讀書的名人故事

讀書的名人故事（通用50篇）

　　很多寶寶都愛聽故事，在睡覺前纏著媽媽講這講那，但通常媽媽講到一半，就看到寶寶開始心不在焉。小編帶來的讀書的名人故事。

　　讀書的名人故事 篇1

　　一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項決定:重新開始學習俄語。

　　這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔任著國家的重要職務，工作極為繁忙，況且年紀又大，記憶力也差了，學習外語該有多困難��！

　　董老想了個巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個寫在一張卡片上，并風趣地稱作一個小隊，每十個詞稱作一個中隊，每二十個詞稱作一個大隊。又把兩個大隊稱作一個聯隊。生詞寫在卡片正面，中文解釋寫在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認第一小隊，再認第二小隊，接著將兩個小隊合起來認，作為中隊檢閱多記熟了之后，再認第三、四小隊，然后將三、四小隊合并作中隊檢閱，以后再將兩個中隊合并作大隊檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。

　　由于年老記憶力差，一個生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過一會兒又忘了，董老就反復地認、記、背。有時因為咳嗽得很厲害，醫生讓他躺在床上休息，可他仍然堅持給生字標重點，即使在病床上也不間斷學習。

　　董老說:“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個�！�

　　十幾年后，董老保存下來的外語卡片，上面抄錄了一萬零五百多個單詞，甚至連劇目單、會議簽到卡上面也寫下了外語單詞。

　　功夫不負有心人。由于董老長期艱苦的`努力，終于達到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯共產黨(布)歷史簡明教程》一書，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個。

　　“學習當如卒過河”，這是董老八十七歲時留下的名句。在學習的道路上，象中國象棋中的過河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學習精神的最好寫照嗎！

　　讀書的名人故事 篇2

　　李白小時候很貪玩，經常逃學。 一次，李白從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說："我在磨針。"李白又問"這么粗的鐵棒何時能磨成針呢?"老婆婆說："只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。"李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終于成為偉大的詩人。

　　讀書的`名人故事 篇3

　　王冕是元朝杰出的詩人和畫家。王冕幼年喪父，家境十分貧寒，因此只讀了三年私塾，就不得不去給人家放牛來維持生活，在如此艱難的環境下，王冕仍然刻苦讀書。

　　每天放牛的時候，王冕都要把家中僅有的幾本舊書帶在身邊。以便隨時翻閱，可是這幾本書很快就被他讀得滾瓜爛熟了；于是，他在微薄的工錢中拿出一點點，來跟伙伴們換幾本舊書讀，但錢實在是少得可憐，根本換不了幾本書。

　　王冕又開始四處借書讀，這些借來的書中，有些常常使他百讀不厭；但是，借來的書總是要還的。于是，他想出了一個辦法。他將喜歡的書逐字逐句地抄寫下來，這樣說可以反復地閱讀了；不論是火熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都始終如一地堅持抄寫。

　　王冕讀書勤奮，白天放牛的時候讀，晚上休息的時候就更不想放棄了�？墒� ，家里太窮了，沒錢買油燈。沒有光亮怎么讀書呢?他想到了村里的一座廟，那里有一盞長明燈，整夜都是亮著的，可以到那里讀書。不過，這事可不能讓母親知道，母親若是知道了，少不了要打他一頓的，因為那盞燈是專門點給菩薩的`，怎么會容他一個小小和放牛娃去褻瀆呢？

　　一天晚上，等母親睡著了，王冕輕手輕腳地走出家門，來到廟里。

　　廟里有些昏暗，只有那盞長明燈把菩薩照得十分明亮。王冕心里有點兒害怕，但為了讀書，他還是大著膽子，走到菩薩像下，再爬到菩薩的膝蓋上，借著長明燈的光亮讀起書來。從此，王冕每天晚上都到廟里去讀書，而且常常一讀就讀到天亮，直到村子里的歡叫才想起回家。

　　如此勤奮苦讀，使沒上幾年學堂的王冕積累了豐富的知識，對天文、地理、詩歌等無不精通。

　　讀書的名人故事 篇4

　　范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的.主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�

