【實用】童話的作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
有一次，海龍王舉行了一次魚群游泳比賽。螃蟹將軍把門，鯨要進去，螃蟹不給進，鯨不服氣。
鯨生氣地問：“你憑什么不讓我進去？雖然你是將軍，但你也不能XX職權。”螃蟹聽了，很冷靜地回答：“因為你不符合參加比賽的條件。”“我怎么不符合參加比賽的條件了呢？”鯨疑惑地問。“因為你不是魚類”螃蟹繼續回答鯨的問題。鯨糾結了，“我怎么就不是魚類了。我也一樣生活在大海里啊。”螃蟹搖動著手，“生活在大海里，并不代表你就是魚類。如果生活在大海里就是魚類，那我也是魚類了”鯨吞了吞口水，“我和你的情況不同，我們的樣子又不一樣，我的樣子跟其它魚類差不多，我有巨大的尾巴。”螃蟹仍不為所動，“但你不能在海里面長期待著，你必須每隔一段時間就到海面上呼吸。而且你的呼吸也跟其它魚類不一樣。”“怎么就不一樣了？”鯨懷著疑問問道。“因為你是靠肺呼吸的，而其它魚類是靠鰓呼吸的。”螃蟹為鯨一一解答。‘那我是什么東西啊？“鯨渴求地望著螃蟹，希望它能給它答案。“你其實是哺乳動物，是胎生，每年只能生一只幼崽。”螃蟹像一個智慧的老人一樣解答鯨的`疑問。
鯨無可奈何，因為種種跡象已經表明它真的不是魚類，只好垂頭喪氣地回去了。
童話的作文 篇2
從前，有一只小豬叫胖胖，它生活在快樂森林里，無憂無慮無煩惱，生活很幸福。
胖胖長得很可愛，豆豆眼，大耳朵，圓肚子，短四肢。它喜歡幫助別人，又愛勞動，講衛生，所以大家都很喜歡它。但胖胖有一點讓它媽媽很苦惱，就是胖胖從來沒有單獨做過一件事情，媽媽常說它缺乏獨立性。
有一天早晨，胖胖一覺醒來，發現媽媽不在家。它在家里等啊等，一直到覺得肚子很餓很餓，媽媽還沒回來。胖胖只好無奈地自己做飯吃，雖然磕磕絆絆好不容易把飯做好了，飯的味道也遠不如媽媽做的香，但胖胖覺得吃自己做的飯格外地香甜。
接下來的時間，胖胖又自己收拾自己的房間，燒水喝，還給院子里的蔬菜澆好水。做完這些，胖胖覺得很累，但想想媽媽每天做的'事遠遠不止這些，肯定更累更辛苦，于是暗暗下定決心，以后一定多做一些力所能及的事，給媽媽減輕一點負擔。
晚上，媽媽終于回來了，看到不一樣的胖胖，高興地說：“孩子，你獨立了，也懂事了！”
沒有鍛煉的老鷹不會飛翔；沒有經過風雨的蘋果不會甘甜；沒有付出勞動的事業不會成功；沒有刻苦學習的我們不會長大。學會獨立，是我們一生都用不完的財富。
童話的作文 篇3
開始變得斷斷續續。
印象最深的是給你的留言。
等了好久，卻一條回復也沒有。
不知道怎么的，那一刻。
感覺到的，僅僅是失落。
到底算是什么？
反復問面前的`空氣，還是感情嗎？
把能記起來的過去，都翻出來想了想。
想來想去，結果還是有一場霧。始終看不透！
就像現在的你。開始，猜不透！
反思了一下，不知道在你的心里。
我最終會扮演一個什么樣的角色。
是唯一。還是，只是其一。
已經不記得認識多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。
想過嗎，是什么時候開始疏遠的。
又是為了什么才會疏遠的。
我覺得，是距離。
腦袋里面想的，心里面默認的。
兩個點，一條直線。越來越遠。
天各一方，注定會產生隔膜。
那種東西，雖然存在，卻很少出現。
所以，我們只是其中微不足道的兩個人而已。
走走停停，挽手。
走走停停，放手。
走走停停，垂手。
也許，等到了不會再有太多情緒的時候。
牽手，已經成為了一種極度的奢求。
童話的作文 篇4
“朋友們，快來玩啊！”隨著里希的呼喊，同學們一起到學校空地上玩打沙包。
“哎呦！”躲在一邊的米達大叫。同伴們紛紛過來看他：“怎么了？米達？沙包沒打壞你吧？”雪莉問他。他不好意思的搖搖頭，支支吾吾的說一句：“沒。。沒有。”希姆對大家悄悄的說：“這幾天米達很憂郁，不知道為什么，你們有誰知道啊？”雪莉說：“聽說米達的母親得了重病，躺在病床上。”大家用憐憫的眼光看一下米達說：“唉，米達真是個不幸的孩子，我們應該多照顧照顧他了。”大家議論好后，決定以后多照顧一下米達，緩解他的憂郁。
今天米達沒來，老師說：“同學們告訴你們一個很不幸的消息，米達的媽媽要去世了，他來以后千萬不要嘲笑他，可憐的孩子。”大家也很替米達擔心，他會不會很受不了。
米達來了。教室里一片安靜，沒有說話聲，同學們一個個低著頭，感覺真的很別扭，米達的眼淚直在眼眶里打轉轉，跑到座位上，放聲大哭起來，因為，同學們的.舉動讓米達很不舒服，他感覺同學們在給他媽媽默哀。
放學了，好朋友波利和他一起走，到了校門口，波利的媽媽來接他，波利一下子撲到了媽媽的懷里，媽媽卻把他推開了，用眼睛看著米達，波利恍然大悟，牽著米達的手，米達又牽著波利媽媽的手，一起回到波利的家。
童話的作文 篇5
今天，我寫出了一篇童話作文，里面有這么一段話：艾思蒂攤開賣魚布，把父親撈來的魚一條一條的放在布上，大聲叫賣：‘賣魚啦！賣魚啦！攤上的每一條魚都是一條3元錢！買了5條送3條魚！隨便挑！”
寫完這篇童話故事，我發現了一些數學問題。如果說，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚，依然是一條3元，買5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚都賣了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚都是3元，并且不實行買5送3的計劃，那么，比進行了買5送3的計劃所掙的`錢多多少元呢？
第一個問題的解答法：
1.60×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。
2.5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。
第二個問題的解答法：
1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢。
哈！這個寒假，我又做對了一道題。
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