實(shí)用的童話寓言作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童話寓言作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話寓言作文 篇1
這一天，在深山老林里的蝙蝠，想要出去闖蕩江湖，順便去“探親”。
于是，蝙蝠趁著月色下山去了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”鼠國衛(wèi)兵聽見敲門聲，說：“誰呀！讓不讓人睡啦？”衛(wèi)兵一開門，嚇了一跳，只見一只長著翅膀的巨鼠站在門口，衛(wèi)兵大喊：“鬼呀！”又趕緊關(guān)上了門。
“怎么啦？我千里迢迢來探親，怎么不歡迎我？”
衛(wèi)兵一聽是來探親的，開了門，說：“探親？我們老鼠怎么會有你這樣的親戚！快走！省得讓人說我們鼠國出了個(gè)怪物！”說著還拔出了刀。
我怎么這么不受歡迎？唉，對了，我有翅膀，說不定我是鳥的遠(yuǎn)親呢。蝙蝠想罷，抱著試一試的心態(tài)來到鳥林：“伙伴們，你們好，我終于見著你們了！”
鳥兒們一見蝙蝠，好奇地飛過來，一只鸚鵡說：“你是誰呀？別亂認(rèn)親戚！”“就是呀！雖說你也有翅膀，但你的翅膀光禿禿的，沒羽毛，顯然是個(gè)冒牌貨，你先照照鏡子，看看自己的‘尊容’吧！”“我真的這么丑嗎？”沒想到這句話竟引來了鳥兒們一陣哄笑。
就在蝙蝠心灰意冷的'時(shí)候，他看到一片農(nóng)田里蟲子正肆意地啃莊稼，心想：這蟲子太可惡了，我要為民除害！
這年，莊稼免受蟲害，得以豐收。人們發(fā)現(xiàn)這竟有蝙蝠的功勞，各個(gè)報(bào)社爭著搶著采訪他，一夜間蝙蝠成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)人物，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
鳥兒和老鼠爭著請蝙蝠加入自己的國籍。蝙蝠會接受嗎？
童話寓言作文 篇2
寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊的樣式。《狼來了》的故事，是大家都熟悉的。這是個(gè)寓言故事，它以簡練的文字，生動地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的'嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠(yuǎn)。
寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點(diǎn)是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童 最喜愛的文藝樣式。優(yōu)秀的童話作品，其現(xiàn)實(shí)與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術(shù)境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學(xué)童話 等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。擬人體童話，是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人 體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實(shí)際生活中不可能發(fā)生的。科學(xué)童話除了應(yīng)當(dāng)具有一般童話的特點(diǎn)之外，還帶有比較淺顯的科學(xué)知識內(nèi)容。話題作文采用這種形式，生動、活潑、發(fā)人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，也能得高分。
童話寓言作文 篇3
一天下午，小兔子?xùn)|東在農(nóng)田里玩，突然天陰了起來，只聽見“咚”的一聲響，小兔子掉進(jìn)了井里。
袋鼠明明趕過來。它試了許多的辦法也沒有把小兔子救了上來。這時(shí)，它靈機(jī)一動，想出了一個(gè)絕妙的辦法。它立刻跑回家，拿出自己的.五彩長圍巾，把自己的長圍巾和小兔子的雨傘系了起來。
小袋鼠明明拿著雨傘的頭，對小兔子?xùn)|東說：“你快拿著我的圍巾。”小兔子?xùn)|東說；“這是你的新圍巾，你就不怕我給你抓壞了嗎？”明明說：“不怕。”小兔子抓住圍巾對小袋鼠說：“謝謝你，好了，拉我上去吧。”