　　讀書的名人故事 篇5

　　前蘇聯的大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄時代的一個木匠家庭4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。十歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。

　　但他十分喜歡讀書。在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說；“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”他為了讀書，受盡了屈辱。十歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴仆。上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，用自制的.小燈，堅持讀書。老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。

　　他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的�！�

　　讀書的名人故事 篇6

　　宋朝詩人梅堯臣，字圣俞，安徽宛陵（今宣城）人。他的家鄉梅溪村，是個山青水秀、風光綺麗的好地方。每逢梅花盛開的.時候，梅山上紅白相間，花香醉人。梅退殘妝之際，清澈的梅溪水漂滿了梅花瓣，別有一番風情…… 梅山腳下梅溪旁，有一塊長方形的青石板。梅圣俞小時候，常和伙伴們以此為桌，讀書寫字。年長日久，這石板竟磨得精光溜滑。村里人都敬重地稱它為“讀書石”。

　　梅圣俞十三歲那年，宛陵一個姓方的舉人死了老子。他和風水先生選擇墳地，路過梅溪村，一眼看上了這塊平潔光滑的讀書石，硬要家丁抬回去給老子做墓碑。村里人哪里舍得！紛紛上前勸阻。有幾個小孩干脆趴在青石上喊叫起來：“這是我們的讀書石！”

　　“什么讀書石！”方舉人火了，邊喊邊動起了拳腳。眨眼工夫，好幾個孩子被打倒在地。梅溪旁哭聲、喊聲響成一片。

　　此時，梅圣俞正在家中吟詩誦賦，聽到外面的嘈雜聲，急忙跑了出來，只見兩個家丁在方舉人的指揮下，正要動手抬走“讀書石”。梅圣俞怒火中燒，“噔”地一步竄上前，兩手扠腰，大聲喝道：“圣俞讀書石，誰敢動手！”

　　方舉人一聽，如雷貫耳，“撲通”一聲跪倒在地，對著青石板連連叩頭：“小人該死！小人該死！望萬歲恕罪。”接著，頭也不敢抬地夾著尾巴跑了。

　　原來，方舉人把“圣俞”當成了皇帝的文告——“圣諭”。他狗膽再大，也不敢在皇帝老子頭上動土哇！

　　事后，村里人都夸梅圣俞勇敢、機智，并改稱這塊青石板為“圣俞讀書石”。

　　讀書的名人故事 篇7

　　蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能到達事事精通。一本書的資料是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的`原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

　　讀書的名人故事 篇8

　　李四光是新中國的地質學家，開拓了新中國地質學的新篇章，為我國兩彈一星的成功做出了杰出的貢獻。其實他小時候艱苦讀書的故事早已激勵著我們。

　　李四光出生在湖北黃岡，家里很窮，是家里的第二個兒子，家里供不起他上學；村里有個老秀才叫陳二爹，李四光經常去他家玩，跟著他讀書識字，算是啟蒙。

　　李四光聰明好問，受到陳二爹的夸獎，就免除李四光的學費，免費授課。李四光更是珍惜來之不易的讀書機會。

　　那個時候農村里已經有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶著一股又黑又難聞的煤煙。它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時間稍微長一點兒，就會熏得人的'鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累；父親怕把兒子熏壞了，所以特地關照要給孩子點清油燈。

　　清油燈的優點比煤油槍子燈要強多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。

　　晚上，李四光坐在一張桌子跟前，他不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯，李四光用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。

　　“就點兩根燈芯吧，孩子�！眿寢屘蹛鄣卣f，“這是你爸爸關照過的。”

　　“不是這個意思，媽媽。點一根燈芯，我可以多學一倍的時間�！� 李四光說。

　　媽媽也就不再勉強。李四光就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打擾誰，一直堅持到燈盞里的油點完。

　　媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發出來的亮光，搖著她的紡車。晚上紡點紗線，還能換得幾個零錢，好買點火柴、油鹽，也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。

　　讀書的名人故事 篇9

　　匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的`燈火借過來就可以讀書了。

　　匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點亮光讀書了嗎?

