童話的作文

時間：2024-08-03 20:31:44 童話作文我要投稿

【必備】童話的作文錦集8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】童話的作文錦集8篇

童話的作文篇1

　　從前，森林里有一只小猴，它有一個壞習慣——不懂禮貌。

　　媽媽對小猴說：“你要是不懂禮貌，以后會吃大虧的。”可小猴總是左耳聽，右耳出。

　　一天，媽媽讓小猴去外婆家送糕點，臨走時叮囑小猴：“你一定得小心啊。”誰知小猴早已無影無蹤了。小猴在路上發現了一顆香蕉樹。忙爬上去摘幾只香蕉吃，小猴吃完了香蕉，把幾塊香蕉皮扔到了馬路上，路過的烏龜正好摔了個四腳朝天。小猴走著走著又隨地吐了口痰，小兔妹妹路過正好踩了一腳……

　　小猴這時才發現自己停在一個交叉路口迷路了，于是它問了烏龜：“喂，我奶奶家在哪里呀？”“哼，你這么沒禮貌，剛才還害了我摔了一跤，就是知道了也不會告訴你。”它又問小兔妹妹：“小兔子，我奶奶家在哪兒呀？”“我也不告訴你。”小兔子氣沖沖地喊道。小猴沒問到路，只好在路上走來走去。慢慢地，它在馬路上睡著了。

　　媽媽在馬路上發現了小猴，把它送回了家。第二天早上，小猴發現自己躺在家里的沙發上。小猴終于改正了自己的`壞習慣。

童話的作文篇2

　　一個天使來到人間，我遇到了他。

　　我坐上他的翅膀，他飛了起來。帶我來到大海，我便在沙灘上堆起沙堡，堆著堆著，突然塌了，變成了一雙鞋，我穿上它；天使帶我穿過海洋，來到了大草原，我穿著那雙鞋，奔跑著，忽然，有一個亮亮的東西落下來，我伸手抓住了它，打開雙手，一顆星星，我把它放在口袋里；天使帶我穿梭漆黑森林，口袋里的星星發出光芒，形成光圈保護我，讓我不會被藤枝亂條刮傷皮膚，引領著我們在黑暗中前進，我看見了一棵樹，樹上有很多果實，我發現其中有一個外型很像面包，便摘下它；然后我們來到了一片空地，轉眼，天使不見了，我著急地呼喊他，突然，下起了大雨，手中的面包果實濕了，開始膨脹起來，變成了一間面包房子，我走進去避雨，可是雨卻停了，太陽出來了，陽光照進房子里，一束光線變成了一支七彩筆，我拿著這支筆畫出了一道虹，我跑上去，試圖尋找天使，可是讓我失望了，只看見由云砌成的一行字：自己掌握命運。我順著虹滑下去，開始了一個人的旅行。

　　路上，看到枯枝落葉，我用綠色讓它們重獲生命；經過沼澤地，我用紅色補給它們陽光；越過沙漠，我用藍色滋潤它們；穿過麥田，我用橙色帶給它們秋天的果實；走過墻角，我用黃色點綴角落的那些小花；穿梭森林，我用青色帶給它們健康；望著整片花林，我用紫色彌漫薰衣草的芳香。用完最后的顏色，我走到了一個鄉村。一個衣衫襤褸的小男孩向我跑來，他太餓了，我把永遠也吃不完的面包果實給了他；又碰到了一個每天要走幾里路才到學校的小女生，我把走多遠都不會累的鞋送給了她；然后我又遇到了一個想看見大自然的孩子，我把能許愿的`星星送給了他。我走過的每一個足印都變成羽毛飛進我的袋子里，變得越來越重，最后，我打開袋子，羽毛飛了出來，變成一對翅膀，帶我穿過森林，越過海洋。。。。。。我，回到家了。

