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精選童話(huà)的作文600字集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的童話(huà)的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)的作文600字 篇1
一半的童話(huà)，是誰(shuí)陪我走完？至今你的名字依舊倒映在我的腦海。我無(wú)法忘記你，是你陪我度過(guò)一半童話(huà)的春秋。
曾經(jīng)，我們一起散步，一起吃飯，一起談心，一起傳紙條，一起作弊，一起聊八卦，一起罰站……為什么，到最后終是一場(chǎng)虛無(wú)？那一天，你是否還記得？看著你空蕩蕩的座位，我多么想去訓(xùn)斥你！為什么？最后一天你為什么要離開(kāi)？
你是在逃避什么嗎？確實(shí)，臨走的一個(gè)朋友告訴我你在背后說(shuō)我假惺惺、虛榮、自以為是。我茫然。我假惺惺，你把我對(duì)你的情誼概括成一個(gè)詞語(yǔ)“假惺惺”？
我虛榮，你把我對(duì)你的依賴(lài)承托給一個(gè)貶義詞“虛榮”？我自以為是，你把我對(duì)你的信任當(dāng)成另一種境界“自以為是”？既然是這樣，你為何要做我朋友？還是一輩子的好朋友。如果說(shuō)，你只把我對(duì)你的'友誼當(dāng)成可有可無(wú)的物品；只把我當(dāng)做一種快樂(lè)的玩具；只把這場(chǎng)美麗的友誼當(dāng)做一場(chǎng)戲；只把你自己當(dāng)做事不關(guān)己的演員。那么，你成功了，成功的演好了這出戲。
我只想問(wèn)你，你是否記得。
你是否記得在草坪上我們手牽手？
你是否記得在山頂上我們大喊對(duì)方的名字？
你是否記得在照相館內(nèi)我們歡快的照著大頭貼？
你是否記得在同學(xué)錄上你寫(xiě)著“臭嘟嘟，我永遠(yuǎn)忘不了你”？
你是否記得我們驚天動(dòng)地的誓言？
你是否記得，這一切的一切。
淚，肆無(wú)忌憚的落下來(lái)。我后悔為什么要遇見(jiàn)你，為何要停留在那個(gè)車(chē)站，為何要相信那荒謬的誓言……
一半的童話(huà)，是你陪我度過(guò)。但為何在最后一刻撒手讓童話(huà)如一朵美麗的花兒在無(wú)聲中默默的枯萎，只留下我的控訴。
童話(huà)的作文600字 篇2
一天,大家都在安靜地休息著，忽然，手無(wú)意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來(lái)，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒(méi)想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。
“手先生”，耳朵搶先發(fā)言，“我說(shuō)你怎么朝我亂打，要知道，沒(méi)有了我，你們可就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。可是，你竟然朝我亂打。”“你不就是只能聽(tīng)那么兩下子嗎，要是沒(méi)有了我，你們都要餓得扁扁的了。”嘴巴不服氣。“你們算哪根蔥？”眼睛發(fā)火了，“要是沒(méi)有我，大自然的萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們能看得見(jiàn)嗎？要說(shuō)老大，我才是當(dāng)之無(wú)愧的人選呢！”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說(shuō)：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問(wèn)：“為什么？”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒(méi)有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭(zhēng)老大，切！”鼻子又說(shuō)到。手不屑一顧地說(shuō)：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算啥呀。”“我才是老大呢！”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“ 是誰(shuí)在吵，把我都給吵醒了。” 原來(lái)是大腦總司令醒了。五官見(jiàn)大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說(shuō)了一遍，并請(qǐng)它評(píng)判誰(shuí)當(dāng)老大合適。