　　他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴光亮處，專心致志地苦讀起來�？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭�，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。

　　從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終于成為一代學者。

　　感悟

　　這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功決定因素，自己努力才是成功關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的學習毅力。

　　讀書的名人故事 篇10

　　夜，已經非常深了，馬雅可夫斯基還在緊張地工作著。可是睡魔糾纏得越來越厲害，他覺得頭非常沉，眼皮象是要被膠水粘住似的，怎么也睜不開。實在沒法再工作下去了，他只得橫下心來躺一會兒。

　　他跑到廚房里拿來了一大塊劈柴，放在床上，將頭枕在劈柴上面就呼嚕呼嚕地睡著了。帶棱帶角的劈柴，將后腦勺的皮肉壓了一條深深的印痕，他在睡夢中略微翻動了一下身子，便覺得腦袋疼痛難忍，驚醒過來，于是一躍而起，又重新繼續他的工作了。

　　這就是馬雅可夫斯基獨創的“劈柴替枕法”，真可謂別出心裁。那時他在羅斯塔做革命宣傳工作，工作極度緊張，幾乎沒有休息的時間。嚴寒的冬天到了，也是一天到晚在沒有生火、冰冷的工作室里忙碌，而且往往回家后還要“加班”。有時實在太累了，他就稍睡一會兒，為了怕睡過去忘記醒來，就想了個用劈柴作枕頭的`辦法。

　　馬雅可夫斯募對待工作從來就是這樣勤奮、頑強、堅忍的。一九一五年的春夏季節，他住在芬斯基海灣庫阿卡拉的別墅里，創作一首長詩。每天天一亮他就到庫阿卡拉海岸上來了，這里有許多又圓又滑的大石頭從水里露出來。人們看見他站在這些大石頭上，從這一塊走到那一塊，有時停下腳步，吸幾口煙。然后又邁步走著，時而放慢腳步，時而又加快腳步，時而眉心緊皺;時而又顯得悠閑輕松。就這樣連續三個、四個、五個鐘頭，不住地吟詠著，挑選著需要的字眼，組成合適的詩句。想出兒行詩來以后，就把它寫在香煙盒子上，或者干脆記在心里，再往下“搜索枯腸”，繼續工作。

　　馬雅可夫斯基寫作著名長詩《列寧》時，首先專心致志地研究了列寧的傳記與有關的回憶錄，以及列寧本人的論文與演說，然后進行緊張的寫作。

　　據馬雅可夫斯基的朋友—青年詩人阿謝也夫回憶，當時“他跟誰也不說話，免得分心注意別的事情。他上別墅去住，在那里獨自住了三個月。他感到自己在這個巨大的主題面前負有非常重大的責任�！�

　　另一位目擊者回憶說:“他正在寫作長詩《列寧》，旅行皮箱里放滿了列寧的著作與論述列寧的書，在海濱浴場上，飯館里，散步時—到處都掏出一個黑漆布面的小冊子。微動著嘴唇，哼哼哪卿地寫出了涌入腦海的詩句。”

　　經過六個月的艱苦勞動之后，長詩完成了。當馬雅可夫斯基在群眾中朗誦之后，立即引起強烈的反響，報紙當時是這樣報道的:“大廳里擠滿了人。長詩博得整個大廳的熱烈鼓掌。開始討論時，許多同志都說，這是歌頌列寧的作品中的最有力的一篇。絕大多數發言者都不謀而合地一致認為:這部長詩完全是我們的。馬雅可夫斯基寫了這首長詩，是做了一件無產階級的大事�！�

　　勤奮刻苦的馬雅可夫斯基，一生中成就卓著。斯大林曾經贊揚他說:“馬雅可夫斯基過去是，而且現在還是我們蘇維埃時代最優秀、最有才華的詩人�！�

　　讀書的名人故事 篇11

　　我國國畫大師齊白石老先生，有一次去北京城南辦事。這一去不要緊，卻引出一段故事來。

　　也巧，在街旁地攤上，有人賣齊白石的畫，一看，全是假畫。如此損傷齊老聲譽，使他十分氣憤，便厲聲喝問：“你為什么冒充我的名字在這兒賣假畫騙人?”

