名人讀書(shū)的故事

關(guān)于名人讀書(shū)的故事

關(guān)于名人讀書(shū)的故事1

　　數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，張廣厚反反復(fù)復(fù)地念了半年多。由于經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。張廣厚的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

　　高爾基救書(shū)

關(guān)于名人讀書(shū)的故事2

　　在長(zhǎng)江三峽的巫峽和西陵峽之間，有一座名叫秭歸的縣城。這里就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大詩(shī)人屈原的故鄉(xiāng)。

　　屈原自幼聰明好學(xué)，在學(xué)堂里深得老師的賞識(shí)。可有一段時(shí)間，他放學(xué)后經(jīng)常遲遲不回家。家里人問(wèn)他緣故，他總是神秘地笑笑說(shuō)：“我現(xiàn)在誰(shuí)也不告訴。你們放心吧，反正我不會(huì)去干壞事的。”

　　屈原的姐姐女心里仍不踏實(shí)。這天，她在放學(xué)前先趕到學(xué)校，當(dāng)屈原背完晚書(shū)走出校門(mén)時(shí)，便悄悄地跟在了后面，一直跟到了后山坡的一個(gè)山洞里。

　　這山洞可真美！婀娜多姿的石柱、石筍和石鐘乳，在虛無(wú)縹緲的霧氣中亭亭玉立。晶瑩閃亮的水滴順著石鐘乳尖，一滴一滴地慢慢墜落，叮咚之聲，猶如珠落銀盤(pán)。

　　屈原在泉邊一塊青石上坐了下來(lái)，隨手掏出一卷竹簡(jiǎn)，低聲吟詠起來(lái)。

　　女站在洞口默默地傾聽(tīng)著。她仿佛跟著弟弟一起，一會(huì)兒來(lái)到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，一會(huì)兒又來(lái)到了九嶷山上的樵夫、獵人中間……直到夜幕降臨，洞內(nèi)一片朦朧時(shí)，她才輕輕地喊了一聲：“弟弟”。

　　“誰(shuí)？”屈原猛一怔。當(dāng)他瞪大眼睛，看清是自己親愛(ài)的姐姐站在洞口時(shí)，連忙笑吟吟地迎上前去：“姐姐，我讀的.都是咱們楚國(guó)的民歌，美極啦！

　　可是，老師不許我們?cè)趯W(xué)校里讀它，沒(méi)辦法，我就……”

　　“那也得對(duì)家里說(shuō)一聲啊。”女只責(zé)備了一句，便拉著弟弟的手一塊兒走出了山洞。

　　屈原在山洞里讀書(shū)的事很快就傳開(kāi)了。他死后，故鄉(xiāng)人民為了紀(jì)念他，就把后山的這座山洞取名為“讀書(shū)洞”。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事3

　　施洋搓腳

　　夜讀二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的`古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事4

　　賈逵隔籬偷學(xué)

　　賈逵是東漢時(shí)的著名學(xué)者，從小就聰穎過(guò)人。他非常喜歡讀書(shū)，但是由于家貧而上不起學(xué)。有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，對(duì)面學(xué)堂傳來(lái)了老先生給學(xué)生們講課的聲音。姐姐靈機(jī)一動(dòng)，帶著賈逵悄悄來(lái)到了學(xué)堂旁邊，想讓弟弟在學(xué)堂外面偷聽(tīng)。學(xué)堂外邊有道籬笆墻，賈逵個(gè)子小，姐姐就把他抱起來(lái)，站在籬笆外聽(tīng)講。回家后，小賈逵就用借來(lái)的筆墨把學(xué)到的內(nèi)容記在自己制作的木片上，反復(fù)溫習(xí)。有什么不明白的地方，他也記在木片上，主動(dòng)請(qǐng)教別人。就這樣，賈逵到十多歲的時(shí)候，就成了名聞鄉(xiāng)里的小先生了。