大腦沉思了一下，對(duì)它們說(shuō)：“如果誰(shuí)可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽(tīng)，誰(shuí)就是五官之中的老大。”五官聽(tīng)了，費(fèi)盡心思地按照大腦總司令的話(huà)去做。可是不管怎么樣做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能聽(tīng)、眼睛只能看、手只能按摩，誰(shuí)也無(wú)法做到大腦給她們提的條件。這時(shí)，大腦語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，個(gè)人有個(gè)人的'作用，如果離開(kāi)了這個(gè)集體，誰(shuí)也無(wú)法生存。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀！”
五官聽(tīng)了大腦的一番話(huà)，知道自己錯(cuò)了，覺(jué)得很慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
童話(huà)的作文600字 篇3
在很久很久以前，有一棵小樹(shù)和一群小草。
小樹(shù)和小草們都是好朋友，一起快快樂(lè)樂(lè)的玩游戲，和頑皮的風(fēng)一起，一起高高興興的唱歌；和歌喉好的小溪一起，一起歡歡喜喜的談天說(shuō)地；和愛(ài)八卦的小鳥(niǎo)一起，每天天南地北，聊得開(kāi)開(kāi)心。
光陰似箭，小樹(shù)也隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝長(zhǎng)大了，此時(shí)小樹(shù)已經(jīng)從弱小的身軀，變成強(qiáng)壯、巨大、頂天立地的大樹(shù)了！他的個(gè)性也一點(diǎn)都沒(méi)有改變，小草們也還是原封不動(dòng)，它們依然還是每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。
有一天，大樹(shù)交了一個(gè)朋友——“烏鴉”，此時(shí)的大樹(shù)好像找到了失散多年的兄弟，因?yàn)榇髽?shù)整天都和烏鴉混在一起，從此，大樹(shù)再也不和小草玩了，它現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)其它事物漠不關(guān)心了，大樹(shù)現(xiàn)在唯一的興趣只有烏鴉，可是，小草們確毫不在乎，反而，每天都還是開(kāi)開(kāi)心的過(guò)日子。
時(shí)間又日復(fù)一日的過(guò)去了，大樹(shù)的心也一天比一天還惡劣。此刻，大樹(shù)終于注意到小草們，可是它卻不懷好意，大樹(shù)用輕視的`口氣說(shuō)：“哈哈哈！你看你們，長(zhǎng)得這么小，可能被風(fēng)輕輕的一吹就連根拔起了吧！再來(lái)看看我，這么的強(qiáng)壯，連龍卷風(fēng)都可能吹不斷我的一根樹(shù)枝！”愛(ài)八卦的烏鴉也在旁邊敲邊鼓，可是，小草們對(duì)這些冷潮熱諷的話(huà)毫不在意，此時(shí)，真是說(shuō)曹操曹操到，大樹(shù)的一句話(huà)，真的招來(lái)了“龍卷風(fēng)”，瞬間，大地天搖地動(dòng)，任誰(shuí)也站不住腳！
大樹(shù)想找烏鴉一起去避難，可是，烏鴉早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了！風(fēng)狂雨驟，風(fēng)云變色，大家都去避難了，只有大樹(shù)自己還站在原地，跑也跑不了，因?yàn)樗詾辇埦盹L(fēng)不會(huì)過(guò)來(lái)，但是，龍卷風(fēng)卻愈來(lái)愈靠近。龍卷風(fēng)把大樹(shù)連根拔起，這就是“樹(shù)大招風(fēng)”，大樹(shù)就消失了，而矮小的小草，它們緊緊的抓住每一分土地，不畏強(qiáng)風(fēng)暴雨，也就安然的逃過(guò)一劫。所以，這個(gè)故事告訴大家，我們不能因?yàn)樽约旱拿煨【屯苑票∴福?/p>
童話(huà)的作文600字 篇4
主人家有兩只魚(yú)缸，一只魚(yú)缸里住著一條漂亮的紅金魚(yú)，另一只魚(yú)缸里住著一只很丑的黑金魚(yú)。他們每天都能看見(jiàn)對(duì)方，但從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
有一天主人嫌兩個(gè)魚(yú)缸太占地方，就把黑金魚(yú)放在了紅金魚(yú)的魚(yú)缸里。紅金魚(yú)覺(jué)得自己美若天仙，怎么能跟這么丑的一只黑魚(yú)待在一起呢？！