　　永遠都忘不了，天使離開的那一刻。原來，沒有天使，也能為自己畫出美麗的人生童話。

童話的作文篇3

　　從前有一個非常熱鬧的森林，那里住著許多動物。小貓米米和小貓米卡是一對非常要好的兄妹，與爸爸媽媽過著非常美好的日子。

　　有一天，森林里發生了地震，許多動物都因此失去了生命。米米和米卡的爸爸媽媽為了救他們，也失去了生命。他們臨死前的最后一個愿望，就是讓他們逃出這片森林。哥哥米卡帶著妹妹，逃了三天三夜，終于逃出了這片森林。

　　過了幾天，地震終于停了，米米和米卡又回到了森林里。森林里的樹都倒了，森林里到處都是動物們的尸體，米卡和米米找到了爸爸媽媽的尸體后，把爸爸媽媽背上山坡，然后把他們埋了，兄妹倆在墳墓前痛哭一場，然后堅強的走下山坡。

　　他們走了很久，看見許多動物都在做自己的新家，他們問袋鼠阿姨為什么要建新房子，袋鼠阿姨告訴他們，因為這次地震來得太突然了，所以房屋都塌了，袋鼠阿姨還讓他們早點建好房子，冬天就要來了。米卡和米米還小，哪里知道怎樣建房子。所以他們問猴子大叔，看他能不能收留他們，他們來到猴子大叔毫不猶豫的答應了。晚上猴子們都睡著了，就他們倆沒睡，因為猴子們都是睡在山洞里的，所以他們一晚上都沒睡。

　　第二天，他們告別了猴子大叔，來到小鳥的房子下，對小鳥說：“小鳥，你最好了，讓我們住在你家，行嗎。”小鳥聽見了，馬上飛下來說;“我不是不想給你們住，是因為我家太小了，你們住不下的。”兩兄妹看了看小鳥的房子，點了點頭，然后告別了小鳥，就匆匆忙忙的走了。

　　冬天來了，森林里令人冷得發抖。米卡的'米米在森林中流浪，他們走到一棵大樹下，抱成一團，又冷又餓。可是僅剩的一個蘋果，兩人誰也不舍得吃，哥哥推給妹妹，妹妹讓給哥哥。突然，一位老奶奶從另外一棵大樹后走出來，她拄著拐杖，用顫抖的手向他們倆討吃的。米米拿著蘋果望著哥哥，哥哥點了點頭。米米說：“老奶奶，你吃吧！”就把最后一個蘋果給了那個老奶奶，老奶奶接過蘋果就吃。

　　吃完以后，就變成了一個漂亮的仙女，那個漂亮的仙女說：“善良的孩子就會有善意的回報的，孩子們！看那，那是你們的家！”不遠處，出現了一座漂亮新房子，白色的墻，紅色的屋頂。

　　米卡和米米有了新房子以后，度過了寒冷的冬天。

童話的作文篇4

　　在一個大雪紛飛的夜晚，一個白嘟嘟的雪人在一棵樹下靜靜地站著。雪人聽到不遠處的一座房子里，小孩子們在說些什么，“哥哥，明天就是圣誕節了，你說圣誕老人會送我們什么禮物呢？我最想讓我們堆的雪人送我們禮物……，”妹妹笑咯咯地說。

　　圣誕節的前夜，冬天的一場大雪讓大自然銀裝素裹變得格外漂亮，漫天飛舞的雪讓小孩子們度過了快樂的一天天，滑雪、打雪仗、堆雪人，更重要的是小朋友創造了一個會思考的雪人，因為孩子們給他安上了鼻子、眼睛、嘴巴和手，還有耳朵……

　　暮色蒼茫，天漸漸地黑了，孩子們早早地鉆進暖和的被窩，期待著明天的禮物和驚喜。“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”突然，雪人聽到了天空中飄來了動聽悅耳的鈴聲，抬頭看到九只馴鹿拉著雪橇的老人，借著皎潔明亮的月光，雪人看到了一位穿著紅袍，戴著紅帽的白胡子老爺爺——圣誕老人。