　　賣畫人眉頭一皺，計上心來，笑了一下，鄭重地答辯出一套話來，齊老聽了如何呢?出人意料，他怒氣盡消，竟閉口無言。那么，一副伶牙俐齒的嘴巴到底吐出的是什么呢?

　　他說：“齊先生，你好不懂道理!不錯，這都是些假畫。你要明白，凡是大畫家沒有不被別人造假的。造假的人越多，說明他的名氣越大;無名之輩，誰也不造他的假畫，再說，我這些畫賣的.便宜。有錢的人，還是買您的真畫，您又何必生氣呢?這番話竟使齊老先生怒氣全消，閉口無言�！�

　　讀書的名人故事 篇12

　　春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。

　　孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。

　　子貢說：“那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號?”

　　孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的.稱號�！弊迂暵牽鬃舆@樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。

　　讀書的名人故事 篇13

　　王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，熱愛讀書，他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床，每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的.三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

　　讀書的名人故事 篇14

　　漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了一個小洞，借鄰居家照射過來的`微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。

　　比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。

　　讀書的名人故事 篇15

　　抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個小時過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的`水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

　　讀書的名人故事 篇16

　　清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒文化，經常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他"目不識丁"，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子非常有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的.，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方"目不識丁"的印章，經常佩在身上自警。幾年后，張曜終于成為一個非常有學問的人。后來，他在山東做巡撫的時候，又有人參他"目不識丁"。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和很多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死后皇帝謚他為"勤果"。

　　讀書的名人故事 篇17

　　范仲淹二歲時死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他長大后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時候夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的.志向。他常常自己講道："當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"

　　讀書的名人故事 篇18

　　伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就十分好奇，也經常提出一些問題，比如"行星為什么不沿著直線前進？"一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

　　有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的`知識，并且深人地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。

　　讀書的名人故事 篇19

　　魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷的.時候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

　　讀書的名人故事 篇20

　　匡衡是西漢著名的大學者，他小時候刻苦讀書的故事世代流傳。

　　匡衡從小起就熱愛讀書，可那時候白天要幫大人干農活，沒有空余時間。晚上很想讀書，可家里窮得連點燈的`油燈買不起。

　　匡衡的鄰居是個屠夫，家里雖然也不是很富裕，可有豬油點燈，而且這個鄰居每晚都要點燈殺豬。匡衡知道后，就想辦法，怎么把光偷過來呢？

　　有一天，匡衡在墻上鑿了個小洞，燈光從小洞里透了過來，射在書上。因此，匡衡每晚都能讀一兩個時辰的書。

　　可沒過多久，屠夫鄰居發現了這個洞，就跑過來責問。

　　小匡衡只好把真實情況告訴了屠夫，還向屠夫賠禮道歉。屠夫是個很通情達理的人，看到匡衡這么用功，就借豬油給匡衡點燈看書。

　　讀書的名人故事 篇21

　　相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的`語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿，后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

　　讀書的名人故事 篇22

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的.花轎快到家時，人們還到處找不到新郎，急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

　　讀書的名人故事 篇23

　　映雪夜讀

　　孫康，晉代京兆(今河南洛陽)人，官至御史大夫。

　　孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。孫康想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，孫康有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。

　　一天夜里，孫康一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使孫康眼花繚亂。孫康站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢?孫康急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的'小油燈要亮堂得多呢!

　　從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，孫康夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，孫康也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。

　　讀書的名人故事 篇24

　　王充是我國東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。

　　王充的少年時代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養母親，后來到了京城，進太學學習，拜當時著名的學者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關鍵問題，因而進步很快。

　　王充讀書是非常專心，理解能力和記憶能力又很強，所以只要讀上一遍，就能記住書的主要內容，甚至能夠背誦某些精彩的章節。但是，家庭窮困，買不起很多書，為了滿足如饑似渴的求知欲，王充想出了一個好辦法。當時的洛陽街上有不少書鋪，王充便決定把書鋪當做他的“圖書館”，每天吃過早飯后，他就帶上干糧，到書鋪里去閱讀出售的書籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊又一冊書，跑了一家又一家書家書鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書中的基本精神。