　　【感悟】賈逵的家庭貧困，但是他能用借來(lái)的筆墨把偷學(xué)的內(nèi)容記錄下來(lái)，反復(fù)溫習(xí)，不明白的`地方主動(dòng)請(qǐng)教別人。經(jīng)過(guò)努力，最終學(xué)有所成。青少年在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要珍惜時(shí)間，要效仿賈逵的學(xué)習(xí)精神，克服一切實(shí)際困難，真正做到把刑期當(dāng)學(xué)期，不懈地充實(shí)與完善自己，就會(huì)對(duì)今后的人生大有裨益。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事5

　　俗話說(shuō)：“時(shí)間是擠出來(lái)的。”可有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，借口就是：“事情太多了，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。”

　　可看看我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，他天天處理黨和國(guó)家大事，工作一直很忙，盡管是這樣，他還是擠出許多時(shí)間來(lái)閱讀大量的書(shū)籍。就在1949年毛主席出國(guó)辦事時(shí)，他還隨身攜帶著一部解放前出版的.《魯迅全集》。就連到了生命的最后一點(diǎn)時(shí)光，他還是在不停地翻閱著最喜愛(ài)的書(shū)。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”消耗時(shí)間就等于消耗生命。在這一學(xué)期里，我漸漸學(xué)會(huì)了偷懶，每天晚上總是沉迷于電視，能不寫(xiě)的作業(yè)就盡量不寫(xiě)，有時(shí)候即使是應(yīng)該完成的任務(wù)，我也沒(méi)有完成。就在這一段時(shí)間里，我令老師和家長(zhǎng)都很寒心，也令同學(xué)們很失望。

　　讀過(guò)《毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事》，我被他深深地觸動(dòng)了。從今往后，我要學(xué)習(xí)毛主席，像他那樣手不釋卷，我還要按時(shí)完成各門(mén)功課的任務(wù)、作業(yè)，再次取得老師對(duì)我的信任、家長(zhǎng)對(duì)我的放心、同學(xué)對(duì)我的支持，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事6

　　《名人故事》這本書(shū)精選了古今中外具有代表性的科學(xué)發(fā)明家、文學(xué)藝術(shù)家、英雄與偉人、財(cái)富思想家等40位名人的故事。閱讀這些偉大人物的傳記，能夠領(lǐng)略他們年少時(shí)經(jīng)歷的故事和成功智慧，使我及其他青少年從中受到啟發(fā)和教益，提高素質(zhì)，培養(yǎng)有益的愛(ài)好。特別是能夠激勵(lì)我們的理想和志向。這本書(shū)圖文并茂、語(yǔ)言精美、可讀性強(qiáng)，是青少年兒童最佳的課外知識(shí)讀物。

　　這本書(shū)能啟迪心靈、陶冶情操、培養(yǎng)趣味、豐富知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵(lì)青少年，遠(yuǎn)勝于一切教育。”也許說(shuō)的就是這本書(shū)里面的偉大人物吧！里面有許多名人，比如愛(ài)迪生、牛頓、李時(shí)珍、居里夫人、諾貝爾、伽利略等大家都很熟悉的許多名人，他們都有各自的發(fā)明，各自的'創(chuàng)造。媽媽給我說(shuō)過(guò)，成功人士的背后，其實(shí)有艱苦的一面，沒(méi)有一個(gè)成功的人沒(méi)有受過(guò)苦的，所以我們現(xiàn)在受些苦是值得的。我非常喜歡看名人故事，每當(dāng)看過(guò)一個(gè)人的事跡后，我的心里就老光琢磨：我要怎樣才能做一個(gè)成功人士呢？現(xiàn)在我才知道，我既然想做到，就不能老光空想，要實(shí)際去做一做，沒(méi)有努力，是不會(huì)有結(jié)果的，光說(shuō)不練假把式，不說(shuō)真練才最棒！

　　作者利用名人激勵(lì)我們的理想和志向，指導(dǎo)我們的人生道路和事業(yè)發(fā)展。它極具收藏價(jià)值，是饋贈(zèng)少年兒童的最佳禮品。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事7

　　列寧酷愛(ài)讀書(shū)，他讀書(shū)時(shí)很喜歡在書(shū)頁(yè)的空白處隨手寫(xiě)下內(nèi)容豐富的評(píng)論、注釋和心得體會(huì)。有時(shí)還在書(shū)的封面上標(biāo)出最值得注意的.觀點(diǎn)或材料。