　　雪人掩飾不住內心的喜悅，他嘗試著張開了嘴巴發出來聲音：“圣誕老爺爺，等一等，好嗎？”圣誕老人低頭一看，原來樹下的'一個雪人在叫他，圣誕老人問雪人：“你需要什么禮物和幫助嗎？”雪人激動地說：“圣誕老爺爺，您能幫我在圣誕節送禮物給我的小主人們嗎？他們白天創造了我，我想要感謝他們。”

　　圣誕老人和藹可親地摸著雪人的頭說：“雪寶，懂得感恩是你高貴的品質。我將滿足你的愿望！另外我也送你一些溫暖的禮物，因為明天就是圣誕節了。”說完，圣誕老人從他身后的包袱里拿出了漂亮的帽子、圍巾、手套送給了雪人，并且放了一個禮物在在雪人的手里。“雪寶，祝你好運！”雪人還沒來得及說感謝，圣誕老人乘著雪橇已經飛上了天空，向更遠的地方飛去了……

　　圣誕老人快要消失了，雪人傷心極了……雪寶的傷心讓雪花感受到了，雪花們瞬間讓圣誕老人飛過的路線變成了一顆愛心。在月光如鏡的空氣里數以萬計的愛心飛舞著，溫暖著寒氣襲人的冬夜。

　　早晨，一縷陽光撒在了雪人的身上，不遠處他聽到了熟悉的聲音：“哇！太棒了！哥哥，你看，雪人送我們禮物了，雪人送我們禮物了……

童話的作文篇5

　　在一個寧靜的森林里，住著一只可愛的小鴨子。

　　一個美妙的.清晨，小鴨從美夢中醒來，在林蔭小道中漫步，她一邊走，一邊哼著森林中最近很流行的歌《哈哈樂》。忽然，對面走來一只大老虎，小鴨害怕極了，她知道自己跑不過老虎，于是就靈機一動，躺在地上裝死，因為老虎不吃不新鮮的東西。果然，老虎在旁邊轉了幾圈之后就走開了，等大老虎走遠的時候，小鴨一骨碌爬了起來，抖抖身上的泥土，跑到小河邊玩了起來。

　　不巧，那只打老虎剛好又從這里路過，一眼就認出了小鴨，他馬上撲過去，惡狠狠地說：你剛才不是死了嗎？怎么又會出現在這里啊？小鴨提心吊膽地不知如何回答，忽然她眼珠子一轉，想出了一個好辦法，于是可憐兮兮地說：哎！剛才不小心踩到了一棵毒草，結果暈倒了，現在還頭昏腦漲的呢？我勸你還是別吃我了，不然你也會暈倒的……

　　聽了這番話，這只四肢發達頭腦簡單的大老虎信以為真，悻悻地走開了。

　　就這樣，這只聰明的小鴨，逃過了一劫。

童話的作文篇6

　　童話是孩子的故鄉，童年因為有了童話的滋潤而顯得鮮艷光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個明亮的底色，從此孩子們對于世界充滿了無邪的信任，對未來充滿了美好的想象。

　　校園生活總是重復單調的，但是我和孩子們用童話創造了一個屬于我們自己的樂園。在那里有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹》、還有《不會寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個孩子心里種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。

　　孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄并續編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細長的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁在線端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著畫頁一左一右地蕩來蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動物一個個地登場，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了。”這是，一直霸道的老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會生氣的。”老貓滿不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點點？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著秋千往高處飛呢！哦，原來這是一個可升可降的活動秋千。這下老貓該怎么辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話不僅培養了孩子的.想象力、語言組織能力，還給了他們一個溫暖和善良的童年。

　　法國哲學家巴什拉爾寫道：

童年持續于人的一生。童年的回歸使成年生活的廣闊區域呈現出蓬勃的生機。必須和我們曾經是的那個孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”

　　讓我們用童話觸摸世界的真實與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點孩子們的童年生活。