紅金魚(yú)說(shuō)：“你這只丑陋無(wú)比的黑金魚(yú)，你自己沒(méi)有家嗎？跑到我家來(lái)干嘛？”
黑金魚(yú)見(jiàn)紅金魚(yú)很討厭它，就無(wú)奈地說(shuō)：“這也是沒(méi)有辦法嘛！主人嫌兩個(gè)魚(yú)缸占地方，才讓我到你的魚(yú)缸里來(lái)的。”
紅金魚(yú)聽(tīng)了黑金魚(yú)的話(huà)，說(shuō)：“那好吧，但是你要住在外面，不能跟我住一起！”
聽(tīng)了紅金魚(yú)這么說(shuō)，黑金魚(yú)只好到魚(yú)缸的一個(gè)角落待著。以后的每一天，紅金魚(yú)都用同樣的態(tài)度和眼神鄙視黑金魚(yú)，每次主人投喂食物，紅金魚(yú)只給黑金魚(yú)留七個(gè)魚(yú)食，剩下的那些魚(yú)食全部自己吃掉了。
某一個(gè)星期天，一個(gè)叫汪藍(lán)的小男孩兒到家里來(lái)玩，他見(jiàn)兩條小金魚(yú)驚喜萬(wàn)分！跑到主人那里大聲叫道：“叔叔，我能不能把那條紅色的小金魚(yú)拿出來(lái)玩玩？”主人說(shuō)：“可以呀，但是要小心一點(diǎn)，不可以把紅金魚(yú)摔到地上。”
小男孩聽(tīng)了可高興了，立馬跑到魚(yú)缸前，左看看魚(yú)缸，右看看魚(yú)缸，紅金魚(yú)見(jiàn)狀有點(diǎn)擔(dān)心了，黑金魚(yú)安慰它：“沒(méi)事的，我身上有一點(diǎn)灰，如果你愿意，就往臉上擦一點(diǎn)，這樣你的臉黑了，小男孩可能就不會(huì)拿你玩了。試試吧！”
紅金魚(yú)聽(tīng)了就試了一下，果然小男孩嫌紅金魚(yú)太丑，就不想玩紅金魚(yú)了。
紅金魚(yú)很高興地游到黑金魚(yú)那里，說(shuō)：“真的.非常感謝你！謝謝你救了我。”
黑金魚(yú)說(shuō)：“不用謝，都是應(yīng)該的。我們可不可以做好朋友？”
紅金魚(yú)說(shuō)：“當(dāng)然可以！從今以后，我們就是好姐妹，有福同享，有難同當(dāng)！”
從那以后，紅金魚(yú)和黑金魚(yú)就成了最好的姐妹。那個(gè)叫汪藍(lán)的小孩沒(méi)有再來(lái)過(guò)，紅金魚(yú)和黑金魚(yú)過(guò)上了美好和平的日子。
童話(huà)的作文600字 篇5
在一片草木茂盛的湖邊，居住著一群大雁。他們白天覓食、飛翔，夜晚就在湖邊的大樹(shù)上休息。日復(fù)一日，過(guò)著愉快的生活。
為了防止敵人偷襲，每當(dāng)夜幕降臨，雁群中的'頭雁就站在高高的樹(shù)枝上注視著守衛(wèi)的動(dòng)脈，負(fù)責(zé)放哨。其他的大雁、小雁就安心睡覺(jué)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不松懈。一只狐貍幾次偷襲都因頭雁及時(shí)呼叫報(bào)警而不能得逞。
狐貍一次次失敗，又急又氣，打起了壞主意。
一天夜里，狐貍帶了幾條小魚(yú)，假惺惺的輕聲對(duì)頭雁說(shuō)：“頭雁大哥，你太辛苦呀，他們睡覺(jué)你不能睡，多吃虧呀！我給你帶來(lái)好吃的魚(yú)，快下來(lái)吃吧！”頭雁聽(tīng)說(shuō)狐貍狡猾，想了想說(shuō)：“你送禮是不安好心，我不會(huì)上當(dāng)?shù)模 焙傊坏没伊锪锏刈吡恕?/p>
第二天夜里，狐貍又來(lái)了，悄悄對(duì)頭雁說(shuō)：“頭雁大哥，你多辛苦，今晚那里開(kāi)舞會(huì)，可熱鬧了，快去玩玩吧！”大雁又識(shí)破了狐貍的調(diào)虎離山之計(jì)，一口拒絕了狐貍，狐貍又失望地走了。
狐貍吃不上大雁，又打起了一個(gè)壞主意。它找到豹子說(shuō)：“豹兄弟呀，大雁肉可美了，你是爬樹(shù)高手，我?guī)闳ッ烂莱砸活D吧。”豹子正好餓了，就痛快地答應(yīng)了。他們選擇了一個(gè)漆黑的深夜，悄悄來(lái)到湖邊。誰(shuí)知大雁加大了警報(bào)，改為二棵樹(shù)上一只大雁，它們剛剛到樹(shù)下，大雁就聽(tīng)到了警報(bào)飛了。狐貍的詭計(jì)又破滅了！
豹子見(jiàn)大雁飛走了，不禁兇狠地大聲對(duì)狐貍說(shuō)：“你騙我來(lái)，我正餓呢，吃不上大雁肉就吃你吧！”說(shuō)著，三下五除二地就把狐貍吃了。狐貍真是惡有惡報(bào)。
每天晚上，聰明的頭雁依然堅(jiān)守崗位，保衛(wèi)著雁群的安全。湖邊的大雁依然快樂(lè)的生活著。
童話(huà)的作文600字 篇6