　　一旦讀到具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的著作，他還在書(shū)的扉頁(yè)上或封面上寫(xiě)下書(shū)目索引，特別注明書(shū)中的好見(jiàn)解、好素材及具有代表性的錯(cuò)誤論斷的所在頁(yè)碼。每當(dāng)讀到精辟處，他就批上“非常重要”、“機(jī)智靈活”、“妙不可言”等，讀到謬誤處，就批上“廢話！”、“莫名其妙!”等等。

　　列寧的重要著作《哲學(xué)筆記》就是在讀哲學(xué)書(shū)籍時(shí)寫(xiě)的批注和筆記匯編而成的。它被公認(rèn)為馬克思主義哲學(xué)的經(jīng)典著作之一。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事8

　　柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。他在少年時(shí)候，就寫(xiě)得一手好字，常常博得師長(zhǎng)的夸贊和朋友的羨慕。因此他不免驕傲起來(lái)。有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)伙伴在路邊的亭子里練習(xí)書(shū)法。伙伴們圍差柳公權(quán)，一邊看他寫(xiě)字，一邊大聲地稱(chēng)贊著；柳公權(quán)心里得意極了，他對(duì)伙伴們說(shuō)道：“這算什么，等過(guò)幾年，我的書(shū)法一定天下第一。”

　　這時(shí)，一位老者從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到柳公權(quán)的話，就走過(guò)來(lái)看看他寫(xiě)的字，皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨的，還值得在人前夸耀嗎？據(jù)我所知，有人用腳寫(xiě)的都比這好哦。”

　　柳公權(quán)一聽(tīng)，小臉漲得通紅：“不可能，不會(huì)有人比我寫(xiě)得更好了，更何況是用腳！”

　　老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不信，你就到華京城去看看吧。”

　　第二天，柳公權(quán)一大早就出發(fā)，獨(dú)自去了華京城；一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹(shù)，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾笑，正在揮灑自如地寫(xiě)字，筆下的字龍飛鳳舞，每一筆都是那么剛勁有力，博得圍觀的人陳陳喝彩。

　　自己的字和這位老人用腳寫(xiě)的字比起來(lái)果然是不值一提，柳公權(quán)心中深感慚愧。他馬上走到老人面前，“撲通”一聲跪下，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣。”

　　老人慌忙放下腳中的筆，對(duì)柳公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的'人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)下幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”

　　柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為著名的書(shū)法家。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事9

　　夜，已經(jīng)非常深了，馬雅可夫斯基還在緊張地工作著。可是睡魔糾纏得越來(lái)越厲害，他覺(jué)得頭非常沉，眼皮象是要被膠水粘住似的，怎么也睜不開(kāi)。實(shí)在沒(méi)法再工作下去了，他只得橫下心來(lái)躺一會(huì)兒。

　　他跑到廚房里拿來(lái)了一大塊劈柴，放在床上，將頭枕在劈柴上面就呼嚕呼嚕地睡著了。帶棱帶角的劈柴，將后腦勺的皮肉壓了一條深深的印痕，他在睡夢(mèng)中略微翻動(dòng)了一下身子，便覺(jué)得腦袋疼痛難忍，驚醒過(guò)來(lái)，于是一躍而起，又重新繼續(xù)他的工作了。

　　這就是馬雅可夫斯基獨(dú)創(chuàng)的“劈柴替枕法”，真可謂別出心裁。那時(shí)他在羅斯塔做革命宣傳工作，工作極度緊張，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。嚴(yán)寒的冬天到了，也是一天到晚在沒(méi)有生火、冰冷的工作室里忙碌，而且往往回家后還要“加班”。有時(shí)實(shí)在太累了，他就稍睡一會(huì)兒，為了怕睡過(guò)去忘記醒來(lái)，就想了個(gè)用劈柴作枕頭的辦法。

