讀《安徒生童話》有感 (15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《安徒生童話》有感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《安徒生童話》有感 1
童話，總覺得是個(gè)特別美好的詞匯。那些你曾堅(jiān)持相信的美好，那些你曾感動(dòng)過的童真的故事，那些在你稚嫩時(shí)給你大大夢(mèng)想的樂園。安徒生不似格林的唯美但是他給我們希望，給與我們信念:即使我們天生不是公主不是王子我們也有成為天鵝的一天......
一直覺得，再?zèng)]有一個(gè)女孩如小人魚般的明媚，可愛。為幸福，不是安靜的等待，而是放棄一切去爭(zhēng)取,愛是那在刀尖上舞蹈的靈魂，疼痛而絢爛。她代表的其實(shí)是：愛，勇氣，和改變的決心。對(duì)“永恒靈魂”的執(zhí)著，堅(jiān)忍，善良。許多事情，不是在別人眼里不值得就真的對(duì)你也不值得，就像小人魚，在姐妹眼里，用美麗的歌喉?yè)Q取人的'雙腿，還要忍受走路時(shí)刀割的疼痛以及會(huì)變成泡沫的危險(xiǎn)，是多么愚蠢的事情�？墒牵瑢�(duì)于小人魚呢，如果不能和王子在一起，那么在海底的生活就是永無(wú)止境的黑暗。所以，再多的付出也是值得的，她賭上一切，只愿用生命，換他們一時(shí)的天真無(wú)邪。而我們呢？是不是在付出時(shí)計(jì)較了太多的回報(bào)？是不是怕結(jié)果不如人意而膽怯退縮？是不是面對(duì)陽(yáng)光不敢伸手觸碰？所以請(qǐng)讓我們，在安徒生暖暖的異域童話里，面朝大海，春暖花開。
一直有這樣一個(gè)世界，它可能很不真實(shí)，它可能太過美好，可它一定是溫暖的，純潔的。它有自由自在的精靈，有美麗聰慧的公主，英俊灑脫的王子，堅(jiān)韌守護(hù)的騎士。它帶給人們的永遠(yuǎn)是真善美，永遠(yuǎn)是不屈服于黑暗的努力與堅(jiān)持。在《拇指姑娘》這一篇中，美麗的拇指姑娘向往陽(yáng)光，向往綠草藍(lán)天的大自然，她怎么會(huì)愿意嫁給鼴鼠被軟禁在冰冷黑暗的洞穴里？田鼠先生說(shuō)鼴鼠先生有皇后都比不上的黑天鵝絨袍，儲(chǔ)物室里裝滿了糧食，認(rèn)為嫁給鼴鼠是件很幸運(yùn)的事�？墒�，對(duì)陽(yáng)光的信仰，怎會(huì)因物質(zhì)上的滿足而止步不前。她因自己的善良，得到了燕子的幫助，沖破束縛后最終得到了幸福。一直覺得拇指姑娘很勇敢，心里的信仰，不會(huì)因任何俗世的牽絆而放棄。屈原曰："吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”覺得屈子的話和拇指姑娘的故事是相通的，信仰從就不會(huì)有妥協(xié)相伴�？墒乾F(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常因?yàn)榕匀说难酃�，世俗的膚淺而懷疑甚至放棄自己的信仰。那曾經(jīng)因信仰而來(lái)的烈火，你是不是應(yīng)該重新點(diǎn)燃呢？
童話的世界，一直也是正義和邪惡相較量的世界。正義的翅膀會(huì)一直伴隨著正義的使者，帶他穿過悲涼的無(wú)助，戰(zhàn)勝邪惡的阻撓。看安徒生時(shí)，總覺得應(yīng)該謝謝這世界尚且美好，讓我們?nèi)韵嘈胚@世界的真善美，仍熱血的對(duì)所有黑暗的事情義憤填膺。喜歡《野天鵝》里的艾麗莎，為了十一個(gè)哥哥擺脫詛咒，忍受著惡毒的大主教對(duì)自己的誹謗，堅(jiān)持織完十一件蕁麻衣，即使最后竟要受火刑。但她對(duì)哥哥的愛和對(duì)正義的堅(jiān)持使她終究證明了她不是女巫，而惡毒的大主教也終于受到了應(yīng)有的懲罰。所以說(shuō)，永遠(yuǎn)都不要摒棄一切善良的力量，好人是這個(gè)世界的魂。