你又矮又胖，有什么用！你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那才叫沒(méi)用呢！人家我大拇指力氣才叫大呢......你......房間里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。噢！原來(lái)是手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)吵啊！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指?jìng)儽銧?zhēng)吵了起來(lái)。先是大拇指說(shuō)話(huà)了：你們四個(gè)，用處都沒(méi)有我大！我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來(lái)，大家便喜氣洋洋，眉開(kāi)眼笑！你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)啊！食指一句話(huà)頂回了大拇指，大拇指不服氣，說(shuō)：水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住！主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好！只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿桑稽c(diǎn)力氣都沒(méi)有的廢物，一點(diǎn)用都沒(méi)有！食指聽(tīng)了，也火了：你這自戀狂！你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的.瘦多了！每次看書(shū)、查字典、查地圖都是我在探路！每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指！因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指！
當(dāng)大拇指和食指爭(zhēng)吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒(méi)多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修長(zhǎng)，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們？對(duì)呀！瞧我們，又秀氣又斯文。無(wú)名指和小指在一旁應(yīng)和著。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽(tīng)到了大家的對(duì)話(huà)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)手指?jìng)冋f(shuō)：你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的。
噢！手指?jìng)儼察o了，他們都在心里想著主人的話(huà)：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)！
童話(huà)的作文600字 篇7
有一天，森林里陽(yáng)光明媚。
小 兔 妹妹興奮采烈地找松鼠哥哥玩，她在松鼠哥哥樓下大聲叫道：“松鼠哥哥，下來(lái)陪我玩。”
松鼠哥哥已經(jīng)從夢(mèng)里醒來(lái)，馬上刷牙洗臉。吃完早餐，馬上拿起爸爸昨天給買(mǎi)的遙控飛機(jī)，像飛機(jī)般的速度沖下樓去。小兔妹妹說(shuō)：“人家都在樓下等你半天了，你干嘛去了？”松鼠哥哥吞吞吐吐地解釋道：“因?yàn)椤驗(yàn)槟憬形业摹臅r(shí)候，我正在吃……早餐，所以……所以才那么慢。”
小兔妹妹發(fā)現(xiàn)松鼠哥哥的.眼神不對(duì)勁兒，就追問(wèn)它:“你身后藏著什么?” 松鼠哥哥猶豫了一下，把遙控飛機(jī)拿出來(lái)，說(shuō)：“這是爸爸買(mǎi)給我的一架遙控飛機(jī)，好貴的！”小兔妹妹羨慕地說(shuō)：“借我玩幾天吧！”松鼠哥哥摸了好幾下，轉(zhuǎn)過(guò)頭把飛機(jī)給小兔妹妹，說(shuō):“小心點(diǎn)，別弄壞了，星期三還給我。”小兔妹妹高興地接過(guò)飛機(jī)，“恩恩”直點(diǎn)頭。晚上，小兔妹妹把飛機(jī)給拆了下來(lái)。
第二天，小兔妹妹找袋鼠姐姐玩。袋鼠姐姐一聽(tīng)到小兔妹妹的聲音，馬上拿著心愛(ài)的芭比娃娃，迫不及待地跑下樓去。小兔妹妹說(shuō):“你手上拿了什么東西？”袋鼠姐姐就芭比娃娃拿出來(lái)，說(shuō):“這是我表姐上個(gè)星期送給我的生日禮物，是一個(gè)芭比娃娃。”小兔妹妹說(shuō):“那可不可以借我玩一下。” 袋鼠姐姐大方地說(shuō)：“可以呀，星期三還給我！”小兔妹妹就拿走了。晚上，小兔妹妹把芭比娃娃的裙子給撕爛了。
