童話的作文

時(shí)間：2024-05-15 00:07:20 童話作文我要投稿

精選童話的作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選童話的作文匯編8篇

童話的作文篇1

　　動(dòng)物小學(xué)的喜訊傳遍了整個(gè)森林。

　　兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來(lái)報(bào)名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，于是也來(lái)報(bào)名了。可大鳥老師卻說(shuō)鵝淘淘是全森林里出了名的”調(diào)皮蛋“，不同意鵝淘淘來(lái)上學(xué)。鵝媽媽再三請(qǐng)求校長(zhǎng)，最后貓校長(zhǎng)才無(wú)可奈何地答應(yīng)了。貓美美也在這所學(xué)校上學(xué)。

　　不久，第一單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測(cè)驗(yàn)以后，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無(wú)論做什么事都和貓美美反著來(lái)做。如：在貓美美做值日的時(shí)候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表?yè)P(yáng)貓美美時(shí)，鵝淘淘總是在下面反過(guò)來(lái)批評(píng)貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭(zhēng)奇斗艷的鮮花、一叢叢生機(jī)勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個(gè)人坐在桃樹下發(fā)呆。貓美美看見(jiàn)了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個(gè)桃子。正當(dāng)貓美美要下手摘桃子的時(shí)候，一個(gè)獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的.心里非常感激貓美美。

　　第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無(wú)比的愧疚。貓美美對(duì)鵝淘淘說(shuō)：”做朋友我是不會(huì)計(jì)較的。“后來(lái)，經(jīng)過(guò)貓美美的輔導(dǎo)后，鵝淘淘的第二單元測(cè)驗(yàn)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。作文

童話的作文篇2

　　我沒(méi)有一個(gè)悲慘的童年可供咀嚼，我也沒(méi)有對(duì)文字那么強(qiáng)烈的執(zhí)著，同樣沒(méi)有半夜起來(lái)喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現(xiàn)的靈感的經(jīng)歷。我喜歡讀書，心煩躁無(wú)可寄托時(shí)便會(huì)翻兩頁(yè)書。但寫作為文，我是個(gè)半瓢水。可對(duì)于寫作這個(gè)事，我向來(lái)十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產(chǎn)兒，自然珍貴。

　　但覺(jué)得它珍貴只是后來(lái)的事。猶記小學(xué)五年級(jí)期末考試之前，語(yǔ)文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來(lái)直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語(yǔ)文老師猜題失敗——大多數(shù)時(shí)候，老師還是戰(zhàn)勝了出題人。初中時(shí)，同齡人之間刮起了一陣文藝風(fēng)潮。小商店里，可以看見(jiàn)一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進(jìn)的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因?yàn)椤白髡哒f(shuō)”還得貼在扉頁(yè)上。我覺(jué)得沒(méi)什么不好，從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞嘛，但現(xiàn)在看來(lái)，實(shí)在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個(gè)時(shí)候我給盒子寫了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切，可我讀曾經(jīng)的那些為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的文字，像是讀到《酉陽(yáng)雜俎》里李赤先生的故事。

　　回憶往事是很有樂(lè)趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。

　　三毛最初為文在于讓父母高興，后來(lái)她寫：“用對(duì)生命的熱愛(ài)，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說(shuō)給自己的故事，說(shuō)給你們聽。”而我寫作，不是正經(jīng)事業(yè)，只是還原自己的生活，構(gòu)筑一個(gè)童話，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的時(shí)候，予自己以慰藉。