“山谷里玫瑰花開得豐茂,那兒我們遇見圣嬰耶穌。”這是《白雪皇后》里的最后一句話。山谷里玫瑰花開得豐茂",是指加伊和格爾達(dá)已經(jīng)長(zhǎng)大成人;"那兒我們遇見圣嬰耶穌",是指他們依然保持著一顆純真的童心。這不就是安徒生童話帶給我們的感動(dòng)嗎？當(dāng)我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大的過程中，看著安徒生童話，追憶起童年和過去，縱然身處陌陌歧路，心中的那份感動(dòng)從不會(huì)改變。
當(dāng)我在翻山越嶺的征途上，幸好,幸好有這份感動(dòng)陪伴......
讀《安徒生童話》有感 2
《安徒生童話》中講了許多篇故事，但讓我記憶最深的是《海的女兒》里面的小公主，為了自己的感情，可以放棄一切和那個(gè)王子在一起。這個(gè)故事告訴我們，只要自己認(rèn)為對(duì)的，就一定要努力下去。
這本書是充滿著想象，充滿著幻想，把現(xiàn)實(shí)不可能發(fā)生或不可能完成的事，在那里都會(huì)實(shí)現(xiàn)。生活中可能有一些人和童話故事里的公主一樣，先是辛苦的勞動(dòng)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，反而有些人的嫉妒心強(qiáng)，下場(chǎng)往往是失敗的。這個(gè)故事還告訴我們貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了愚蠢的上層統(tǒng)治者具有深刻的愛民精神是現(xiàn)時(shí)意義。如《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》揭露了貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《皇帝的新裝》諷刺了上層統(tǒng)治者的傻，《野天鵝》、《海的`女兒》表述了勤奮的人民會(huì)有開心、快樂的生活，《快樂王子》表述了對(duì)貧苦人民的同情，《丑小鴨》講述了相信自己不要自卑自責(zé)，因?yàn)樽约旱纳鞘郎溪?dú)一無(wú)二的，生命更是純潔的。生命是讓一個(gè)人領(lǐng)悟到七情六欲的，不是讓人來(lái)自卑自責(zé)的工具。而我讀《青蛙王子》告訴我們說(shuō)話不能出耳反爾。不能說(shuō)話不算數(shù)。
我讀完這本書，使我領(lǐng)悟到許多道理，因?yàn)檫@些故事讓我那顆混沌的童心，豁然開朗。
讀《安徒生童話》有感 3
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。
故事主要講了從前，一個(gè)財(cái)主有三個(gè)兒子，可是財(cái)主非常喜歡大兒子和二兒子，他最不喜歡小兒子漢斯，還經(jīng)常說(shuō)：“漢斯是個(gè)笨蛋�！庇幸惶靾�(bào)紙登了一條消息，說(shuō)：“公主要找一個(gè)聰明的.人做丈夫�！弊哉J(rèn)為很聰明的老大和老二，認(rèn)為公主會(huì)選他們。沒想到老大和老二都沒回答上公主問題，只有漢斯答對(duì)了，公主覺得漢斯很聰明，后來(lái)公主和漢斯結(jié)婚了，汗斯還當(dāng)上了國(guó)王。我也認(rèn)為漢斯很聰明。
讀《安徒生童話》有感 4
最近，我讀了《安徒生童話選》，其中有一篇《賣火柴的小女孩》，讓我感受很深。
這個(gè)故事主要寫在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后在美妙的夢(mèng)幻中凍死在街頭，揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情。
比起小女孩，我的生活是多么幸福，從小到大，父母把我視為“掌上明珠”。在學(xué)校里，有老師和同學(xué)的關(guān)心、幫助，我生活得無(wú)憂無(wú)慮，可我還是不滿足。記得有一次我上學(xué)時(shí)，媽媽給了我5元錢，我嫌少不去上學(xué)，最后媽媽沒辦法，又給了我5元錢，我才去上學(xué)。今天讀了這個(gè)故事，我心里真不是滋味。