　　馬雅可夫斯募對(duì)待工作從來(lái)就是這樣勤奮、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍的.。一九一五年的春夏季節(jié)，他住在芬斯基海灣庫(kù)阿卡拉的別墅里，創(chuàng)作一首長(zhǎng)詩(shī)。每天天一亮他就到庫(kù)阿卡拉海岸上來(lái)了，這里有許多又圓又滑的大石頭從水里露出來(lái)。人們看見(jiàn)他站在這些大石頭上，從這一塊走到那一塊，有時(shí)停下腳步，吸幾口煙。然后又邁步走著，時(shí)而放慢腳步，時(shí)而又加快腳步，時(shí)而眉心緊皺;時(shí)而又顯得悠閑輕松。就這樣連續(xù)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)鐘頭，不住地吟詠著，挑選著需要的字眼，組成合適的詩(shī)句。想出兒行詩(shī)來(lái)以后，就把它寫(xiě)在香煙盒子上，或者干脆記在心里，再往下“搜索枯腸”，繼續(xù)工作。

　　馬雅可夫斯基寫(xiě)作著名長(zhǎng)詩(shī)《列寧》時(shí)，首先專(zhuān)心致志地研究了列寧的傳記與有關(guān)的回憶錄，以及列寧本人的論文與演說(shuō)，然后進(jìn)行緊張的寫(xiě)作。

　　據(jù)馬雅可夫斯基的朋友—青年詩(shī)人阿謝也夫回憶，當(dāng)時(shí)“他跟誰(shuí)也不說(shuō)話，免得分心注意別的事情。他上別墅去住，在那里獨(dú)自住了三個(gè)月。他感到自己在這個(gè)巨大的主題面前負(fù)有非常重大的責(zé)任。”

　　另一位目擊者回憶說(shuō):“他正在寫(xiě)作長(zhǎng)詩(shī)《列寧》，旅行皮箱里放滿(mǎn)了列寧的著作與論述列寧的書(shū)，在海濱浴場(chǎng)上，飯館里，散步時(shí)—到處都掏出一個(gè)黑漆布面的小冊(cè)子。微動(dòng)著嘴唇，哼哼哪卿地寫(xiě)出了涌入腦海的詩(shī)句。”

　　經(jīng)過(guò)六個(gè)月的艱苦勞動(dòng)之后，長(zhǎng)詩(shī)完成了。當(dāng)馬雅可夫斯基在群眾中朗誦之后，立即引起強(qiáng)烈的反響，報(bào)紙當(dāng)時(shí)是這樣報(bào)道的:“大廳里擠滿(mǎn)了人。長(zhǎng)詩(shī)博得整個(gè)大廳的熱烈鼓掌。開(kāi)始討論時(shí)，許多同志都說(shuō)，這是歌頌列寧的作品中的最有力的一篇。絕大多數(shù)發(fā)言者都不謀而合地一致認(rèn)為:這部長(zhǎng)詩(shī)完全是我們的。馬雅可夫斯基寫(xiě)了這首長(zhǎng)詩(shī)，是做了一件無(wú)產(chǎn)階級(jí)的大事。”

　　勤奮刻苦的馬雅可夫斯基，一生中成就卓著。斯大林曾經(jīng)贊揚(yáng)他說(shuō):“馬雅可夫斯基過(guò)去是，而且現(xiàn)在還是我們蘇維埃時(shí)代最優(yōu)秀、最有才華的詩(shī)人。”

關(guān)于名人讀書(shū)的故事10

　　王冕是元朝杰出的詩(shī)人和畫(huà)家。王冕幼年喪父，家境十分貧寒，因此只讀了三年私塾，就不得不去給人家放牛來(lái)維持生活，在如此艱難的環(huán)境下，王冕仍然刻苦讀書(shū)。

　　每天放牛的時(shí)候，王冕都要把家中僅有的幾本舊書(shū)帶在身邊。以便隨時(shí)翻閱，可是這幾本書(shū)很快就被他讀得滾瓜爛熟了；于是，他在微薄的工錢(qián)中拿出一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)跟伙伴們換幾本舊書(shū)讀，但錢(qián)實(shí)在是少得可憐，根本換不了幾本書(shū)。

