＜野天鵝＞＞中的艾麗莎和＜＜拇指姑娘＞＞中的拇指姑娘等等都具有優良品質：勤勞，勇敢，堅強的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質的人，一定能走向光明，創造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個例子嗎？

　　讀完這本耐人尋味的童話故事我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人。

　　“不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”呢？世事的起伏本來是波浪式的，人們要能夠趁著高潮一往無前，一定會達到光輝的頂點！

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