寫童話作文

時(shí)間：2024-05-16 17:25:42 童話作文我要投稿

【推薦】寫童話作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫童話作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】寫童話作文4篇

寫童話作文篇1

　　一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知小小動(dòng)物的童話故事二靜金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。小動(dòng)物的童話故事二靜點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著�？此昙o(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的.肩膀，顯得很沒生氣。

　　后感,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光�？赡苁且�?yàn)殚L期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

寫童話作文篇2

　　小動(dòng)物找朋友

　　有一天，森林里開展了找朋友大會(huì)。有許多小動(dòng)物都參加了，有小豬、小兔子、小山羊、小猴、小象。大會(huì)開始了，小豬準(zhǔn)備了各種各樣的點(diǎn)心和水果。

　　小兔子來到了小豬家說：“我們做個(gè)朋友好嗎？”小豬說：“好呀，好呀！”又過了一會(huì)兒小象走了過來說：“我可以給你們交個(gè)朋友嗎？”大家說：“當(dāng)然可以，歡迎，歡迎。”小豬說完，小猴走了過來，大罵到：小兔子，你這個(gè)紅眼病，又說到：“小山羊你這個(gè)老家伙，嘴上還長著一條胡子。又說：“小豬，你這個(gè)懶蟲�！庇至R小象說：“你亮個(gè)歪鼻子�！按蠹也辉诤跣『镎f什么，就像沒聽見一樣。小猴后來走了，小兔子、小山羊、小豬、小象痛痛快快地吃著小豬準(zhǔn)備的.食物。

　　大家都有好朋友了，只有小猴孤零零的，沒有朋友。大家走到小猴面前說：“你愿意和我們做朋友嗎？”小猴說：“我罵你們，你們還跟我做朋友，你們真好。”小猴慚愧地眼淚流了出來。

寫童話作文篇3

　　寫一首童話

　　寫一首童話，

　　里面有王子和公主，

　　他們過著幸福的生活，

　　把它送給渴望幸福的小孩。

　　寫一首童話，

　　里面有一座森林，

　　森林里有許許多多的動(dòng)物，

　　把它送給孤獨(dú)寂寞的小孩。

　　寫一首童話，

　　里面有一個(gè)自卑的人，

　　最終他鼓勵(lì)自己取得了成功，

　　把它送給缺乏自信的.小孩。

　　寫一首童話，

　　里面有一個(gè)愛的天堂，

　　天堂里充滿了愛的氣息，

　　把它送給追求愛的小孩。

　　寫一首童話，

　　里面有個(gè)五彩的世界，

　　每個(gè)人的世界都多姿多彩，

　　把它送給生活單調(diào)的小孩。

　　寫一首首童話，

　　送給處于年少的小孩們，

　　不論它有多虛幻，

　　在孩子們的眼里——

　　它，

　　永遠(yuǎn)都是美妙的！

寫童話作文篇4

　　童話都有哪些特點(diǎn)呢?

　　第一：寫童話需要幻想和夸張

　　幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"�；孟耄俏覀儗�(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。夸張，是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。

　　第二：寫童話需要有擬人化的形象

　　童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動(dòng)物、植物，其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過：“兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話，兒童便沒有興趣�！�

　　第三：寫童話需要有奇妙、曲折、動(dòng)人、完整的故事情節(jié)。

　　由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無不稱快。

　　童話的寫作和要求

　　優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的，都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后，通過“幻想處理”，創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察，還要經(jīng)過一個(gè)“幻想處理”，也就是“生活幻想化”的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程，生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí)，還要注意五點(diǎn)要求：

　　第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實(shí)。

　　第二：童話中的夸張一定要突出事物的`本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。

　　第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動(dòng)植物的特征。

　　第四：在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。

　　第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點(diǎn)。

　　怎樣創(chuàng)編童話故事

　　1、利用“假設(shè)”進(jìn)行想象

　　假設(shè)某一具體情況，根據(jù)這種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當(dāng)中，會(huì)飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來，久而久之，就會(huì)想、敢想，就能大膽創(chuàng)新。

　　2、利用“繪畫”展示故事內(nèi)容，發(fā)展想象能力

　　在“創(chuàng)編童話”過程中，不要以“寫故事”的形式把故事內(nèi)容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想象，自由作畫，把想到的東西畫出來�！爱嫼霉适隆币院�，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。

　　3、利用“表演”展現(xiàn)故事情節(jié)

　　例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演“小紅帽”、“媽媽”、“外婆”、“獵人”、“狼”，將故事表演出來，表演時(shí)可以加以創(chuàng)造，不要完全按照原文表演。表演后，幾個(gè)人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。

　　4、利用“續(xù)編”延續(xù)故事內(nèi)容

　　如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是：“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……”可以大膽想象并續(xù)編故事：小羊最終的結(jié)局如何呢?如，小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。

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