　　不得不談?wù)勛约旱膹那啊．?dāng)初訂閱《少年文藝》《兒童文學(xué)》，于是模仿出大量寫友情的文字，現(xiàn)在看來(lái)，除了稚嫩，倒有很多自由是現(xiàn)今不敢下筆的。也繼續(xù)讀過(guò)一兩個(gè)作家，《藝術(shù)也需要坦誠(chéng)》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風(fēng)，發(fā)了一些現(xiàn)在早已遺忘的感慨——可現(xiàn)在看，心底仍存一絲絲感動(dòng)。也出現(xiàn)過(guò)幾篇碎碎念，當(dāng)時(shí)流行這個(gè)，一腔幽怨，后現(xiàn)代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點(diǎn)哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂(lè)抽剝了出去是事實(shí)——也就是浸潤(rùn)了日記本的情緒。間或有幾篇好評(píng)如潮的產(chǎn)兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分?jǐn)?shù)（584分）這應(yīng)該是我最成功的一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒(méi)有朋友記得這些，總之，當(dāng)初它們給了我很多快樂(lè)，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當(dāng)初的歷程多么曲折，寫過(guò)的東西多么龐復(fù)，我也終于領(lǐng)會(huì)到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。

　　一個(gè)比較大的飛躍從《瑣記》開始，不管是《路隊(duì)》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛假，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛張聲勢(shì)矯揉造作的念頭。我手寫我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強(qiáng)大的生命力——至少我自己是這么感覺(jué)的。我也逐漸找到了這個(gè)階段，我寫下這些文字，是抱著如何的期許。

　　現(xiàn)在回顧從前，就像老人數(shù)著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來(lái)的影子，怎不生感動(dòng)？筆墨已生疏的此刻，長(zhǎng)久不寫，卻悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理。

　　童話，我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界，沒(méi)有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂(lè)趣，傷痛，都赤裸地存活在這個(gè)世界里，寄托著我們的愛(ài)，我們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因?yàn)楦鞣N各樣的原因以至于疏遠(yuǎn)或者六年沒(méi)有再見(jiàn)面。還有清晨醒來(lái)窗外的.水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來(lái)，恰是一種享受。現(xiàn)在離那段時(shí)光愈來(lái)愈遠(yuǎn)，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場(chǎng)景蹦跶出來(lái)，心里不覺(jué)得有忘記的遺憾。

　　我記得去年某段時(shí)間，處于很冰冷的時(shí)期，對(duì)周圍的一切產(chǎn)生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車，一路漫無(wú)目的地走。突然腦海里就跑過(guò)曾經(jīng)的一幅幅畫面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫下一片森林，淡遠(yuǎn)長(zhǎng)空，青倉(cāng)山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無(wú)奈，悲痛，全部放到這個(gè)簡(jiǎn)單安靜的故事里。現(xiàn)在讀起來(lái)，我也覺(jué)得很有觸動(dòng)，因?yàn)檫@些文字沉淀下某個(gè)時(shí)期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。

　　我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實(shí)地還原，加上自己內(nèi)心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實(shí)。

　　我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來(lái)。我愿將我真實(shí)的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。

童話的作文篇3

　　一只空塑料瓶被拋棄了，可它一點(diǎn)也不難過(guò)，可高興了，因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘赜瓮媪恕?/p>

　　你看，它玩得多開心啊！一會(huì)兒和綠油油的小草大哥聊聊天，問(wèn)問(wèn)小草大哥：“今天過(guò)得開心嗎？”一會(huì)兒和五顏六色的花仙子跳跳舞，比比誰(shuí)的舞姿更加優(yōu)美；一會(huì)兒和慈祥的`大地媽媽唱唱歌，比比誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽；一會(huì)兒還調(diào)皮地滾到人們的腳邊，偷偷聽人們說(shuō)悄悄話。它可真是個(gè)快樂(lè)又淘氣的瓶子。

　　當(dāng)它玩得正高興時(shí)，一整大風(fēng)呼呼地吹了過(guò)來(lái)，把瓶子吹得可遠(yuǎn)了，它一下子來(lái)到了車水馬龍的大路上。就在瓶子好奇地打量著四周時(shí)，一輛汽車疾馳而過(guò)，把瓶子壓扁了，瓶子可疼了，它皺了皺眉頭，委屈地想：好疼啊！這是什么地方？誰(shuí)能來(lái)幫我一把啊？就在這時(shí)，一輛接一輛的車子從它身邊呼嘯而過(guò)，它開始害怕了，眼里充滿了恐懼，不停地在川流不息的車流中左躲右閃......