　　由于王充的出身貧苦，因而對自然現象和社會現象的認識，基本上是從勞苦人民實際生活的情況出發的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對于某些為統治階級服務的唯心主義的說教深感不滿，下決心給予嚴厲的.批判。于是便集中精力獨立思考，著手寫書。為了不耽誤時間、不打斷思路，他在住宅的門上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，想一點，寫一點，走到哪里，寫到哪里。經過長時期的努力，他終于寫成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。

　　讀書的名人故事 篇25

　　匡衡勤奮好學，但是由于家里貧窮，買不起蠟燭，家中沒有照明。鄰家則有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的'書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

　　讀書的名人故事 篇26

　　施洋搓腳

　　夜讀二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的.古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

　　讀書的名人故事 篇27

　　蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的`內容就是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

　　讀書的名人故事 篇28

　　非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它就是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容�！庇型貙捤悸�，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法就是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來�！睂�看不懂的地方，他認為“若就是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于就是連以前的'地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者�！�

　　讀書的名人故事 篇29

　　歐陽修是唐宋八大文學家之一�？墒�，在歐陽修他少年時代，他的學習條件是很艱苦的。

　　在歐陽修四歲失去父親，全家就只靠他母親一個人來維持生活。母親不愿歐陽修失學，于是，自己當了教師。家里貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認為在沙子上面也可以寫字。

　　于是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家里選了一個光線比較好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學習的時候，他的.母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個生字，等歐陽修他學會了，便用手把沙子弄平，再寫一個。歐陽修也利用這個地方來做練習。

　　母子兩人，一教一學，教的認真，學的起勁。后來，歐陽修在文學上的'許多成就，就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。

　　讀書的名人故事 篇30

　　沈從文是民國時期著名的文學大師，他的文學作品廣泛受到世人好評。小時候的'沈從文就認真讀書，顯示出了卓越的文學家氣質。

　　有一次，小沈從文逃課，溜到鄰村看大戲，一直到太陽落山，他回家。

　　第二天，老師責問他為什么逃課。沈從文支支吾吾地答不上來。老師罰他跪在院子里的一顆大樹下，說道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子�！�

　　第三天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重�！�

　　老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。

　　此后，沈從文一直嚴格要求自己，沒有辜負老師的教導，成為偉大的文學家。

　　讀書的名人故事 篇31

　　伽利略是意大利偉大物理學家、天文學家，他在力學上貢獻是建立了落體定律，發現了物體慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進?”一類問題，有老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略非常快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面知識，并且深人地掌握阿基米德關于杠桿、浮體比重等理論。

　　美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學鑰匙毫無疑義是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。

　　讀書的名人故事 篇32

　　唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

　　他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。

　　哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的.努力。有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內容，只好學古人用結繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學者和詩人。

　　讀書的名人故事 篇33

　　顧炎武是明末清初的大學者，他學識淵博，在經學、史學、音韻以及詩文諸學上，都有較深的造詣，是當之無愧的一大名儒。顧炎武從小就勤奮學習，對待學問非常認真。長大后，每當外出旅行時，他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路”。

　　在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理。如果他走到某地，發現那里的地理、風俗等情況與自己以往知道的不同，就會打開相關的.書本進行核對、校正。顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學術領域成就非凡，開啟了一代樸實學風。

　　讀書的名人故事 篇34

　　蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。他小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的'妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發現粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學大家。

　　讀書的名人故事 篇35

　　高士其從小就用功讀書,他的學習成績,年年都是班級里最好的,全校老師和同學,都夸他是個好學生。

　　他是一位科學家。它六歲那年,要上學讀書了。開學那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背著新書包,上學去了。

　　一路上,高士其樂得象只小鳥兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看,大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門,只好站在門口等著,不知道等了多久,學校的大門開了。開門的`是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲“老伯伯早!”

　　老伯伯心里真高興,笑瞇瞇地說:“多懂禮貌呀,孩子,你是一年級新學生吧!”