眼看星期三就要到了，小兔妹妹一點(diǎn)都不著急，星期三到了，松鼠哥哥和袋鼠姐姐一起來(lái)了，問(wèn)：“妹妹，我的東西呢”。小兔妹妹吞吞吐吐地說(shuō):“我把它們借給同學(xué)去了。”松鼠哥哥看見(jiàn)了垃圾桶里面有遙控飛機(jī)的零件和芭比娃娃的衣服碎片，說(shuō)道:“那垃圾桶里面的東西是什么”？這時(shí)，小兔妹妹的臉紅了，松鼠哥哥和袋鼠姐姐說(shuō):“我們不和你玩了”。
從此以后，再也沒(méi)人和小兔妹妹玩了。
童話(huà)的作文600字 篇8
有人愛(ài)霜，有人愛(ài)露，有人愛(ài)雪，有人愛(ài)霧……但我不愛(ài)它們，卻對(duì)雨情有獨(dú)鐘。
春天，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，滑滑的，細(xì)細(xì)的，柔柔的，如絲線(xiàn)，如珍珠，如細(xì)綢。春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，就像杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”淅淅瀝瀝，打在屋頂上，落在柳樹(shù)上，滴在桃花上……整個(gè)世界，都像存在著一面面小鼓，雨下了下來(lái)，小鼓就敲了起來(lái)，“叮叮叮”，“咚咚咚”，“啪啪啪”，發(fā)出不同的聲音，宛如一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。一個(gè)人輕輕的碰了一下，雨珠全落在地上，匯成一條小溪，繼續(xù)唱著歌。
夏季，伴隨著轟隆隆的雷聲，迎來(lái)了夏天的第一場(chǎng)雨。“下雨嘍！下雨嘍！”鄰家的'朋友一擁而上，在雨中嬉戲。雨來(lái)了，這一天就涼快了。雨漸漸大了，孩子們跑回了家。我望著窗外的雨，覺(jué)得它那么頑皮，又那么可敬。“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨匯成河了！有些頑皮的小孩就穿著溜冰鞋，從坡子上一劃而下，真?zhèn)�過(guò)癮！荷花仙子在這歡樂(lè)的時(shí)刻，綻開(kāi)了動(dòng)人的姿態(tài)。小草是堅(jiān)強(qiáng)的，它也迎風(fēng)挺立。雨還在下，“啦啦啦，啦啦啦”雨伴著小朋友的歌聲一起唱了起來(lái)。
秋，金風(fēng)送爽雨更爽，夏日的酷熱，到此作個(gè)結(jié)束。秋雨把熱氣澆散了，把涼爽送到人間。汗流浹背的人至此方感受到“爽“的滋味。深秋的雨，把葉子寶寶送回樹(shù)媽媽那里，雨告訴人們，冬天快到了，快準(zhǔn)備。也告訴小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬。都準(zhǔn)備好了，雨下的更歡了，仿佛是呼喚冬爺爺快來(lái)的。有些貪玩的同學(xué)，拿個(gè)量杯在測(cè)雨量呢！
冬爺爺來(lái)了。雨姑娘夾雜這雪飄來(lái)了，它和雪是好朋友，它們一起把大地鋪上了一層雪白。小朋友們有的穿上溜冰鞋溜了起來(lái)，有的跳繩，有的踢毽子。臘梅盛開(kāi)了，就像詩(shī)句：”虛心竹有低頭葉，傲雪梅無(wú)仰面花。“美極了，雨則笑瞇瞇的看著她們開(kāi)心的玩耍，也和雪姑娘一起跳舞。雪、雨有紛紛落下了，成了以片純潔的世界。
春夏秋冬，季季不同。雨，你永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)！
童話(huà)的作文600字 篇9
“哇！我看到美麗的七彩橋上，有七個(gè)仙女在上面聊天，我現(xiàn)在在中國(guó)，我等一下要飛到美國(guó)！”“可惡，你竟然欺負(fù)我，我變我變我要變成你的模樣，到處去搗亂別人，嘻！嘻！嘻！”可惜這些并不是真的，如果是真的，那有多好啊！
如果天空的白云是彩色的，那么雨會(huì)是什么顏色？如果是彩色的，我要用瓶瓶罐罐，把七彩的雨顏料裝起來(lái)，來(lái)彩繪大地，然后再?gòu)牡厣系教炜债?huà)出一道七彩的彩虹，讓天與地沒(méi)有界線(xiàn)。讓生活復(fù)雜且又心情不好的人，到純潔光亮的白云上走一走，享受一下；讓平時(shí)單純且又心情快樂(lè)的人，到光明耀眼的月亮上跑一跑，運(yùn)動(dòng)一下，如果這是真的，那有多好啊！
如果動(dòng)物會(huì)說(shuō)話(huà)，那么我要當(dāng)動(dòng)物的心理一聲，知道他們得心聲，我要問(wèn)問(wèn)小狗，當(dāng)沒(méi)人陪你玩的時(shí)候，你會(huì)有憂(yōu)郁癥嗎？我要問(wèn)問(wèn)貓，你經(jīng)常被嚇得失魂落魄嗎？我要問(wèn)問(wèn)公雞，你的嗓門(mén)還能撐多久？我要問(wèn)問(wèn)麻雀，你的歌聲總是一成不變，你能變一下嗎？我要問(wèn)問(wèn)大象，你的`鼻子為什么這么長(zhǎng)？不管動(dòng)物能不能講話(huà)，我真希望他們會(huì)講話(huà)。