　　就在瓶子感到絕望時(shí)，一位身穿黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人看到了。只見(jiàn)他穿過(guò)車流，走到瓶子跟前，彎下腰，撿起瓶子，輕輕地它放進(jìn)垃圾車?yán)铩＿@時(shí)候的空塑料瓶，終于松了一口氣。

　　就這樣，這只空塑料瓶結(jié)束了它的難忘之旅。

童話的作文篇4

　　小老鼠科科最近遇上一件煩心事兒，他嘟著嘴巴抱怨：“不得不說(shuō)，人類確實(shí)很聰明，竟創(chuàng)造出這么多詞語(yǔ)。可是，聽聽吧，＇賊眉鼠眼＇、＇鼠目寸光＇，哪個(gè)褒義詞和我們老鼠沾邊？真叫鼠生氣的。不行，我要為老鼠們?cè)煲恍┖迷~！”

　　科科激動(dòng)地?fù)u搖尾巴，他拿出紙筆，絞盡腦汁地想詞語(yǔ)。他使勁兒眨眼，咬牙切齒的，可腦子一片空白，半個(gè)字也想不出來(lái)。

　　科科又急又氣，直跺腳。突然，他兩眼一亮：“有了，我可以去人類世界上學(xué)！”

　　說(shuō)干就干，科科喬裝打扮成人樣，用一袋人參當(dāng)學(xué)費(fèi)成功入學(xué)。

　　開學(xué)第一課，老師就教大家學(xué)詞語(yǔ)：“同學(xué)們，龍是中華民族的圖騰，是美好的象征。＇龍鳳呈祥＇、＇龍騰虎躍＇??許多詞都含有龍。你們能再說(shuō)說(shuō)其他動(dòng)物嗎？”

　　一個(gè)女孩說(shuō)：“老鼠是大家最討厭的動(dòng)物，像＇抱頭鼠竄＇、＇膽小如鼠＇，都是貶義詞。”

　　老師頻頻點(diǎn)頭：“很好！”

　　科科卻不開心了，他就是老鼠呀。科科沒(méi)有舉手就發(fā)言了：“老師，為什么形容老鼠的都是貶義詞呢？老鼠也是動(dòng)物，需要你們?nèi)祟惼降葘?duì)待。我們是會(huì)偷糧食，可是我們不偷吃什么，難道就等著大自然把我們老鼠淘汰嗎？我們老鼠長(zhǎng)得丑，就該被人類唾棄??”科科越發(fā)激動(dòng)，竟暴露了身份。大家目瞪口呆，面面相覷。

　　科科的結(jié)果是，被人們追趕著狼狽逃回家。

　　科科無(wú)可奈何地想：“人類永遠(yuǎn)不能理解我們。”他嘆了口氣，“所以我更不能放棄。我去買詞典自學(xué)。”

　　科科振作起來(lái)，又挖了一小袋人參當(dāng)錢用。他裝成人的'模樣，前往書店。

　　來(lái)到書店，科科把人參放在柜臺(tái)上，仰著頭問(wèn)老板：“老板，一本詞典多少

　　錢？用人參換行嗎？”

　　老板一看見(jiàn)人參，不由自主地咧開嘴笑，笑容一下子爬滿了整張臉。

　　老板死盯著人參，溫柔地說(shuō)：“當(dāng)然可以用人參換，可愛(ài)的小朋友。雖然我知道這么做有點(diǎn)虧，可是你這么可愛(ài)，這點(diǎn)損失我是不會(huì)在意的??”

　　老板的一番甜言蜜語(yǔ)把科科哄得心花怒放，科科心想：“我真是碰到了一個(gè)大好人。”

　　科科把一袋人參給了老板，并得到了一本不厚的詞典。

　　科科追問(wèn)道：“老板，我真的可愛(ài)嗎？”

　　“買好書快走！”老板撫摸著人參，沖科科吼道。話一出口，他就后悔了：“我不是那意思??我是說(shuō)，你像天使一樣??”