　　王冕又開(kāi)始四處借書(shū)讀，這些借來(lái)的書(shū)中，有些常常使他百讀不厭；但是，借來(lái)的書(shū)總是要還的。于是，他想出了一個(gè)辦法。他將喜歡的書(shū)逐字逐句地抄寫(xiě)下來(lái)，這樣說(shuō)可以反復(fù)地閱讀了；不論是火熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都始終如一地堅(jiān)持抄寫(xiě)。

　　王冕讀書(shū)勤奮，白天放牛的時(shí)候讀，晚上休息的時(shí)候就更不想放棄了。可是 ，家里太窮了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈。沒(méi)有光亮怎么讀書(shū)呢?他想到了村里的一座廟，那里有一盞長(zhǎng)明燈，整夜都是亮著的，可以到那里讀書(shū)。不過(guò)，這事可不能讓母親知道，母親若是知道了，少不了要打他一頓的，因?yàn)槟潜K燈是專(zhuān)門(mén)點(diǎn)給菩薩的`，怎么會(huì)容他一個(gè)小小和放牛娃去褻瀆呢？

　　一天晚上，等母親睡著了，王冕輕手輕腳地走出家門(mén)，來(lái)到廟里。

　　廟里有些昏暗，只有那盞長(zhǎng)明燈把菩薩照得十分明亮。王冕心里有點(diǎn)兒害怕，但為了讀書(shū)，他還是大著膽子，走到菩薩像下，再爬到菩薩的膝蓋上，借著長(zhǎng)明燈的光亮讀起書(shū)來(lái)。從此，王冕每天晚上都到廟里去讀書(shū)，而且常常一讀就讀到天亮，直到村子里的歡叫才想起回家。

　　如此勤奮苦讀，使沒(méi)上幾年學(xué)堂的王冕積累了豐富的知識(shí)，對(duì)天文、地理、詩(shī)歌等無(wú)不精通。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事11

　　伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的`慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物戶(hù)外規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就十分好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類(lèi)的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事12

　　白巖松讀書(shū)的故事

　　白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。

　　由于太貪玩，白巖松小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。一次，白巖松的考試成績(jī)?cè)谌�班倒�?shù)第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績(jī)榜撕了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái)，歷史書(shū)一共有600多頁(yè)，地理書(shū)一共有700多頁(yè)，語(yǔ)文書(shū)一共有1000多頁(yè)等等。然后，白巖松一天看每科30頁(yè)書(shū)，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。

　　現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說(shuō)：“青春最可愛(ài)的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼�錯(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒(méi)有改正的時(shí)間了。”

　　名人讀書(shū)故事：霍金讀書(shū)的故事

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

　　在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”.誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”.

　　在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

　　名人讀書(shū)故事：宋濂讀書(shū)的故事

　　宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。

　　一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。可是還書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看。”

　　宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”

　　又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。

　　你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”

　　當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱(chēng)贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!”

　　名人讀書(shū)故事：喂雞求學(xué)的諸葛亮

　　諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。

　　后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的'時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見(jiàn)有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來(lái)。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

　　等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過(guò)了，也不知道餓!”

　　“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞才叫嗎?”水鏡先生說(shuō)。

　　師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。

　　第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來(lái)到了院子里，只見(jiàn)那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚，就有人從書(shū)房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。

　　這天水鏡先生回來(lái)，師娘笑著說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

　　水鏡先生聽(tīng)后一愣，又哈哈大笑起來(lái)，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過(guò)人，將來(lái)必定是蓋世奇才。

　　諸葛亮經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事13

　　曾國(guó)藩，清代名臣，他既是鎮(zhèn)壓太平天國(guó)將士的劊子手，又是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博覽群書(shū)的理論家和古文學(xué)家。

　　曾國(guó)藩是湖南湘鄉(xiāng)縣(今雙峰縣)人，清嘉慶十六年(1811年)出生于一個(gè)窮山僻谷的耕讀人家。他一生勤奮好學(xué)，以“勤”、“恒”兩字激勵(lì)自己，教育子侄。謂“百種弊病皆從懶生，懶則事事松弛”。他抓住一切讀書(shū)的機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷。