從此，它們成為了一對形影不離的好朋友。
童話寓言作文 篇4
一個(gè)明媚的下午，森林國王——獵豹恩德先生舒服地躺在御花園的躺椅上，喝著下午茶，心里想著：每天都要處理公務(wù)，難得休息一會兒，打個(gè)盹兒吧。不一會兒，他便睡著了。
“嗡嗡嗡……”恩德先生睡著不久，耳邊傳來一個(gè)令人厭煩的聲音。他翻了個(gè)身，捂住耳朵，企圖充耳不聞。可是，該死的“嗡嗡嗡”還在耳邊作響。這個(gè)時(shí)候，御花園里應(yīng)該靜悄悄的，誰敢如此放肆！他怒眼一睜，卻連一個(gè)影子都沒看見。恩德不禁大發(fā)雷霆，重復(fù)地砸向椅子的扶手。結(jié)果，椅子折斷了，恩德先生無力地癱坐在一堆破爛上。這時(shí)，始作俑者——蚊子在一旁看著頹敗的恩德，不禁開心地笑了起來。眼看著恩德無計(jì)可施，他又大著膽子飛到獵豹身旁，小心翼翼地扇動著翅膀，繼續(xù)挑釁著。他看準(zhǔn)恩德的脖子肉，一口咬了下去，又急忙逃開。恩德發(fā)覺脖子上一癢，爪子往脖子上一拍，又是拍了一個(gè)空。恩德頓時(shí)火冒三丈，腳一蹬地，在空中來了個(gè)九十度轉(zhuǎn)體，掃出有力的一腿。蚊子不慌不忙地側(cè)身一個(gè)左轉(zhuǎn)，逃過一劫。看著眼前怒不可遏又無可奈何的恩德，蚊子笑得前仰后合。
恩德身為一國之君，哪受到過此等侮辱？于是，一場激烈的蚊豹大戰(zhàn)開始了！蚊子還是一副不畏強(qiáng)敵的.樣子，一邊逃跑一邊不忘調(diào)戲恩德——時(shí)不時(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)身子嘲笑恩德：“來啊來啊來啊！”恩德先生一邊追，一邊氣急敗壞地吼：“豹子不發(fā)威，還當(dāng)我是病貓嗎？”于是更賣命地追打蚊子。而這只蚊子似乎要將恩德調(diào)戲到底。一邊躲閃恩德的豹拳，一邊時(shí)不時(shí)地在他的大腿、肚子、后背叮上一口。恩德被這個(gè)小東西耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他毫無章法地拍打著自己。仆人看見了，以為自己的國王瘋了，嚇得不敢上前。
幾個(gè)回合下來，蚊子還是興致勃勃，恩德已經(jīng)潰不成軍。他索性癱倒在了草地上：“你這個(gè)可惡的蚊子！即使你撐破肚皮，也只能從我身上吸走一滴血，吸吧吸吧！老子不和你玩了！”
這時(shí)，恩德的小兒子格爾雷走過來，他發(fā)現(xiàn)一只蚊子正趴在爸爸的肚子上吸血，順手拍了過去。然后，他向爸爸展示自己手掌心的紅點(diǎn)：“爸爸，幫你拍死了一只蚊子！”
恩德先生吃驚地坐了起來，望著自己的小兒子，自嘲地笑了。
童話寓言作文 篇5
做人，挺難的，因?yàn)椋澜缰杏刑嗟臒o奈，太多的選擇，好比，如果有來生，你是選擇繼續(xù)做自己呢？還是到一戶大戶人家享清福？還是，到底如何選擇一個(gè)自己愛的職業(yè)？這一切的一切，都是由我們做決定，你的命運(yùn)，你自己擁有。
可是，以上六年級的我，是時(shí)候考慮這些問題了。我，大大方方、頭腦簡單，可是，面對這兩個(gè)選擇，我真的緊張了。
一個(gè)是我熱愛著的舞蹈，另外又是一個(gè)學(xué)生本該走的道路，我究竟何去何從呢？這個(gè)就是我的無奈。
舞蹈，它給了我許多歡樂，它讓我真正懂得了什么是高雅？什么是氣質(zhì)？讓我有個(gè)欲望，想得到它，舞動自己的人生，做個(gè)不一樣的我，自信、高貴，在舞臺上綻放自己的光芒。
可是，我。只是個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生本該走的`路，早已為我鋪下，但是，我又為何轉(zhuǎn)了一大圈，才到了終點(diǎn)，學(xué)問，說不定好了就能夠到外面更加清楚地認(rèn)識外面的世界，但是，我卻難以下決定，因?yàn)椋\(yùn)就在我手里，一次，到底怎么辦？佚名說過跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。
這句話說到了我的心上，那我真的要選擇它？
可是，愛迪生，也說過。人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒。
那他說說的又有錯(cuò)嗎？舞蹈啊，你高尚，學(xué)問啊，我也不想辜負(fù)你對我的期望……既然寫了那麼多，我想說，我選舞蹈。
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