　　高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室里。過了好一會兒,小朋友們才一個個來到學校。

　　在開學典禮上,校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專心地盯著校長,他聽得可仔細啦。

　　讀書的名人故事 篇36

　　恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格？享利希？福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校才。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。

　　恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的.作者的講稿學起。”“最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經濟學，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解�！币簿褪钦f，要系統地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途�！�

　　讀書的名人故事 篇37

　　懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉如環，奔放流暢，一氣呵成，對后世影響極為深遠。

　　懷素自幼聰明好學，他在《自敘帖》里開門見山他說：“懷素家長沙，幼而事佛，經禪之暇，頗好筆翰�！彼�勤學苦練的.精神是十分驚人的。因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。

　　芭蕉長大之后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬;刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

　　讀書的名人故事 篇38

　　曾國藩認為，讀書的方法，在于專門研究一類學問，這類的學問能研究透，其他的各門各類學問自然可以觸類旁通。但急于想對一門學問領會，也是不能算研究深透，因為需要時間的`積累和思維的沉淀�！盀閷W之道”即做學問，要深入探求其中的規律，然后考核所知，做出文章來。人要是想進步，最好的辦法便是記日記，日記可以記錄自己每天的言行舉止，衣食住行，如內心的欲望，內心的深思反省皆可以記錄。

　　為對自己的一言一行嚴加剖析，曾國藩立下了日課，分為主敬，靜坐，早起，讀書不二，讀史，寫日記，記茶余偶談，日作詩文數首，謹言，保身，早起臨摹字帖，夜不出門十二條。

　　這十二條，為曾國藩的一生成就，起到了不可磨滅的作用。乃至于官居一品，位居宰輔，每日一炷香的靜坐，每日的日記都不能停止。到老來在兩江總督的任上，頭暈目眩，手腳不利的情況下，仍然堅持。

　　讀書的名人故事 篇39

　　曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。

　　有一天晚上在家讀書，一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!

　　賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾國藩卻成為為了連毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人�！�

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒“，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的.天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

　　溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來——沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。

　　讀書的名人故事 篇40

　　今天，我讀了一個故事，名字叫《華盛頓砍櫻桃樹》。讀完之后，我被深深地打動了。

　　故事發生在華盛頓小時候，那時他的父親有一個果園，里面種著一棵櫻桃樹，父親非常喜愛它，不允許任何人碰這棵樹。有一天，朋友交給華盛頓一把斧頭，恰好父親不在家，華盛頓想知道這把斧頭有多么鋒利，就跑到果園里砍樹，結果一下子就把父親最愛的櫻桃樹砍壞了。惹禍以后，他趕快跑到別的地方玩去了。父親回家后，看到果園里一片狼藉，又看到自己心愛的樹也被砍了，十分生氣。這時，碰巧華盛頓回來了，父親便問他到底是誰砍的，看著父親發怒的樣子，華盛頓很害怕，原本不想承認的，想了很久，他還鼓起勇氣承認了。父親把他叫到書房，語重心長地對他說：“孩子，請不要傷心，雖然我失去了心愛的樹，但是我為你的誠實而感到驕傲！”喬治·華盛頓從未忘記這件事，后來，他成為美國受人尊敬的總統。

　　這個故事使我想起了發生在自己身上的一件事。

　　暑假時，我在家里玩，一不小心，把媽媽平時喝水的玻璃杯打碎了。我很害怕，就趕緊把玻璃渣掃干凈倒掉了，然后又繼續玩了。晚上媽媽下班回家，喝水時發現杯子不見了，就問我。我膽怯地說：“我不知道呀！”說完快速跑回了房間。后來，媽媽來到我的房間，摸摸我的頭說：“孩子，做錯事千萬不要隱瞞，如果今天的事是你做的'，你就應該勇于承認錯誤，知錯就改才是好孩子！媽媽希望你做一個誠實的孩子！”聽完媽媽的話，我羞愧地低下了頭，鼓起勇氣向媽媽承認了那個杯子是我打碎的。媽媽聽后笑了，非但沒有責怪我，還表揚我是個好孩子！

　　有些東西失去了，還可以再擁有。比如失去了財富，我們還可以通過奮斗重新擁有。但是，如果一個人為人不誠實可信，那么，在這個世界上他就不會擁有真正的朋友，如果一個人連朋友都沒有，那么他將失去一切！所以，我們從小就要做一個誠實的人！