　　曾國(guó)藩在道光二十二年(1842年)冬，曾給自己訂下了每天讀書(shū)的.十二條規(guī)矩，它們是：

　　一、主敬：整齊嚴(yán)肅，清明在躬，如日之升;

　　二、靜坐：每日不拘何時(shí)，靜坐四刻，正位凝命，如鼎之鎮(zhèn);

　　三、早起：黎明即起，醒后不沾戀;

　　四、讀書(shū)不二：一書(shū)未完，不看他書(shū);

　　五、讀史：念二十三史，每日圈點(diǎn)十頁(yè)，雖有事不間斷;

　　六、謹(jǐn)言：刻刻留心，第一工夫;

　　七、養(yǎng)氣：氣藏丹田，無(wú)不可對(duì)人言之事;

　　八、保身：節(jié)勞，節(jié)欲，節(jié)飲食;

　　九、日知其所無(wú)：每日讀書(shū)，記錄心得語(yǔ);

　　十、月無(wú)忘其所能：每月作詩(shī)文數(shù)首，以驗(yàn)積理的多寡，養(yǎng)氣之盛否;

　　十一、作字：飯后寫(xiě)字半時(shí);

　　十二、夜不出門(mén)。

　　曾國(guó)藩的這十二條讀書(shū)規(guī)矩，前三條是為讀書(shū)做準(zhǔn)備的。第四、五、九、十、十一條是讀書(shū)的方法;而第六、七、八、十二條看起來(lái)似乎與讀書(shū)關(guān)系不大，實(shí)質(zhì)上是要求自己集中精力讀好書(shū)，因而這看似關(guān)系不大的規(guī)矩，卻是保證讀書(shū)質(zhì)量的重要手段。

　　咸豐八年(1858年)曾國(guó)藩在軍務(wù)繁忙之際，猶定申、酉、戌、亥四個(gè)時(shí)辰溫舊書(shū)，讀新書(shū)，償外債(指詩(shī)文債、字債)，寫(xiě)筆記。同治元年(1862年)，他任兩江總督，白天忙于軍政事務(wù)，夜里仍溫讀詩(shī)文。他自道光十九年(1839年)正月初一起寫(xiě)日記，至同治十一年(1872年)二月初二止從未間斷，數(shù)十年如一日。

　　他不僅勤于讀書(shū)，而且善于讀書(shū)，深得要領(lǐng)，曾說(shuō)：“萬(wàn)卷雖多，而提要鉤玄不過(guò)數(shù)語(yǔ)。”其見(jiàn)解可謂精辟至極。曾國(guó)藩讀書(shū)注重消化歸納，從而提出自己的精當(dāng)見(jiàn)解。

　　他很重視做讀書(shū)筆記，除經(jīng)史外，常隨手摘記，使得他的讀書(shū)精深有用。曾國(guó)藩曾說(shuō)：“凡奇僻之字，雅故之訓(xùn)，不手抄則不能記。”曾國(guó)藩喜歡讀史，曾寫(xiě)成《歷代大事記》數(shù)卷，以此作為重要的讀書(shū)方法。

　　曾國(guó)藩的讀書(shū)特點(diǎn)是：日課有程，持之以恒;博求約守，不拘門(mén)戶(hù);提要鉤玄，善于概括;挈長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)變化。曾國(guó)藩的這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)今天的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，仍有積極的借鑒作用。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事14

　　車(chē)胤囊螢映雪

　　車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀。但是由于家境貧寒，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的.書(shū)上的資料，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一齊，借它們的光不就能夠讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每一天借著螢光苦苦地讀書(shū)。

關(guān)于名人讀書(shū)的故事15

　　馬克思一生博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對(duì)讀過(guò)的書(shū)能記得異常深刻準(zhǔn)確，但他讀書(shū)時(shí)總要作筆記。為寫(xiě)作《資本論》，馬克思研究了1500多種書(shū)籍，光筆記就寫(xiě)了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。

　　通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫(xiě)明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號(hào)，有的`還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，"x"、"＋"等各種記號(hào)。為了查閱方便，馬克思還對(duì)許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來(lái)。同時(shí)馬克思還在書(shū)上直接作筆記。

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