如果小女孩生活在今天，她一定會(huì)和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；如果小女孩生活在今天，在大年夜里，她一定會(huì)和家人圍坐在一起，吃著各種美味的食品，欣賞著精彩的`電視節(jié)目，處處受到大人的寵愛，幸福無(wú)比；如果小女孩生活在今天，她的生活一定會(huì)像蜜一樣甜，無(wú)憂無(wú)慮，幸�？鞓烦砷L(zhǎng)，如果……
希望我們小朋友在感到不幸福，不滿足時(shí)，多讀讀這個(gè)童話故事，和小女孩比比童年，那么我們就應(yīng)該知足，好好珍惜今天的幸福生活，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。同時(shí)希望大家在別人有困難的時(shí)候，都能伸出友愛之手，去關(guān)心身邊每一個(gè)需要幫助的人，讓世界變得更加美好。
讀《安徒生童話》有感 5
安徒生不是上帝，所以我們其實(shí)不必在意他的誕辰日�？墒且�?yàn)樗耐捥珎ゴ罅�，結(jié)果我們便確信，他的降生也是一個(gè)童話，我們便連帶著他的生命的開始日一起紀(jì)念。這是我們?nèi)祟悓?duì)于自己喜歡的杰出者一向的做法，這是人類的一個(gè)非常天真和詩(shī)意的思路，人類的杰出就這樣被維護(hù)了，人類的努力也就這樣天天堅(jiān)持。
——梅子涵
看著一個(gè)個(gè)想象豐富，意境優(yōu)美的生動(dòng)故事，再配合故事后面童話家的點(diǎn)評(píng)，對(duì)安徒生童話以及安徒生本人有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，并被他們深深打動(dòng)。安徒生用他的鵝毛筆、用童話寫出了多少快樂、多少傷情、多少詩(shī)意的惦記和感恩、多少生命的耽誤和安慰，還有多少多少的希望……把我們從狹隘和黯淡帶到高處的無(wú)限和明亮。告訴我們真善美的內(nèi)涵并打動(dòng)我們。
就像《豌豆上的公主》，真正的公主能透過二十張床墊子、二十條鴨絨褥墊，感覺到豌豆的存在�？梢�，真實(shí)的一面始終是可以讓人察覺到的，不會(huì)被外在的現(xiàn)象掩蓋。
像《賣火柴的小女孩》，一個(gè)小女孩不得不在除夕夜，走上街頭，赤著腳，走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影作為那個(gè)不公平時(shí)代最好的見證，讓我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
像《小伊達(dá)的`花》，真正讀懂它的孩子不會(huì)傷心，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歷程本就如此。童話詩(shī)人還說(shuō)，明年夏天生命又可以生長(zhǎng)，比以往任何時(shí)候都來(lái)得美麗。
透過故事，我們仿佛可以觸摸到作者詩(shī)意的靈魂，也看到了作者的夢(mèng)想和情感，甚至從小人魚的身上看到了作者�？吹搅诉@位戴著高高禮帽，羈旅漂泊的丹麥人，追求的不朽的靈魂。他甘心化為泡沫，為的是擁有一份“純”——純藍(lán)海里的純美歌聲，像靈魂一樣無(wú)影無(wú)蹤，也如同靈魂一樣，并非每個(gè)人都能擁有。生活中，完美主義者不多，然而，安徒生的故事里，經(jīng)常會(huì)有一種意境，感染著讀者，使完美成為一種自身的需要和追求。
讀安徒生童話故事有感
讀《安徒生童話》有感 6
今天，我又讀了一遍《賣火柴的小女孩》，這個(gè)故事我已經(jīng)讀過很多遍了。但是在這個(gè)寒冷的冬季讀起來(lái)，我的心情卻是格外的沉重。