　　讀書的名人故事 篇41

　　鄭板橋是清代“揚州八怪”之一。

　　他天資并不聰明，記憶力也不好。但勤能補拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本書，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內容，但鄭板橋不行。于是，他就多讀幾遍，一些經典的書籍，他還會讀上百遍，直到融會貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤于讀書，還勤于思考和勤于練習。他常常眼望天空，一動不動地發呆，別人跟他說話，他的`回答也常常是答非所問，或前言不對后語，其實他是在專注地思考問題。正由于他勤奮努力，終于成為清代著名的畫家、書法家和詩人。

　　讀書的名人故事 篇42

　　漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。由于疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。孫敬就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，孫敬終于成為儒學大師。

　　戰國時的蘇秦由于游說秦國失敗，家里人不理孫敬，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來孫敬成為有名的學問家。

　　后人將兩人的事跡合在一起，用"懸梁刺股"形容刻苦自學。

　　李白的故事

　　李白小時候很貪玩，經常逃學。 一次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說："我在磨針。"李白又問"這么粗的'鐵棒何時能磨成針呢?"老婆婆說："只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。"李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終于成為偉大的詩人。

　　讀書的名人故事 篇43

　　紹興是個人杰地靈的地方，這里名人輩出。手捧《紹興名人故事》，內心涌出一股暖流。我迫不及待地翻開書本，一個熟悉的名字映入我眼簾――大禹。

　　大禹治水十三年，三次從家門口路過卻都沒有進去。但非大禹無情，因為如果他進了家門，被妻子和孩子的私情牽掛，這樣的話老百姓將生活在水深火熱中，水將永遠治不好，所以他才硬著心腸不進家門看望自己的妻兒。

　　在這十三年中，大禹吃苦受累，他穿著草鞋，兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手腳上都長滿了老繭，但他從來不喊苦;他把風吹過當做梳頭，淋了大雨當做洗發，但還不停得治水。治平洪水后，得到了天下之民的衷心擁戴。

　　治水英雄大禹，他公而忘私的`品德，成為中華民族的精神瑰寶。

　　在我們生活中也有像大禹這因公而忘私的事情：有一次在出黑板報時，同學們都走光了，只有李媛留下來出黑板報。把字認真得寫好，等到傍晚回家鈴聲響時她也沒回家，就連她媽媽來接她回家也沒有走。我們勸她回家別讓她媽媽等太長時間，她好像沒聽到似的，繼續工作。直到字全寫好時她才高興地回家了。

　　“公而忘私”是一種美德，是我們中華民族的前輩們給我們留下的寶貴遺產，我們一定要把它們發揚光大。

　　讀書的名人故事 篇44

　　非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它就是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法就是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的`書活起來�！�

　　對看不懂的地方，他認為“若就是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于就是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者�！�

　　讀書的名人故事 篇45

　　匡衡是西漢著名的大學者，他小時候刻苦讀書的故事世代流傳。

　　匡衡從小起就熱愛讀書，可那時候白天要幫大人干農活，沒有空余時間。晚上很想讀書，可家里窮得連點燈的.油燈買不起。

　　匡衡的鄰居是個屠夫，家里雖然也不是很富裕，可有豬油點燈，而且這個鄰居每晚都要點燈殺豬。匡衡知道后，就想辦法，怎么把光偷過來呢？

　　有一天，匡衡在墻上鑿了個小洞，燈光從小洞里透了過來，射在書上。因此，匡衡每晚都能讀一兩個時辰的書。

　　可沒過多久，屠夫鄰居發現了這個洞，就跑過來責問。

　　小匡衡只好把真實情況告訴了屠夫，還向屠夫賠禮道歉。屠夫是個很通情達理的人，看到匡衡這么用功，就借豬油給匡衡點燈看書。

　　讀書的名人故事 篇46

　　恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校才好。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。

　　恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的.作者的講稿學起。”“最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其學派的古典經濟學，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解�！币簿褪钦f，要系統地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途�！�

　　從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經典原著。他認為，系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個理論的產生、發展和完善的過程，不僅可以全面系統地掌握基本原理，而且可以掌握其發展過程，了解這一理論的全貌。

