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精選小學(xué)童話作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
很久以前，在快樂森林里，住著一只猴子和狗，他們是一對好朋友。有一天，他們在烤肉，因為肉放得太里面了，所以猴子拿不到。當(dāng)時猴子很想吃，就臨時想到了一個鬼點子。
猴子對狗親切的說：“狗大哥，今天你好帥喔!你看，你的爪子好銳利，好像英勇的戰(zhàn)士。”狗聽了，笑逐顏開，高興的說：“謝謝你的贊美，有什么需要幫忙的?”猴子繼續(xù)說：“我想吃點肉卻拿不到。”狗慷慨的.說：“這點小事我來幫你好了!”
說完，狗就用爪子去拿肉，而火太旺了，爪子一不小心被火燙傷了，而猴子在那里大吃大喝起來。
狗看了大叫說：“我的爪子被燙傷了，我連一塊肉都沒吃!”猴子這時才露出冷冷的笑容：“你的爪子很銳利，身材也很好，但是只要加上一點IQ就好了。”
小學(xué)童話作文 篇2
從前，大森林里住著一只又可愛又驕傲的小兔。一天，小兔走在路上，看見了大象伯伯，就念到說：長鼻子公，長鼻子公。’大象伯伯聽了，火冒三丈高，生氣的走了。這時，猴子醫(yī)生路過這里，被小兔看見了，又念到：‘紅屁股公，紅屁股公。’猴子醫(yī)生聽了，看都不看小兔一眼就氣呼呼地走了。
小兔走著走著一不小心摔倒了，把腳摔傷了，小兔哇地一聲哭了，正好小狗聽到了哭聲，把小兔送到醫(yī)院，猴子醫(yī)生把小兔傷口包扎好后。小兔心想我再也不驕傲了。
小學(xué)童話作文 篇3
在大森林里，住著國王獅子和它的子民們，其中就有小白兔和狐貍。小白兔誠實、可愛，而狐貍卻是十分狡猾，森林里的小動物都討厭它。
一天，狐貍在森林里走啊走，忽然發(fā)現(xiàn)有一群小鵝，它看著看著，口水都流了下來。它想：如果今天能有一群小鵝當(dāng)晚餐，那該多好呀！但是，我該怎樣才能把這群小鵝弄到手呢？最后它拿定了主意。
它來到了小白兔家，狐貍笑瞇瞇地說：“白兔弟弟，我昨天發(fā)現(xiàn)河邊有一片嫩嫩的青草，我?guī)闳ズ貌缓茫俊毙“淄贸了剂艘粫䞍海?jīng)不住那嫩綠的.青草的誘惑，終于答應(yīng)了跟狐貍來河邊吃草。
來到河邊，小白兔急著問：“狐貍大哥，青草呢？”
“我是騙你的。”狐貍笑道。
小白兔知道被騙，又氣又惱。這時，狐貍指向遠處在水中嬉戲的小鵝說：“我們一起來做游戲，好不好？”小白兔是個貪玩的孩子，就答應(yīng)了這個請求。
不知不覺天漸漸暗了下來。小白兔和小鵝正準備回家。這時狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說：“小鵝妹妹，我家里有一些稻谷，正準備拿去送給你。今天我們巧遇，你就到我家去拿，好嗎？”小鵝不知狐貍的詭計，就高高興興地跟著狐貍?cè)チ恕?/p>
第二天，鵝媽媽哭哭啼啼地來到國王獅子家，把小鵝不見的情況告訴了獅子。獅子聽后，正準備通知百獸召開會議，查清這個案子。忽然，烏鴉從外面跑進來，說有重要情況報告。他把昨天看到小白兔、小鵝、狐貍在一起敘述了一遍，接著又把狐貍用什么方法把小鵝騙到家，并吃到小鵝的經(jīng)過向獅子報告，國王獅子聽后馬上來到了小白兔家了解情況。就問小白兔：“聽烏鴉說你昨天和狐貍在河邊與小鵝一起玩，有沒有這回事？”“有。”小白兔低著頭說。這事是被狐貍騙去的。”“你很誠實，我不處罰你了。”國王說。
接著，國王又來到了狐貍家，國王問：“聽說你昨天和小白兔、小鵝一起玩，是不是？”
狐貍笑著說：“是。”
“后來又去了你家，對不對？”
“沒有。”狐貍急忙說道。
“真沒？”國王問。
“真沒。”狐貍理直氣壯地說。
后來，狐貍在鐵的事實面前低下了頭。獅子除惡揚善，對烏鴉進行了獎賞，狐貍卻被砍了頭。
通過這個故事，我懂的了人生的真諦：善有善報，惡有惡報，害人就是害己，做人一定要誠實。
小學(xué)童話作文 篇4
愛，是滋潤萬物的雨露，愛是一條彎彎曲曲的河流，但是有時候的愛則是死亡前的一座生的橋。
有一次，老鷹在半山崖筑了個窩，在里面生了幾顆蛋，就高興地在里面孵化著小鷹。小鷹那鉤子般的'小嘴啄開了蛋殼，一下子就鉆出來，鷹媽媽可高興了，整天在外面找吃的，一口一口地喂進小鷹那嫩換色的小嘴里。
三十天過去了，小鷹慢慢地羽毛豐滿了，翅膀也漸漸地長硬了，就在窩里不停地撲棱著小翅膀。有一天鷹媽媽飛回來了，對小鷹說：“寶貝們，你們已經(jīng)長大了，你們自己去獨立生活吧！”“媽媽不可以！我們舍不得離開媽媽，離開這個溫暖的家！”小鷹們異口同聲地說。鷹媽媽聽了，二話不說，一個個把它們用爪子抓起，丟下，懸崖，小鷹一個個飛上了藍天。
鷹媽媽這種方法看起來好像是有點殘忍，但是它可以教會小鷹如何去養(yǎng)成獨立生活的能力。
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