　　科科心滿意足地回家了。

　　一到家，科科就拿起詞典精讀，廢寢忘食，孜孜不倦。一本讀完，他發(fā)現(xiàn)了幾百個(gè)錯(cuò)別字，而且有些解釋并不到位。原來(lái)，這是盜版的。科科并不追究，他要忙著造詞語(yǔ)呢。

　　科科拿著筆，文思泉涌，奮筆疾書：鼠鼠生威、鼠鳳呈祥、鼠來(lái)大吉、多鼠富貴??這些詞語(yǔ)被編成一本詞典，名為《可愛(ài)老鼠》。這一出版便深受廣大鼠類喜愛(ài)，贏得億萬(wàn)大眾好評(píng)。

　　科科名聲大振，他說(shuō)，他的下一目標(biāo)，是辦一所老鼠學(xué)校呢！

童話的作文篇5

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　小烏龜有一身淺綠色的皮膚，頭頸上一條條黃色的花紋隱約可見(jiàn)。小而有神的眼睛好奇地觀察著周圍的一切。淺黃色的眼皮一張一合，可愛(ài)極了。那墨綠色的龜殼上“畫”著一個(gè)個(gè)不規(guī)則的六邊形，像極了穿著盔甲的“龜武士”。

　　小烏龜看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)膽子可小了。

　　有一次，我逗它玩時(shí)，不小心從正面碰到了它的頭，它馬上把頭和四肢縮進(jìn)了自己的“家”，身子一動(dòng)不動(dòng)，像一塊深綠色的石頭靜靜地趴在魚缸里，過(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)察出外面沒(méi)有了動(dòng)靜，便慢慢地把縮緊的頭伸了出來(lái)，東瞧瞧，西望望，見(jiàn)沒(méi)有了危險(xiǎn)，才緩緩的伸出了四肢。

　　小烏龜還很貪吃。有一次，我把兩只蝦放進(jìn)魚缸里，準(zhǔn)備再去拿幾只，回來(lái)時(shí)那兩只蝦已不見(jiàn)了蹤影。我準(zhǔn)備逗它一下，便抓住一只蝦的須，放在魚缸上面，小烏龜伸出頭一叼，蝦就掉進(jìn)了水里，它撲向鮮蝦，猛一口咬住，在兩只短而小的'前爪幫助下這只鮮蝦就被小烏龜吞入口中，成為美餐。

　　我喜歡小烏龜，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，讓我體會(huì)到了生活的情趣和生命的活力。

童話的作文篇6

　　米缸里的老鼠在童話里或許很可愛(ài)？然而，當(dāng)我真看到俺家的米缸里出現(xiàn)一只老鼠之時(shí)，那是滿腔的怒火！狠不得馬上逮住它，一腳把它踩死！因?yàn)檫@老鼠太臟、太令人惡心、令人反胃了。早上吃水泡飯時(shí)，飯到嘴邊，居然給我看到了一顆老鼠屎！

　　恨歸恨，我拿它們還是沒(méi)有辦法。每次看到該死的小老鼠，卻溜得飛快，被它們保住了小命，我只能在一邊干瞪眼。不料，在一次逛街時(shí)讓我看到了捉老鼠的'籠子，想都沒(méi)想，拿出了我僅剩的10元零花錢買下了8元的籠子。

　　回到家，我就迫不及待打開籠子，掛上面包，放到了米缸上，就等著可惡的小老鼠自投羅網(wǎng)了。不想等我第二天去看時(shí)，面包沒(méi)了，老鼠卻連個(gè)影子都見(jiàn)不到。我拿著籠子反復(fù)琢磨，肯定是面包太軟，無(wú)法讓鉤子脫出而關(guān)上門。于是我就換上了花生，再修理了一下那根鉤子鐵絲，確定只要一碰到就能關(guān)上門了后，又把籠子放到了米缸上。