當(dāng)我在家里，開著空調(diào)，看著電視，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃一根火柴，讓火柴微弱的亮光，能帶給她一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖；當(dāng)我們?nèi)覈谝黄鸪灾銍妵姷娘埐藭r(shí)，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第二根火柴，在火柴的亮光中仿佛有一桌豐盛的晚餐，正等著她去飽吃一頓；當(dāng)我們放著鞭炮，迎接新年的時(shí)候，賣火柴的'小女孩卻只能點(diǎn)燃第三根火柴，在火柴的亮光里，仿佛有一顆掛滿圣誕禮物的圣誕樹，正在向她招手；當(dāng)我依偎在奶奶懷里撒嬌時(shí)，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第四根火柴，在火柴的亮光里，她終于見到了日思夜想，最最疼愛她的奶奶。
賣火柴的小女孩死在了新年的鐘聲里，她沒有看到新年的太陽(yáng)升起來(lái)，新年的太陽(yáng)光照在她瘦小的身體上，她顯得那么的安詳和平靜，她終于能和奶奶在一起了，遠(yuǎn)離了人世間的痛苦和冷漠。
賣火柴的小女孩真是好可憐啊，過新年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件快樂、開心的事情，但是對(duì)于賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)卻是一件痛苦的事情，因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，讓她有家不敢回，因?yàn)榛厝?huì)挨爸爸的罵，而且家里也和街上一樣的冷。而我們每天放學(xué)上學(xué)都是有爸爸媽媽來(lái)接送的，不用愁吃愁穿。
和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福啊！我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人對(duì)我們的厚愛。
讀《安徒生童話》有感 7
安徒生是丹麥著名的詩(shī)人、作家，他創(chuàng)作的《安徒生童話》已成為我們百看不厭的名著。
《皇帝的新衣》這篇文章大家一定非常熟悉。故事中的皇帝對(duì)新衣服的喜愛簡(jiǎn)直達(dá)到了如癡如醉、走火入魔的地步，不說(shuō)吃飯，就連睡覺也要更換好幾套衣服呢！有兩個(gè)騙子知道了皇帝的這個(gè)愛好，便憑借他們那三寸不爛之舌在皇帝面前宣稱他們是能工巧匠，能織出世界上舉世無(wú)雙的衣服，而且愚蠢、不稱職的人是看不見這衣服的。吹得天花亂墜，吹得皇帝心癢癢的，更吹得大臣們不敢說(shuō)真話，并且跟著附和著、吹虛著。紀(jì)念大典這天，皇帝穿著并不存在的衣服上街游行，出盡了洋相……
文中的皇帝是一位虛偽、愛聽美言的人，由此，我想到了自己，上學(xué)期，我連續(xù)考了幾次優(yōu)秀的成績(jī)，老師夸獎(jiǎng)我，家長(zhǎng)們稱贊我，慢慢地，我驕傲起來(lái)了，上課不認(rèn)真聽了，學(xué)習(xí)松懈了，總以為自己什么都懂，沒有人能超過我。結(jié)果在一次測(cè)試中，我的成績(jī)像多米諾骨牌一樣跌到三十名。這次的打擊讓我明白了一句諺語(yǔ)：“馬走軟的`要失前蹄，人聽甜言長(zhǎng)栽跟頭�！币�?yàn)槲业尿湴磷詽M才導(dǎo)致考試的失敗。今年暑假，我報(bào)名上寫字課，因?yàn)橹拔覍懽值墓Φ走�可以，幾節(jié)課下來(lái)，老師夸我有寫字的天賦，同學(xué)的家長(zhǎng)也稱贊我寫的不錯(cuò)，我又發(fā)飄了。但回家練字時(shí)媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)這個(gè)字的肩架結(jié)構(gòu)沒擺好，那個(gè)字的筆鋒有點(diǎn)飄。我聽后很惱火，媽媽趕緊說(shuō)：“別又犯老毛病，要記�。骸醒阅娑�、良藥苦口’這句話”。