　　讀書的名人故事 篇47

　　陳毅幼年時，有一次，母親叫他到街上去買點綠豆，他提著籃子，一邊走路，一邊看書。買好了豆子以后，又是一路上看著書回到家。母親接過籃子一看：哎呀！叫你買綠豆，怎么買了豌豆？原來，他一心看書入迷了，竟沒注意自己買的是什么豆子。

　　陳毅同志從小就是這樣刻苦好學的，他五歲開始讀私塾，九歲以后在成都上小學。他每天雞叫就起床，借著微弱的油燈朗讀課文，在課堂上也認真聽講，放學后，不是溫課做作業，就是選讀家藏的《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》、《官場現形記》等古典名著。

　　除完成教師布置的.作業外，他還給自己規定，每天要寫一百個大字，兩百個小字。為了節約紙張，他讓父親買來一疊草紙，用米湯寫字，寫了晾干，干了又寫，過了些時候，草紙都變成硬紙塊了。

　　陳毅對書特別感興趣，他常常把書帶在身邊，有空就看上幾眼，假如發現了一本好書，簡直比什么都高興。

　　有一年，他到一位親戚家去歡度中秋節，一到就看見一本自己很想讀的書，于是忘記了步行盡十里路的疲勞，立即躲到一個空房間里專心地讀起來，一邊讀，一邊作毛筆批注。親戚幾次來催他吃飯，他也舍不得將書放下。親戚就把糍粑和糖給他端去，誰知他嘴里吃著糍粑，注意力卻還完全沉浸在書中。糍粑本該蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。

　　過了一會兒，親戚又給他端面去，只見他滿嘴都是墨，便喊來了眾親友來看，大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。

　　陳毅卻很風趣地說：“喝點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水少哩！”

　　讀書的名人故事 篇48

　　1986年，惠普中國公司曾發生這樣一件事：公司衛生間里放著質量非常好的衛生紙。這在現在看來沒什么，可在那個年代，普通家庭是不舍得花錢買那種高檔衛生紙的。

　　但是，有一段時間，打掃衛生的人發現，衛生紙消耗得過快，有點不正常。一卷衛生紙放上不久就沒了。這種情況持續了一段時間后，大家都覺得這事有些蹊蹺，顯然是有人將衛生紙私自拿走了。

　　當時，很多人都以為公司可能會取消放高檔衛生紙，但是那樣做就違背了“制度不應該懲罰好人”的惠普理念，即不能因為一兩個人犯錯就連累大家。

　　惠普最終仍然堅持原來的做法。畢竟大多數人是不會偷的，拿走公司的衛生紙一定是個別的'行為。

　　隨后，公司在大會上向大家通報了這件事情，并強調公司會繼續免費供應高檔衛生紙。但是，偷衛生紙的行為關系到一個人的品德問題，公司不會因為衛生紙價值不大就聽之任之，一旦發現是誰干的，只有一個結果—立即開除。

　　從那以后就再也沒人拿走衛生紙了。

　　讀書的名人故事 篇49

　　晉朝人孫康自幼聰敏好學，但是家中很貧窮，根本沒有上學讀書的機會。于是，他開始利用夜晚時間讀書，可是夜間讀書時，必須點油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當時的'家庭條件根本負擔不起，一到天黑，便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。

　　有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發現窗口越來越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時候了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。

　　從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學者。

　　讀書的名人故事 篇50

　　高爾基小時候家里很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當學徒。

　　在裁縫店里，小高爾基一邊干活，一邊想方設法讀書，老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時，偷偷看這份報紙。

　　有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點燃一盞小油燈繼續看下去。不一會兒，老板醒過來，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說:“看什么看，你把我農的燈油都快用溝了!”老板娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去毆打小高爾基。

　　小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。

　　小高爾在背著行囊來到伏爾加河邊，他注視著波光點點的伏爾加河，心里感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的`胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時間就如饑似渴地讀書，有時還和胖廚師一起探討書中的各種問題。

　　小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學創作提供了豐富的滋養，使他最終成為蘇聯大文豪。

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