　　晚飯過(guò)后，我悠在悠在準(zhǔn)備上樓時(shí)，兒邊突然傳來(lái)“吱吱”的聲音！不會(huì)是老鼠逮住了吧？我連忙沖進(jìn)米缸房，發(fā)現(xiàn)老鼠真困在了籠子里！這可把我高興地忙叫：“老媽！老鼠被我抓到了！”就拎著籠子到了媽媽面前。“那么惡心，拿出去。”媽媽連忙說(shuō)。我就樂(lè)呵呵地把籠子放到了家門口。“哼，敢吃咱家的米，你就受凍吧，看不把你凍死？”我就幸災(zāi)樂(lè)禍地上樓去了。

　　第二天早晨，我一起床就去探望了門口的老鼠，果然縮著身子聳著毛。我一抖籠子，它僵硬的身體翻了幾個(gè)跟斗，早死多時(shí)。哈哈，這叫天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到嗎！

童話的作文篇7

　　一天下午，小兔子蹦蹦跳跳的跑出來(lái)做游戲。

　　小兔子想：先玩一會(huì)兒，再回家吧！“時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)馬上就要落山了”兔子說(shuō)。小兔子想：再不回家，媽媽會(huì)很著急的，于是小兔子蹦蹦跳跳地回家了。

　　可是走來(lái)走去就是找不到回家的路，小兔子想：再不回家媽媽肯定會(huì)罵的。但小兔子怎么也找不到回家的路，小兔子就坐在地上，傷心地哭了起來(lái)。

　　小兔子這一陣哭聲，把正在摘蘋果的長(zhǎng)頸鹿吸引了過(guò)來(lái)，它走了過(guò)來(lái)，想看個(gè)究竟，它看見(jiàn)小兔子坐在地上傷心地哭了，他走到小兔子面前說(shuō)：“小兔子為什么哭呀？”小兔子說(shuō)：“我找不到回家的.路了。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你家住在哪里呀？我?guī)慊丶野桑　毙⊥米痈吲d的說(shuō)：“我住在山洞里。”長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子看了看說(shuō)：“我知道了。”可是他們才走到一半天突然黑了，長(zhǎng)頸鹿看不見(jiàn)了，小兔子的家，長(zhǎng)頸鹿又說(shuō)：“你家在哪個(gè)方向？”小兔子說(shuō)：“我家在北邊。”長(zhǎng)頸鹿想了想，一抬頭看見(jiàn)了北極星說(shuō)：“北極星在北邊，我們可以看著它走就能找到回家的方向。”小兔子很快就到家了。小兔子的媽媽特別感謝長(zhǎng)頸鹿。

　　這個(gè)故事告訴我，要樂(lè)于助人，別人有困難，我們要主動(dòng)幫助別人。

童話的作文篇8

　　星期六上午，山羊爺爺想去河對(duì)岸看望孫子。河上架著長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋，山羊爺爺拄著拐杖，小心翼翼地走上去。獨(dú)木橋微微地動(dòng)了一下，好像隨時(shí)都會(huì)翻下去。這時(shí)，山羊爺爺?shù)耐乳_始發(fā)抖了，他想：“如果我一不小心，就會(huì)掉進(jìn)這深深的`小河里淹死的。”他盯著自己的腳，生怕腳步一重，就掉下去。小白兔經(jīng)過(guò)河岸，她看見(jiàn)山羊爺爺在獨(dú)木橋上，走得比蝸牛還慢，她心里想：“山羊爺爺走這么慢，一定是怕河水，我如果不扶他過(guò)河，也許他中午都到到不了河岸。”她這么想著，就來(lái)到山羊爺爺面前，牽緊他的手，說(shuō)道：“山羊爺爺，我扶您去河對(duì)岸吧。”山羊爺爺笑著說(shuō)：“小白兔可真乖！”小白兔聽了這話，心里像喝了蜜一樣甜。她扶著山羊爺爺，飛快地向岸邊沖去。

　　不一會(huì)兒，山羊爺爺和小白兔來(lái)到了岸邊。山羊爺爺說(shuō)：“謝謝你，小白兔。”小白兔說(shuō)：“不用，我們應(yīng)該尊敬老人。”

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