《皇帝的新衣》告訴我們：一個(gè)人如果整天陶醉在甜言蜜語(yǔ)中，聽到夸獎(jiǎng)就沾沾自喜，聽到批評(píng)就愁眉苦臉、自暴自棄，長(zhǎng)大后，他是經(jīng)不起生活上的挫折和失敗，對(duì)像我這樣平時(shí)愛聽好言，不愿接受批評(píng)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事對(duì)我的教育是多大呀！
我喜歡《安徒生童話》。
讀《安徒生童話》有感 8
這個(gè)寒假我看了《安徒生童話》這本書，里面很多故事我都很喜歡，當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》的這個(gè)故事時(shí)心里非常難過。
這個(gè)小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F所以要靠賣火柴為生，在一個(gè)寒冷的'除夕夜她沒有賣掉一根火柴，最后又冷又餓凍死在了街頭，看到這里我已經(jīng)淚流滿面。想想我們現(xiàn)在的生活和她比起來(lái)真是太幸福了。
看了《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有苦有甜，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
讀《安徒生童話》有感 9
生活像品茶，有濃有淡；生活像讀書，有酸有甜；生活又像激情地跳舞，充滿活力，又富有節(jié)奏感。每當(dāng)在假期時(shí)，一本《安徒生童話》總會(huì)陪伴在我的身邊，特別是看到《賣火柴的小女孩》這一篇文章時(shí)，我的心，都為之顫動(dòng)。
在大年夜里，家家戶戶本應(yīng)合家歡樂，吃著香噴噴的飯菜，快活得不得了，可有一位小姑娘，穿著一雙本不屬于她的拖鞋，薄薄衣服的凍得他渾身發(fā)抖，衣兜里卻是一大堆火柴。她孤獨(dú)一個(gè)人，她有家也不敢回，生怕父親打罵她。在漫漫長(zhǎng)夜里，徘徊著，期盼著。最后凍死在街頭。
前天我又重讀《賣火柴的小女孩》，讀完后，我坐在門檻上，深思著。
為什么小女孩會(huì)遭遇這樣的事情？到底為什么？是誰(shuí)的`錯(cuò)，而誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)？我仰望著藍(lán)天，看著藍(lán)天上自由翱翔的小鳥，朵朵白云在旁邊映襯著。哦，我明白了，是舊社會(huì)的錯(cuò)，是小女孩的命不好，生活在那樣的世界里，忍受著恥辱，而且，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是完全被惡勢(shì)力所控制，所包圍。有錢人（地主）在那時(shí)候非常霸道，欺負(fù)窮人，可以說(shuō)有錢人在那時(shí)侯是隨心隨欲，而窮人卻連飯也吃不飽。想到這里，我恨有錢人，更可憐窮人；哎，我轉(zhuǎn)念一想，如果小女孩生活在我們這個(gè)是時(shí)代，有吃，有穿，有住，還有得讀書，而她卻生活在黑暗的世界中，哎，真替她感到悲哀，不公。我想這種種的一切，都源于那個(gè)可惡的社會(huì)，是那時(shí)的官戶欺凌百姓，才使她那般的可憐。
這篇童話感人至深、催人淚下，我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比，我真是自愧不如啊，我的生活是多么的幸福��！可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買這買那，想到這兒，我的臉不由自主地紅了。
我決定：從今以后，聽爸爸媽媽的話，幫他們做做力所能及的家務(wù)活，為他們捶捶背、揉揉肩，做一個(gè)孝敬父母的好女兒！
讀《安徒生童話》有感 10
這一學(xué)期我讀了《安徒生童話》這一本書，讓我對(duì)它的印象十分深刻。里面的故事也十分得生動(dòng)、形象。里面結(jié)局也各種各樣，有悲、有歡、有離、也有合。都很好看，精彩。