如果某一天，我看得到上帝，那么上帝會(huì)要我像諾亞一樣蓋方舟，讓一公一母的動(dòng)物，及我的家人離開(kāi)這里，逃出大洪水的泛濫，果真如此的話(huà)，那么我要怎么建造這艘方舟呢？我對(duì)船的了解一頭霧水，更不用說(shuō)造方舟了！如果某一個(gè)月中，我看到耶穌，駕著金黃閃爍的馬車(chē)，及一身純白的衣裳，和一顆純潔的心，降臨人間，如果這是真的，那有多棒啊！
如果我們可以進(jìn)入童話(huà)的世界，那么我要跟愛(ài)麗斯進(jìn)入夢(mèng)中世界，到夢(mèng)谷里，我要跟小紅帽把食物送給外婆，但要一直記住媽媽說(shuō)的話(huà)；我還要進(jìn)入納尼亞王國(guó)—打敗女王，讓納尼亞重新得到自由……。如果這是真的，那有多棒，我要跳進(jìn)童話(huà)與故事的國(guó)度，度過(guò)美好又快樂(lè)的一天。
天與地沒(méi)有界線(xiàn)，我看到上帝，我知道狗為什么叫，大象的鼻子怎么那么長(zhǎng)，公雞的嗓門(mén)能撐多久……，我進(jìn)入童話(huà)王國(guó)，跳進(jìn)夢(mèng)谷里，跑進(jìn)杰克的世界……，我真希望我能夢(mèng)想成真！
童話(huà)的作文600字 篇10
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)教室。一教室里突然傳來(lái)嗚嗚的哭聲。誰(shuí)在傷心地哭泣呢？原來(lái)是粉筆頭兒。
這個(gè)班有一上調(diào)皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學(xué)，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來(lái)，不禁哭了起來(lái)。誰(shuí)知，他這么一哭，講臺(tái)大哥，桌子弟弟，門(mén)爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說(shuō)著自己的委屈，悲傷。
講臺(tái)大哥心情沉重，他嘆了口氣說(shuō)：“哎，你們也看到了，每天放學(xué)，總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來(lái)是放教學(xué)用具和作業(yè)本的，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來(lái)油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。
聽(tīng)了講臺(tái)大哥的話(huà)，桌子弟弟扭了扭自己受傷的.腿，生氣地說(shuō)：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛(ài)護(hù)我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫(huà)。前兩天，一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽(tīng)著講臺(tái)大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門(mén)爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來(lái)學(xué)校時(shí)總是會(huì)帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......
他們?cè)秸f(shuō)越傷心，越說(shuō)越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿作業(yè)的小明，他來(lái)到教室窗前，聽(tīng)到它們的訴說(shuō)，想到自己的所作所為，感到無(wú)比慚愧，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護(hù)這個(gè)美麗的教室。
第二天，小明帶著桶和布，大早就來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地擦拭著班級(jí)的每個(gè)角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的隊(duì)伍，將功補(bǔ)過(guò)。
從此，同學(xué)們?cè)僖膊粋ψ酪瘟耍淌依镆矝](méi)有了抱怨聲。
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