我對(duì)這本書的作者也有一些了解，作者是一位詩(shī)人，哲學(xué)家、思想家和民族主義者。
我相信大家一定都聽說(shuō)過《丑小鴨》這個(gè)故事。丑小鴨剛生下來(lái)是一個(gè)又大又黑的鴨子。因此，人們都叫它丑小鴨，哥哥們經(jīng)常欺負(fù)它打它、不跟它在一起玩。漸漸地，媽媽也覺得它很丑，就對(duì)它說(shuō)：“你走吧！”丑小鴨知道自己有多丑就自覺地走了。路中它遇到了一只大狗，它很害怕，認(rèn)為大狗馬上就要吃了它，可它沒有想到大狗只來(lái)聞了聞它的味道就去了，覺得丑小鴨又臭又臟，就轉(zhuǎn)頭跑了。晚上，它迷路了走著走著就走進(jìn)了一個(gè)老太婆的家里。第二天，老太婆發(fā)現(xiàn)了丑小鴨，就把它留了下來(lái)，老太婆家養(yǎng)了一只貓和一只雞。雞和貓開始要趕它走。就問起來(lái)它能下蛋嗎？能拱起脊背嗎？等問題，它都不會(huì)，所以雞和貓就把它趕走了。
秋天到了丑小鴨看到了燕子、鳥兒、白天鵝，讓它很開心。
冬天，它凍疆在河邊一個(gè)好心人就把收留下來(lái)了幾年后，它在河邊照鏡子，無(wú)意中看到了自己的外貌居然是白天鵝，它喜出望外，十分激動(dòng)。因?yàn)樵瓉?lái)自己那么丑，如今已是美麗的天鵝，十分漂亮，而且其他天鵝紛紛向它問好，并說(shuō)歡迎它加入白天鵝中的'一員。
《安徒生童話》還有其他的故事一些很優(yōu)美的故事，我讀過后受到了很大的啟發(fā)和教育也感到《安徒生童話》很好看。
讀《安徒生童話》有感 11
最近媽媽給我買了本書叫《安徒生童話選》，雖然這本書，每一個(gè)故事都十分讓人著迷，但唯有一篇令我深深沉醉其中——那就是“天國(guó)花園”。
一位高貴的王子乘著東風(fēng)來(lái)到了天國(guó)花園，他游覽一番后，覺得這兒美不勝收、無(wú)語(yǔ)論比，于是決定住房下來(lái)，一位美麗的`仙女告訴他，叫他無(wú)論如何都不得在晚上跟她走；不得親吻她的嘴唇，否則將會(huì)受到懲罰�？墒堑搅送砩�，王子忘了他的諾言，親吻了仙女，可怕的事情發(fā)生了，一陣?yán)醉懞螅靽?guó)墜落了，王子被死神關(guān)進(jìn)了一口黑棺材里，埋在深深的土里。這時(shí)王子流淚了，他后悔萬(wàn)分，再三肯求死神，再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，可是已經(jīng)來(lái)不及，死神早已做下了決定。
王子不守諾言，受到了應(yīng)有的懲罰。我也想起了自己。有一次，我和好朋友們約好了星期日下午2：30分一起去小公園玩兒，到了那天，我忘記這件事，在家看電視，第二天早上，她得知我忘了，生氣極了，連續(xù)3天都不和玩，現(xiàn)在我讀了“天國(guó)花園”，更加明白了承諾是金這個(gè)道理，正如放羊的小孩，讓別人失去了對(duì)他的信任，他慘痛的教訓(xùn)，讓我知道人與人之間誠(chéng)信最重要。
你今天守誠(chéng)信了嗎？
讀《安徒生童話》有感 12
我想大家一定看過安徒生老爺爺寫的《安徒生童話》吧!在安徒生童話中讓我感到十分難過的是賣火柴的小女孩，讓我感到喜歡的是丑小鴨。
賣火柴的小女孩的故事講的是：圣誕節(jié)的前一個(gè)晚上，天氣很冷，還下著雪，一個(gè)賣火柴的小女孩赤著腳走在街上，手里挎著籃子，籃子里有很多火柴。她不敢回家，因?yàn)闆]有賺到錢，父母一定會(huì)打她的。但面對(duì)眼前的困難，她沒有絲毫的懼怕，她將手中的一根根火柴點(diǎn)燃，賣火柴的小女孩在燃燒的火焰中仿佛看到了她要的東西：火爐、烤鵝、圣誕樹……最后在滿足中死去。想想我們現(xiàn)在的'生活環(huán)境是有多么好，可是我們還是不滿足，沒有挨餓受凍的我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
丑小鴨的故事講的是：丑小鴨一生出來(lái)因?yàn)殚L(zhǎng)得非常丑，它的兄弟姐妹們都開始欺負(fù)它，后來(lái)，就連鴨媽媽也開始嫌棄它，最后丑小鴨只好離開家，四處流浪。在外面它受盡了欺負(fù)和白眼，但它沒有放棄，經(jīng)歷了那么多苦難之后，自己竟變成了一只美麗的白天鵝。我真為丑小鴨感到高興，因?yàn)樗鼜牟环艞墸恢眻?jiān)持到最后，這種精神讓我感動(dòng)。
看了這些故事讓我懂得了：一個(gè)人必須要有理想，即使有了困難也不能放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活比賣火柴的校女孩好很多，我們不要浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
讀《安徒生童話》有感 13
書可以使人變的聰慧，書可以陶制情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。
我最近在看《安徒生童話》，而這部書的作者丹麥先生一生寫過很多與《安徒生童話》類似的童話故事，如《海的女兒》《小錫兵》《冰雪女王》等等。都是我喜歡看的書。我喜歡丹麥先生，更喜歡他的書。
比如說(shuō)丹麥先生的《賣火柴的小女孩》，講的是一個(gè)小女孩在一個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)橐缓谢鸩穸紱]有賣出去，最后被凍死在街頭的悲慘故事。讀了這個(gè)故事，讓我深有感觸。
與小女孩相比，我不得不承認(rèn)，我是幸福的。小女孩幻想的燒鵝，圣誕樹和親人，我現(xiàn)在全部都擁有。從出生到現(xiàn)在，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的`道路。我快快樂樂，健健康康的在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還有什么理由再抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)呢。其實(shí)我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，也重來(lái)沒有體會(huì)過父母親的辛酸，只是覺得自己是幸福的。然而處在幸福中的我我根本沒有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。比起那些山區(qū)的孩子們，沒有衣服、鞋穿，沒有書包、每天還要走很遠(yuǎn)的山路去上學(xué)。我們的待遇好多了，所以希望同齡的我們好好讀書，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
安徒生的童話不同于格林童話，它的結(jié)局不一定是美好的，但是一定程度上反應(yīng)了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)階段的社會(huì)最真實(shí)的一面，同時(shí)也表現(xiàn)出人性向往美好的一面。我想安徒生是希望通過童話來(lái)告訴我們生活是有很多丑陋面，但是也不能抹殺它光輝的一面。就像潘多拉的盒子里存在著很多災(zāi)難，但是也存在著希望。
我就是那個(gè)愛讀書的小女孩——趙靜怡。我會(huì)堅(jiān)持讀書，加油！
讀《安徒生童話》有感 14
《安徒生童話》是我在暑假里看的第一本書。這本書把我把我引入夢(mèng)幻般的世界。書中有很多的小故事如：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等，都給我留下了深刻的印象，讓我收獲很多。
《皇帝的新裝》寫了一個(gè)皇帝相信了兩個(gè)騙子，騙子說(shuō)愚蠢的人是看不見他們織出來(lái)的漂亮的布。兩個(gè)騙子在織布機(jī)上裝模作樣的織布。過了幾天，皇帝讓兩位大臣去看看，兩位大臣不想讓別人說(shuō)自己愚蠢，就說(shuō)織出的布很漂亮。于是皇帝也不想讓大臣說(shuō)自己愚蠢，就讓騙子把織好的`布做成“衣服”。騙子拿了財(cái)寶得意地離開了皇宮�；实鄞┲@件“衣服”出去了。百姓們都夸耀皇帝的新衣服，可是只有一個(gè)小男孩說(shuō)：“皇帝根本就沒穿衣服�！边@句話一下子傳開了，這時(shí)人們才一起說(shuō)：“你沒穿衣服”。
讀完這個(gè)故事我在想，皇帝、大臣怎么會(huì)被別人騙呢?我想了好久都想不明白。我就問媽媽，媽媽告訴我，那些大人呀全都是虛榮心做的怪。只怕別人說(shuō)自己愚蠢，心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。
現(xiàn)在我明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而放棄一顆真誠(chéng)的心。從現(xiàn)在起，我們要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待任何事情。
讀《安徒生童話》有感 15
童話是美妙的，一篇好的童話可以帶人進(jìn)入奇妙的世界。
著名的童話大師安徒生想必大家一點(diǎn)也不陌生，他寫的童話更是生動(dòng)。讀過他寫的童話的人都紛紛贊揚(yáng)，今天我有幸讀了《童話大師安徒生》這篇文章，讓我了解了這位平凡人走向成功的`經(jīng)歷。
安徒生是丹麥人，1805年４月２日出生在鞋匠店，他十分不幸，他爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。１４歲時(shí)他外出碰運(yùn)氣。他憑自己澎湃的熱情，百折不撓的精神和驚人的才智，得到了皇家劇院導(dǎo)演齊納斯。柯林的注意，并送他上音樂學(xué)院，最終成為了一位著名童話大師。
與安徒生相比，我感到十分慚愧，像我們這些“小皇帝”，“小公主”整天過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，沒有理想和目標(biāo)。一次，我到玩具店，忽然眼前一亮，哇，是我天天在想的玩具嗎？我一溜煙似的把爸媽拉來(lái)東西面前，我對(duì)爸爸說(shuō)：“給我買個(gè)吧”。爸爸一口否絕：“不行”。我頂了他一句：“小氣鬼”。然后飛快的朝外跑去，媽媽跟著跑出來(lái)，媽媽追上我，拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)說(shuō)：“孩子，你爸不是不給你買，你原來(lái)不是要什么有什么嗎？今天他不給你買，是因?yàn)楝F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階梯，學(xué)習(xí)重要�。≈灰憧己�，他一定會(huì)給你買�！薄拔也宦牎保宜﹂_媽媽的手，氣沖沖地向前跑著。今天讀玩了此文，想想貧困的安徒生那樣好學(xué)，而自己卻把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事，心中只記得玩，沒有理想和目標(biāo)，真是自嘆不如��！
我們的生活是幸福的，我們要什么有什么，可你想過還有多少同年人還沒過上幸福生活，他們連學(xué)都上不了，飯都吃不飽。他們與自己比，我才感到自己是多么幸福。我們應(yīng)該慶幸我們生活在這幸福的家園，應(yīng)該珍惜這一切，從樹立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大后成為有用之才，回報(bào)社會(huì)，感恩父母，造福人類……
安徒生就早從一條充滿荊棘的路途走過來(lái)的，他的耐心、決心、毅力正是我們所需要的，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為不用之才！
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